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1、6的乘法口诀的导学案张焜学习目标：1、学会编6的乘法口诀，理解每句口诀意义。2、熟记6的乘法口诀，初步掌握6的乘法口诀。 3、经历编6的乘法口诀的全过程，灵活运用6的乘法口诀求积。 学习重点：学会编6的乘法口诀，理解口诀的意义。学习难点：培养灵活运用6的乘法口诀求积。一、 预习与检查1、背背1-5的乘法口诀2、填空（1）看图填空 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： （2）2的乘法口诀有（ ）句，4的乘法口诀有（ ）句。（3）32表示( )个( )相加或（ ）个（）相加。3、说说5乘法口诀有哪些规律？ 二、探究新知识1、分小组学习，合作交流，自主学习探索新知 。摆一摆、看一看、数一数
2、：用摆1条小鱼是由几个组成的？摆2条小鱼又是由几个组成？交流讨论：3条鱼、4条鱼、5条鱼、6条鱼又分别由多少个组成，把结果填在下面的表格里，并在小组内说出自己的想法。 鱼（条）123456个2、填空、列式计算,尝试编写口诀。几个6 乘法算式乘法口诀1个6 是（ ）2某女，29岁，因停经38周，阴道见红2小时，于2004年8月21日12Am入院，体温、脉搏、呼吸、血压正常。A.人、计算机、程序B.人、计算机硬件、软件和数据资料2个6 是（ ）1、系统分析过程一般分为三个阶段，即：3个6 是（ ）抵销分录：4个6 是（ ） A计提应收账款坏账准备六、分析题5个6 是（ ）确认的减值损失=（350+
3、150-450）（1-70%）=15（万元）6个6 是（ ）购买乙公司股权成本=12008.8=10560（万元）C.有预测和控制能力D.数学模型的应用E应收款项按照账面价值与其预计未来现金流量现值孰低计量3、想一想：（1、）你是怎样编乘法口诀的？（2|、）6的乘法口诀有哪些规律？三、应用与探究1、多种形式记6的乘法口诀。2、填一填（补充口诀）一六（ ） 三六（ ） 四（ ）二十四 六六（）（）三十（）十二四五（） （ ）十八3、读口诀说出相应的乘法算式四六二十四 二六十二 三六十八 三五十五 六六三十六4、利用乘法口诀进行计算36 = 66 = 56 =62 = 46 = 54 =5、游戏活动，在乐中学。四、拓展与探究（可作下节课的预习内容）1、摆一摆，填一填摆1个六边形用（ ）根小棒， 摆2个六边形用（）根小棒，摆4个六边形用（ ）根小棒，摆5个六边形用（ ）根小棒。2、看图写乘法算式说口诀乘法算式：口诀：乘法算式：口诀：3、我会思考（ ）6 =（ ） （ ）6=（ ）（ ）（ ）= 6 （ ）（ ）= 12五、达标与评价 对照学习目标自查学习效果。六、学习与激励学习歌谣:知识改变命运,学习成就未来;智慧在于勤奋,聪明在于积累。”能看出这四句话(字数)的特点吗?乘法口诀帮助我们快速准确计算。
