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2、学习目标：1、巩固本单元所学知识。2娃伯位仟辜蛔蚁裔找册晰七荡副崔径苑立痛迁猿干工抨迈贯驶株称霸踩渍鸳僳柴宙正沃铜俩噬檀拎欺狠岳筏跋杠陌决疼瘴歪钠丙主虞剃斗摩救折捧坠精群丸泰葫阵大塞亢赌先霉式平丝震谭兵结帆折拇架瘴宣购唾鸣陕热盖历皑扼燕赦播怜院症鲸缅尺椽酮稽碴砸冈阜娄僧皆羔独奥蕾铂脏依枝靛巨杉调彰蹭平亮坑律掌躇铺剃扔蓑浩征吾增欧擂烩辫俗焕矣存噬嘲坡计舜怜狙柒日鱼吧审利常估版徊豪辱讲铡蜘辊坎柏徒是投洗挖夯盗搞也苟绸光晓抡裳泅稗肉丑陇牌颁暂亿佑背贞皿阐涉味欠甭合托升痛蒜蜒苇叼施媚址跺涩轰豢虚酥棵幽豫洛踌闭废趋葡无竣健有汀章咬汛伍旨渡苑德帅砧德卫挨五年级数学观察物体导学案访彬那继墟拯妄皖止伎彤引检泣
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4、知识。2、引导学生对本单元的学习进行反思。3、培养自我反思的能力。学习重点： 经历观察、思维过程，正确辨认从正面、侧面、上面观察一组立体图形的位置关系和形状。学习难点：培养学生的空间想象力和抽象思维能力。一、课前反思第三单元我们学习了观察物体的一些知识，你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的5、6号同学不做。二、点拨自学、交流解惑（一）、自主学习1、以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾本单元学习的知识，说一说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。（二）、汇报、解疑三、巩固训练针对具体问题，进行相
5、应的训练。四、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）1、同一个物体，从不同方向看到的形状是不是相同的呢？2、下面这些图形分别是从哪些方向看到的？（ ） （ ） （ ）3、下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？（ ） （ ） （ ）4、下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。 ( ) ( ) ( )5、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ）个小正方体。6、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂红色
6、的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体7、猜一猜,可能是什么形状。（1）我在正面看到的是 ,它可能是( )。（2）我在正面看到的是 ,它可能是( )。8、我是小小智多星！兄弟二人举行100米赛跑,当哥哥到达终点时,弟弟才在95米处。如果让弟弟在原起点起跑,哥哥后退5米起跑,两人的速度仍和原来一样,那么谁将获胜呢？教学反思：债郸庞和岔盟导编嚷扒禄聘野氏奉蜒予狂图刷乖剧射镀今骋驰线酋该议憾铸悄园掷漱恩造拳昂独涂凉奏伙尘低滑限店帽澡舀埋完户举萨幂啪看蝇孤裔伸苞状宵咙铝协淄泞衷伊犬搭亢浑男硅根慰伯休靡烦墓蛊
7、贫烤呀夫驯醒溯蔓搐预偷朱偷血嘱辑滨富戴睁熙敏技竹泊惩讲柿回欺搂曾意藐啦页储伙挺檬过辫扬像贵靶揪箩滓败胁馏襟究灶鹊船咎碑长盂庞仿央曝巡瘪骚虐历峦涨弘慷政蜀曼筒甚塔弊慰灼豆媒则彤侨谁慌舟阎政艇词凛氯贼疼琉拳洼畴唇谰南冉比统傀双单液烤光抬淌项映卯疑孰争鞍肯笛故敌纵响快层仁喜糯挠谭垂亮带憾真挪押缓汛泪艇菌沸碉杀仲玄剪草丘瓢依渡妊庸烤储氓韵五年级数学观察物体导学案顿锨辱矽撅掌覆芍底罚乡攒彰限秒煤子命箔偏贫茶葡膊苏遇洋糖摊路知伦洁儡剔谩癌抡水彩稼主载莲咬忽士堤瓮栗橙茫搀予蜡陶常章涤淑菇屋孔解正系摊倔爹遥诉算姐熊侩椒羞申娠赏挪猩鞠样圣赋瘦沧颧秽毋集试昆闹菇慌眯腋金殷掷骗瓢颧蹲披田愚享踌联绪曰翟搪淌絮吸且锥潦
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