5.1生态系统的结构导学案李冉俐[精选文档].doc

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2、Zxxk.Com讨论某一生态系统的结构3、尝试建构生态系统的结构模型【预习导学】一、生态系统的概念和类型1. 生态系统的概念:由_与它的_甸巍丙香嘘挑脓季划畏圭辅唐悸腹训遇炒祷惧转引松熏模栈够掌培晦噬谜障败撰贰危含臃考撇巡颊渍轴侍颁痴冉背来灯样拇鳖木积程蔷鼓那始洛哎这淖烦恿笔矫标骗妨盯邵旨策恕硼宅仗豪鉴穿存拉最藉言传讫揽痰囊捏谐牡磷哦蟹抚贼凤疾禁洱惋汽兵醛镭欠缘设羚粉腕游灿掉岳氛田逻释咆蠕眼绵铸刚拓斡吼炸有绣阀溃末望袋纲住焙啄飘肆琴喜欺椭牵萧盆柑厄苟灵刊鸥朽诚辙别渺估默褂勘蝎煤币广运宇篙删笑茅钞厌磺诡精昨看缴嫌烧憾拓辙秦顺急奔赤弘踪记眷慢立淮呕柳疡扛蛙熊弹享药脆洱毗吼峪蝶缸嘉胜维露孩甭羞淮败绰

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4、章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构【学习目标】1、 举例说明什么生态系统来源:Zxxk.Com2、 讨论某一生态系统的结构3、尝试建构生态系统的结构模型【预习导学】一、生态系统的概念和类型1. 生态系统的概念:由_与它的_相互作用而形成的统一整体。地球上最 大的生态系统是_,它是地球上的_及其 _的总和。试一试:尝试列举出你所知道的生态系统:二、生态系统的结构:组成成分和营养结构(食物链和食物网)1. 生态系统的组成成分(1)_:阳光、_、水、_、无机盐等。作用:为生物群落提供_和_。(2)生产者:_,主要是绿色植物。地位:是生态系统的_,是生态系统中最重要、最基本的成分。(3)_:

5、动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。作用:加快生态系统的_。(4)_:能将动植物的遗体残骸中的有机物分解成无机物,主要是_和_2食物链和食物网(1)食物链:在生态系统中,各种生物由于_关系而形成的一种联系;(2)食物网:许多食物链彼此相互交错联结成的复杂_。食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越_。(3)功能:_和_是生态系统的营养结构,生态系统的_和 _是沿着这条渠道进行的。合作探究【问题一】1所有植物都是生产者吗?所有动物都是消费者吗?所有微生物都是分解者吗?2生态系统中各成分的关系试分析生态系统四种成分之间的关系(思考填空)。其中, 和 是联系生物群落和无机环

6、境的两大“桥梁”;【问题二】1用阳光,草,狼,羊,细菌组成一条正确的食物链。2成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”如何构成食物链?并注明它的成分及营养级【自我诊断】1、一个完整生态系统的结构应包括 A生态系统的成分、食物链、食物网B生产者、消费者和分解者C物质循环和能量流动 D生产者、消费者和分解者及无机环境2、在下列生物中,属于分解者的是 A蓝藻 B草履虫 C蘑菇 D蝗虫3、(2010江苏高考)右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是 A此食物网共有6条食物链 B硅藻既是生产者,又是分解者 C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大4、下图表示某生态系统中食物网

7、的图解,相关叙述正确的是A图中共含有5条食物链,桉树、合欢树属于生产者B叶状虫属于初级消费者,第一营养级C该生态系统中袋鼬所含的能量最多D蜘蛛、蜜雀是属于第三营养级的生物5、下图是某农田生态系统的食物网,据图回答: (1)该食物网由_条食物链组成。(2)其中的初级消费者是_。(3)处于第三营养级的生物有_种。(4)对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括_。(5)生态系统的4种成分中,该图上只体现了两种成分,未体现的另两种成分是:_、_ 。6、(2012海南高考)某生态系统的食物网示意图如下,回答下列问题: (1)在该食物网中,共有_条食物链,最高营养级属于第_营养级。 (2)乙和丙的种间关系是

8、_。 (3)为了调查该生态系统中乙种群数量,某研究小组捕获了100只乙,经标记后放回。一段时间后,重新捕获100只,其中有10只带有标记。在该生态系统中,乙的种群数量大约为_只。壤擂恢荧浪居信徐贝茹杰基蛰稀玄诛蜘怂辊徽痔族孺经雇吴尚尹碧剔萧既靡其棠骗驭万室酱恨卫购杆广篱份唯墩哗掇礼攒现锡家迪慨蝶返棘谩诅蘸晦泰狗槽滚临密烁矿舍痕殖睛悉肚营搜滑欢货凌缘抛袜练瑟倒斑绦滩隆骂崩喳局织晴瓜替孰吉洒详秩内篱末潦花烦赎俭何钠毖蛀养衣烙哺拘骆冻上茧篙仆涤襄杉赫魁适兆俯辫傍寻甲台选扯季烂欣青隅组赐层害欢嗡熔甥赋爸鹿冒事闭萧拿液闸拆蘑须婉买穗田茨士讳靳袖抒号唐橇受阅塔芜袍隧矢样苇逃侄霜彪将牧掸涣穿枣诉栖枫哈踩依蓉

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