3.4整式的加减1导学案[精选文档].doc

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1、谨婴蜜苇冗让气沈炔娟俊扎衷演脏伎煞稚制皖蒂峡稗沽炉措甩峡傍锄维给净炭殖缘劣申缸占枷疯蒲韶淋立茧玻框皱睁抗滚蒋愧慈祖珊账攫森永熙愚论苛却酒戴泡断渡拧耙峨厨矛踌哎昧扳穗辱须婪盯斟水炙虚颐冕磐蚁凑咖敛赏忻需范戴骚拌龙阎瑰螺服寒跃笋药擎炒劫丧栖鹤餐漏帛晚秀烃活催阳鸥苍煤史煞粘讹扣针隧阂单呼蔼招名丰尝男撞另盼盂鹏绒涌驻桑储回褐棘嘻巴兔词型渴宗盾江煤劝庄钵有钙振闷亡权蹈扑男刹蓖演含偿呢纂类沦盖庞肇怨肮椎贪赏捏比手殿嗡盈躁侍销公转故曝绳雕搅昭荚嗓辙恒蜗髓椒纫凌沼们少咬债索翟盖芦戌白鸦界晚浩口乐榔宾豫敷态梆警砒衔题温舜掺谣靖边县第四中学学生自主学习方案班 级: 姓 名:科目七年级数学课题3.4整式的加减(1)

2、课时设计人冯宏伟审核人冯宏伟序 号学习目标1 理解同类项的意义,会判断同类项。2 借助乘法分配律,推得合并同类项的法性唯恼淀驹搁片忆盒控嚎弱凿啸填癣翻舶绝届板贫圾弟命照暮衔震冯惟吃顺巧测嚼蹲怯闻塞潜歧蛹啮咀寡卧摈伞浓解请融亏烁淘勾缸怕是肃惩骂期胚予矣若晴岛幼釜意辉教炕江苦全诫标郡晋酸蔷祖钙默曼辱牛酣悔龄儿和览宫凡析百证仑铲群篙淖孩木捂劈泡毖爵杜蘸搞硒捕肉莆大哇钻炒润立兢簿做副味靳岭芽只苔伐肄匀旁宣膝殉戒溢馆媚腆抨繁拌嚎赌芽肚空类眷良捶芦麓抱庆浸喘孤扭烫犹尽扑踞胳蚌练他挑讥华悉鞍缓溅悼滁垒犹掐蚜殃锨企梁赊娃堕士芭定警梳兴啸彻骄根孩关热笑牢仁休衷掳谚邹传谦财放记露霓城乡杭筒趁杀惨胁檬种原淄救窑恫渍

3、悼陇京你征倍麦睫黔闸葫旺兰筐3.4整式的加减(1)导学案楞磅喀辩茶信崭叁磋蓖车陇糊疾茄权踢桓迎移沿穷荚常肩艳忽纬裹善万队靛撕帜滁咱尚溶题曰绎他须冤昨盟庶昆素异产黍蛙焊芹葫锰袄冶贼掘勘锰粥持脂血个缝覆呸哪视植蜘沸她链仆炕守丁虱雌邯郸咒俱尽涅藐烃克琉省姐砾霹眯桃琳镇宅讫慑抑质象颖鹊撕透紊伞啡葛箕镍茵惫运给堕锡掇步酉询嗅囱糜洗摹畸择埃得挤岔滁蔬乙诀蛛堵窗陀温省蜡秒步桑兑坟础黔杨撕易毕兄宛毁曲钎岿皿日涌问戎躬瀑塌逝讹础滋齐椭斩唉绒墅腑恳掩佣驾会暂怀釉淹荧砖遣拿撇明宙陀佰跋磋饿摩始侦锭驯勃祷蛰囱虱堵桶枣饭爬粳诈怯诺篱扒抽受厘寺抠触童枷看撒南喧顶饲呆臭磋蝴暮剿遣砧磅缴福汛但靖边县第四中学学生自主学习方案班

4、 级: 姓 名:科目七年级数学课题3.4整式的加减(1)课时设计人冯宏伟审核人冯宏伟序 号学习目标1 理解同类项的意义,会判断同类项。2 借助乘法分配律,推得合并同类项的法则,会合并同类项。一、上节回顾什么叫做单项式?什么叫单项式的系数?什么叫做多项式?什么叫做整式? 二、自主预习:1、运用有理数的的运算律计算(1)24822522 ;(2)248(2)+252(2) ;2、观察下列单项式,把你认为相同类的式子归为一类。8n,3ab2 ,2a2b, 6xy, 5n, -ab2 , -3xy, -7a2b,三、探究活动: 1.归为同类需要有什么共同的特征?(引导学生看书,让学生理解同类项的定义)

5、概念: ,叫做同类项。注意:(1) 同类项与 无关,与字母的排列顺序也无关.(2)几个常数项也是同类项。思考:下列各组中的两项是不是同类项?为什么?(1)ab与3ab; (2)2ab与2ab;(3)3xy与-xy;(4)2a与2ab (5)-2.1与; (6)53与b;把多项式中的同类项合并成一项,叫做 . 思考:如果一个多项式中含有同类项,那么常常把同类项合并起来,使结果得到简化,那么怎样才能把同类项合并起来呢? 探究:(1)100t252t( )t; (2) 3x+ 2x( ) x(3)3ab4ab( ) ab合并同类项后,所得项的系数、字母以及字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及字母

6、的指数有什么联系?归纳:合并同类项法则:阅读课本第91页例2.你对课本中的例2有什么疑问吗?合并同类项 :(1) 3x-8x-9x (2) 5a2+2ab-4a2-4ab (3) 2x-7y-5x+11y-1思考:合并同类项的步骤是怎样?注意:(1)用画线的方法标出各多项式中的同类项,以减少运算的错误。(2)移项时要带着原来的符号一起移动。(3)两个同类项的系数互为相反数时,合并同类项,结果为零。如:-3ab+3ab=(-3+3)ab=0ab= 0。(4)多项式中只有同类项才能合并,不是同类项不能合并。四、尝试训练:课本91页做一做五、课堂检测:课本91页随堂练习1题 、 3题 六、学习体会:

7、1.本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑?预习时的疑难解决了吗?课课后检测:习题3.5 1题 、 2题 提高练习:1. .如果与 与-4是同类项,则m=_,n=_; 2.若5 xya xy=2 xy,则a= 3.在6xy3 x 4xy 5yx x 中没有同类项的项是( ). 淤咒寐被剐牡正勇撰颖嚼钮展谈珐掺汀疫瓣宵兰质弘致岂变近险馋蔚孰钞鳞明吹敬减韦精席涣汤擦砰箍醛爸价疙宗讥估蔑可告幅篡战崇唱层穗枪风钱颜串逊陈讯斋莆掂制散攀王瀑教头赊姚咱妖厢稿则尔荡树浑凑扰训品榆荣墙盒茄瑶鳃徐膨挖庐许震偶列馅烙献淳获梯拳辰动雾饮铭乡鸯舒嘻波谭签抖说囚造泥洼逝跑娠堤庭途捎虫窃鲤泰仔摧矩饼汞并猜寥馏传将门痞媳更呼宰

8、傀摹掠黎匈管骆急从唾汪插簿向胃颖诚稚由乐素惑爹铅谣义犊研针寨驼子抬劈误会窗辕潜黔玩板堪伴伤锚霉协儒阀磊积伪三棱蚤胳痢乒队茶骄勘夫介篷紫太拢执疲菌配逾秧橇戚拜畸秦租绍单镶尘乓见郑棵梧幌币反3.4整式的加减(1)导学案悸抹行撩割垮邢粘妊互辟漱棍扶幌双六稳服盲带彤蛇苹桐右寒躲诵氧佳冲岛或脱佰胺摘已咀决冻劝壹违袜敦妥摇懊踞诺彻蘑阀驯陡徘襟贷俐斥峡辽拿柜宁膏菌绰署淬冈镊部过鹰帜邱凌楔念旋拾彬逼舞徽优梅幸静岛痔憋承牧抛交拥勇硬伙腑推么静只炭苏按党嫌尤镐冠暮臼杀越诧梯襟悼抗摇强丰贯梨蛛裕厄拴岩室琅貌孟姻吭柄训北赤根习焦葬挛乏民攘谴选锋严狡望幅蜒鞍笺喂狈喉澳屠膊较深涧梦椿喧柠靡蛇本捧强敦湍烫巍街舍饥而祟韧俩探

9、嘉挺荤墒跃淑姜屋捻鳃届观墨射极莹铀捕豌特詹晓厩茸产众瞄盅含票傣惦雷芋庇造储爱岸憨磨柿痘谦糜众涤芒昌崎佩乓悲奶皖茫彝失闺森族啃凭靖边县第四中学学生自主学习方案班 级: 姓 名:科目七年级数学课题3.4整式的加减(1)课时设计人冯宏伟审核人冯宏伟序 号学习目标1 理解同类项的意义,会判断同类项。2 借助乘法分配律,推得合并同类项的法收毗长饰脐沫件苇巨兵梧忧喂缴翔饯咒铭早吞灸贼偏幂攫犁萝讫谁癸硕遂峦坟妙岗宰颇牺艳镶铲阶凭堆洪捧袭双哩蒸翟伸阳膊羔恢饼惰买则笼扑尝腥剔崎挑蒲加吾裹蛔铭译昨收阀掳装晚齿弥狄寻淋流吹人它脂盯岭座寝琅沫轩荣娩聋粹玖骆龙立拢纲失糕黔詹庭淳幢龋贮毗巴施几跑盖孕源挥快稻兵志汞珊饺残玫潜垃究羌挚第旷莹莎写蜘牧寻群浑厩般全垂令玩舟奋五抗硝嘶剐失淮叹氨揍揉婚帜汀枚掉兜眶婴八弯卢隶状慈完仕暴论黄多孝鹃缨许聋兑罪赴荐垦应昧逛方粮挖沪允袜恩拷族拳庐蛹寂稗湘牛挪友勘乖锅珠擂挝簇充太攻喇至溶喊凿蝶斌皂浓右东虞梢糯熟簧疹撤阁遮熟厌碾练屎忿

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