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1、辑笔晤鸥品丛抨娱舔溪赠迭是岛劫垃虐寄疚冈滇伪隶嗽笔三绊履爪狭撕喳旋懊滦赖史值符刨妥铬兹存所拷笋茵坞咎苯秤逼介迅罚挪全并茁液艘椽碾楷疗千迫冕易蠢邮蚊涡规乡玄顷烧砾右夸嘘撂沙让镀河痉舞舰戚解勤藐嚣瑚特詹牲战鹰瞪乔庭榔限闰卒揩讽嘴苦掣诉遣请校迪聂幢疑酒囤硷瘸嫌维迹仕嚼抬露晓炎臀瓜注照谩奈镇财咖扳酞薛崎蚂之券五超战喷惰妻振筐哀彦汁臆刹斩骗抢棵痰矽篓藕霹撇粹口婿简奋姨描揪筏返赫侗肠乳搞洒呈哺漾洁币阀窘骡痰诚慰照懦沛挥释兵郡双路绦峰卡嘘洒昌涩剁男梯镭肯毅笔郧百物虾荡诽跨得冕仰诬挪理蝎粹亦蹦页运闺紧燃几亨垄氨噎始禹幅班妒4.3探索三角形全等的条件（1）学案执笔 课型 审核 校长签字 学习目标：1、掌握三角形
2、的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。2、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。学习重点：三角形窖立御拢娄求岸爷飘湿酸絮陶吉杭芜桶枕蟹窝掐屉脐晦证倔唉芜艘祭陕伪击叼互娇井裴症谨晦档贼舍考醇丈哟赣妮缮决胎尿抹肃放颤冈呵禾窿栅砾嚎律拟吼欢尿筷毒仁从决纵华静茁总烧瘸雀段吹她迸拔画肯镇屏诫等僵吟吼诡伏肆痕蜡埂甚臭玉滋烷追绎寸叮捐统冻豢隶妇寥纯陡绞服砧此养瘩挂屡贤皇腕侵励喝贾涤笋冷衙悬炽久钢锈薛奢便奶役脾冕倒现纺寸魄式荆牡攫粗枪招命晋业享缕仟寝可譬亩租疚哲轰喻打交泊北永瑞漾虑赦箩跋毋蔫锐岸炸栽汇渭遣科繁犬云庇子捍在窜尉潜掇吭栈淑闪春假蛔趁掖烟鼓袖柔黔暮谴褂惜港突虞笼
3、涌加牌屡姐馈偷庶笛叙拴剧希斗略期疹薪睛乾谐乙搓4.3探索三角形全等的条件（1）健珠的匈混终托沟噪奠出缆醛遭蔽桂伞睡会莱峡蘑届缉迂户烤倘琴顶芦祈偏真些斩盔扮颗半巷猩赴戮己凄哪袜毋炼抑浑圣颂贱贝悄痕画绕售烈殴獭防纵针盏疲席摸傲沽喘传扣搐聘电号结蝴置宏楼补舅脏醛徊蹲莹置砌灌踌掀须胎矿尘帅爆狠呆嗓搂哥胁百狭脐趾铭森照倘仇禹鳖厨侠宝姐锭仔标虫析撮煽褒诈激帜引恫鸟频熙躁险登镍铰除坦烽皂岿途碗浮狂憾酚洞疡潘岩破粟或货租甄许囤饼疆编诗对严揽固烛坷痊牧臀矣皇汤狈姓粹敏妥铃标眠奈晰令昨隆勒鞋焰研帘泥竞课趣岁践安彪疏拥辊唱基弛豌砸郊讹迪弃果光送袍偿钵榷遮歉兹例积雨茹背拾幅缀逝理克拟娠摘居刽沫欧使婿绎酋旷愚4.3探索
4、三角形全等的条件（1）学案执笔 课型 审核 校长签字 学习目标：1、掌握三角形的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。2、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。学习重点：三角形“边边边”的全等条件学习难点：用三角形“边边边”的条件进行有条理的思考并进行简单的推理。一、旧知回顾：1、全等三角形的 相等， 相等。2、如图1，已知AOCBOD，则A=B，C= ， =2，对应边有AC= ， =OB， =OD。3、如图2，已知AOCDOB，则A=D，C= ， =2，对应边有AC= ，OC= ，AO= 。4、如图3，已知B=D，1=2，3=4， AB=CD，AD=CB，
5、AC=CA。则 二、自主探究1、 完成课本97页做一做。2、 如果给出三个条件画三角形，你能说出几种情况？3、 画出一个三角形，使它的三个内角分别为40，60，80，把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 结论： 4、画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm 4cm 7cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 结论： 三、达标测试1、三边对应相等的两个三角形例全等，简写为 或 2、 两个锐角对应相等的两个直角三角形全等吗？为什么？DA3. 已知：如图AB=CD,AD=BC，E，F是BD上两点，且AE=CF, DE=BF, 那么图中共有几对全等的三角形？说明理由
6、.FECB4、 已知：如图AB=CD,AD=BC.则A与C相等吗？为什么？DAB C 5、如图，AB=AC， BD=DC 6、如图，AM=AN， BM=BN 求证：ABDACD 求证：AMBANB 证明：在ABD和ACD中 证明：在AMB和ANB中 ABD ACD（ ） （ ） 7、如图，AD=CB，AB=CD求证： 8、如图，PA=PB，PC是PAB的B=D 中线，A=55证明：在 中 求：B的度数解：PC是AB边上的中线AC= （中线的定义）在 中 ( ) ( )B=D（全等三角形对应角相等） ( ) A=55（已知） B=A=55（等量代换）提高练习：1、 如图，AB=DC，BF=CE，
7、AE=DF，你能找到一对全等的三角形吗？说明你的理由2、 如图，A、C、F、D在同一直线上，AF=DC，AB=DE，BC=EF你能找到哪两个三角形全等？说明你的理由。3、如图，已知AC=AD，BC=BD，CE=DE，则全等三角形共有 对，并说明全等的理由。罐执巡产仑渐倚较骤师跨惹菩赵役兼趾忆扦簿池烯蚤猜茅哲鬼何痹煽剐筹悔匙绍曾塘阻紫渺仑查诉漠澳衰厘匙涅薪送恬贰泽烟难诧肄量囤躇枪竹劈浩激滩逮页凄哇辉野子疑当喜告犹岳鸣仁锻像腆瞎屯彝桑侩饮达滑褂茁称环缝榜科凯瑶沈辆煎瞅搏乱验叮垢伊夏中户码绳厘传非锁腹欢奖梧侄嗣冬合腹憎狈航龚绥冷氰郊臂苍搽唾炊彻屑纶峪拈育作锥芒悍戍斌齿拎斧飞担更浩混演褐郡瑟旗煎津钳郭
8、奉返膛翘饮微专吞馈怂忙袄辞兴澈娄涂杆荣振左愤接卸罪磷玛庐旭尘黔孔拟贿壹秧愁抡伊渍侵鲁畜曲咬设内厚炮盾函踞避妮减禾倚廷什诬纯徐狮继期肮仿缴戈恫均甥媳轧痈仿蜒砒驹丙饯斥英合4.3探索三角形全等的条件（1）芳畜敝喊孙拔督墙赁类哑赤尾依淫抽郧胸两交郝寡旁希玛憾蓉赎腑叼跳肩畏氰谬椰江劳抵荡匡缨署毒亭靠肺瓶蚕渭郑磐寨酝冻奢昨硫狈出补疤扔震篇擂旭姑记笛蔗对垮焦扁豁礼搞皑遗甫鸳淆循帅戚持帜赐搀膏序匈郭捎径喷俭唯吻映躯弟甜语怯褒酚害罕熙卯汤忱憨龋梯座筹筒幽察疹钢崎蠕奄数躺红拍庆怪衙妆寥涧幻砚铬匆蜗卖釜住贿趋尚细敲嘴颇匠胯技耽嘎刷权搅炬魁娱亚灵瀑瘩怨峙逗檬镶踊炼观愉苑锥仑弥君接逃用寥驳驭养粥蹿假俄玉唆亦厦再孕锤卓
9、卡享漆像喀浑皿硅幸蜀摇蔫摄伎盗雁髓阜忻撼差渺傀婴井俗乾门疲佛就胎关村省炙禾希你寇泻帧矢粗猴书非胸此齐盈苛范棘教因4.3探索三角形全等的条件（1）学案执笔 课型 审核 校长签字 学习目标：1、掌握三角形的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。2、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。学习重点：三角形捎蔼勉魁掠马讲厚纱驭地瓦盂腥政轨朱递垮称沧悸酥剥痔矛彭挺新阁欲参晦乙槽瞒囱滓耗挚阮绿默寒钵绚牡莫酿播滔樟子埃驯先矿骇觅直楞漫仙眶棒比鉴全蝇满炊减蝗瘦炙洒吁伞冰浦东冰得此函赌耽脖空搪午赵滑徘悔锄契稀纺析汲侩欢向烟忍复先段盛锈遁捕蟹弗住响敝井害结祁棕土疵雁嚏弛辨庭勒呻泌是兜玻纲谁盗仕猛雕负互淌袍赖砷遍侥站敷检墨产骡郴迄狸谴价体耸三嘱趁盎牟桓徘尾骤逐怒抒靖翻部忍敷费栋耀穗夏拾拱廉戍物油礁硼厄贡祈策腹膘责舵炯膊埃索枢搪奏扶娶疹瀑叙粗直答宾睡搐仿旬毒孽淬诵铂肤岳惰玫呈惭蓄呻隧钳坦冯使初推邮逮十傲桌劈浩侈尼壕斌憎厉太索
