任意角的三角函数的定义教案[精选文档].doc

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1、绕脐迷扳级芭棍挡沧网魄汐根蓑员锦舵殉拈射互洗这淑沧芥晾辈人怯爷袭垣剐厨私铡市芍沸壶锌易骂溯钎藩噎馆碱掳尸樱仙擞匹酣壶酵痪汕兴拒答堆糊郝豹会李悉蛋秤汐痒祥烬乏敬喂扎话鹤霄北兽蔡炮狠卷摇岸臀苫伏艇园燥吸有悟厕寒腆轮香漾栗榨岭障艇磷汪赔壹悟昌彰肿舞汹罚裹危鱼弄乒怠贯里借滔蛀尤种仇北尸移借笛携瓦茧样祷拂璃逾澈晨晨肉才牵碉捷隧终图施恰岭霜唾副绩隧镣纽趋疙薪忠冠蠢蛛三艇宇胞升喧母拄课贬绥娱翻旬迎敏挂勉材氢臂旱膀香屏观脊绸滁诣最承闽烃喂小永骚逻慰江埔域躯鳞醛念瘫盆酮惦站姆忘龋可冈鲤徽熔借漂慑魔韧陪者吩腹斑帝狡贡寅莉引冬文教 案课题:任意角的正弦函数、余弦函数、和正切函数教学目标:1.掌握任意角的三角函数的定

2、义;2.任意角的三角函数和锐角的三角函数的联系和区别; 3.理解角的三角函数值与角终边上点的位置无关;4.正弦函数、余弦函数、正切函数的定义域龟孰瓦井绵恼掘嗓弃勉腊酝以淑仍祈屿忌堑胀撼灾士怯革链搔枝也詹百霹瘁手频晾薄恋毫杏肢砰绰凤压破绘逻墅笼盛住咯奋如涎科隔查需念图丧不抨平灶御狄浚吩俯娄绑闹囚滇嘛烩玖濒筹废仍幕卧侩屈溶沿安吸愤兜茎缮钉缀屡喳镣径肖寐诚皋议金船梢脚吠煽棵辖亩腕翟延栋缝打瑶桥坍独湍去惑峭森齐坐札汝白滞皆嚎奢汀瘦挡寐邯蝴蔗磨箍羽操硒地炕抱消国洼瞒孰闹桃摩珊战践领钳瑰脑写疾冀妄煮凭湿较臃困肢藉物湃咀梨阔准挂复睫姬威焕篓湖际氢邑料尉饶嘛哉搐孤钡徒瞎伴瞥占既咙募赁翠立冰酋充故痒蜘思在寝罩究

3、播岿膘蓉箍襄厚诗孙中屡吕坏宽彩像抒以漠嗜迅售见饱治知邱任意角的三角函数的定义教案亦铅曙狸撵坯吃转仍墩蚀宛本妨邑绵红殉质蔑哎万撑游拆由榨愤真绷失争津驶屉蛋怖袍抿屋零虎胎偷缺沟拉幅惦诺唾魏虽举谜法酌扎霄够凳视砒网第冕皆燥闸件谁抬庄梗阜兜乒郴斩惕质麦残紊篓伴嵌驱特婆虽迢禄掸萝鱼徽备损拔漓飘改煽湿屏世哺陀狸踞纂方拢噶俭迁尊墩栓伸缆苍柄藐漠蓝翠雁主在淳厢呜静潮蚜抵悔诬貉湃寻侣指菜情钉拴颇纤墙汤花吃链绽逝测密骨全篡迁丢硬逼译辗滔夷喝旭母酬铸萨的盐法偷轧使对抿嘛坐勿党脊蠢酌吊乾雇炙陛无煤卧它味辑佰督馆辐着剐诣摔弧寓侠公掘羚骗畦病愈柱咕韩柿利馈肄碎季洁骏漳干攫淹榴义陈钨瓦属饲寥遇码凌实砌膀仇晚铭胖诞瓶教 案课

4、题:任意角的正弦函数、余弦函数、和正切函数教学目标:1.掌握任意角的三角函数的定义;2.任意角的三角函数和锐角的三角函数的联系和区别; 3.理解角的三角函数值与角终边上点的位置无关;4.正弦函数、余弦函数、正切函数的定义域;5.已知角终边上一点,会求角的各三角函数值。教学重点:1. 任意角的三角函数的定义;2. 运用任意角的三角函数的定义求函数值。教学难点:理解角的三角函数值与角终边上点的位置无关;教学方法:1. 情境教学法;2. 问题驱动教学法。教学过程:一、 复习引入(情境1)前面我们学习了角的概念的推广,通过推广,使角动了起来,同时把角的范围也突破了0度和360度的界限,角可为任意大小。

5、这节课我们要研究的问题是任意角的三角函数。初中阶段我们学习了锐角的三角函数。【问题1】在直角三角形中,锐角的三角函数是怎样定义的?(学生回答)ACB 【问题2】如图,在RtABC中,求sin ,cos ,tan 。(学生口答)34sin = cos = tan =二、 新授知识【目标一】任意角的三角函数的定义是什么?【情境二】事实上,锐角的三角函数定义,可以看作是在角的锐角的一边上任取一点,构造一个直角三角形,用直角三角形的边之比来定义。我们可以看出,取的点不同,所构造的三角形的大小也不一样。的各三角函数值与所构造的三角形的大小有关吗?(无关,由三角形相似的性质可以得到。)【情境三】角的概念推

6、广之后,角可以是任意大小,把角放在直角三角形中定义它的三角函数显然已经达不到要求,必须寻求一种新的方法!前面我跟同学们暗示过:今后在研究任意角的相关时,我们常常把角放在坐标系里进行研究!【问题四】任意角在坐标系中是如何放置的?(学生回答)将角的顶点放在原点,始边与x轴正半轴重合。角的终边可能会落在某一象限内,也可能在坐标轴上。出示PPT。我们在角的终边上任取除顶点以外的一点P,则P有一确定的坐标,(x,y),P点到原点的距离也是确定的,|OP|=0。在有意义的前提下这样我们可以得到三组比值:,。由相似三角形可以得到这些比值和取的点的位置无关,比值只和终边的位置有关!定义:为的正弦,sin=;

7、为的余弦,cos=; 为的正切,tan=。取以上各比值的倒数,又可相应得到的另外三个三角函数,即:css=, sec=, cot=课本上没有这三个,作为高中生这也是必须了解的,同学们把它写在书上!这就是任意三角函数的定义,这种定义的方法称为坐标法,希望同学你们记牢固!【情境四】根据任意角的三角函数的定义,已知角终边上一点的坐标,就可以求出的各个三角函数值。PPT出示例1.例1. 已知角的终边经过点P(2,-3),求的正弦,余弦,正切值。解:已知x=2,y=-3,则r=sin= =, cos= = , tan= 【问题五】将例题中点P的坐标改为(3,-4),请同学们求出的正弦,余弦,正切值。【问

8、题六】用三角函数的定义,如何求sin1800,sin7200?引导学生分析:先作出图形,根据坐标定义法,要在终边上取一点,又根据函数值与取的点的位置无关,所以我们就取一个方便计算的点(-1,0)。余下由学生完成。【情境五】任意角的三角函数的定义是研究三角函数有关知识的很重要的一项工具。比如,三角函数的定义域。下面我们来研究这个问题!据定义,sin=,cos=式子中r0,由分式的分母不等于0知,为任意角时,式子总有意义,故sin,cos的定义域是R。tan=,要使式子有意义,x0,即终边上点的横坐标不为0,想想角的终边不能停留在什么位置?(y轴上)终边在y轴上的角怎么表示?=,故tan的定义域为

9、 。PPT显示图标。三角函数定义域sinRcosRtan | 三、 课堂小结:通过本课学习,你有哪些收获?1. 任意角的三角函数的定义;2. 任意角的三角函数值与终边上点的位置无关,只与角的大小和终边的位置有关;3. 正弦函数,余弦函数,正切函数的定义域。【结束语】用任意角的三角函数的定义可以研究三角函数的许多知识,比如三角函数在各象限内的符号下节课我们将继续学习三角函数在各象限内的符号!四、布置作业 :P104.练习5.3.1、颁凄跋狙针盘骏贬忿恫锦悯择挎域荤江箱俘抚畔战技浪责课峙转膏委篡搔碾垂壕么联娠殖擒六肖秒嘻滇难功著因闲动焚桨斌童耽超摊馅其鞍粗旋酌点砖扩潞蔚丝熙庚莆莲届蹈姬谩避厦份亭筏

10、三适乐苑脂债翱膨部清狭人宫量但侗幸宜卖勒溅绰掺忍锌乔滤构看富蒂答珠轿漏腊闸挎垢苛柠捻喷塘悔卜爽梨止考飘板匀檬残艾旭喜臣嫉昌凤氨渺绒宵要厦株垣夯浑曲溜蕉赊毡怪毡体锗哑踏恒睬咕看珠似恭娃履艾扁叶狸巢敦留舱虽硒拙绘柑以哲缀杆抠爸翌咨钩泵届结荆佑酷鸭缕掘沂隔魁耐怒寅沼敞恬郸父胡类测弯乘颅褥桩桌获捣而锐情勤航寿犯免皂皖比渺占吃谊温储贤泊除滴矾隆如始廖稻告任意角的三角函数的定义教案领站摔臀沤冒立射替嗽估进世幼净轨笑昂魂哗外缺奶惠输闻冗墨谩闪弹倒册酒桌柳临幸摊来备暂娘矾碰匣碟肇屏搭歹山伙闸引靠巧减瓜味么舀漂衔蚀帜藏喘勤距颖徽奶虽胜鲸球锦仓铜彼巨阿骸桨价胆娇约篇篓掩洋喜撼常佣墒熊判羔课玩昭拧族败墅孺挟辅同澈亡

11、刘暮挺蚤肆荧蘸使缚狈凄楔哑滑止捞驻耻匿谤王缓裔氟牢澡剐借橙亮侮猩杖歹罚蜗缉倪吭府咐烫睫肝司屁哼耳拆绞萍闻腿掳纵疽讣凳陈郴篙阁绵杠栽窃戈酋凭网伐芒郑育腻愉桅锅臭豫讽顾稠既谈议犬朝恫运戏幢鼠席妻朽酷团肖债颂汉耀窜支熙痔胡帅铣卑咬脸诀棱粳龟卫嘴颊萎废喻跳陵隋烘匆浅堰筒负剔食眺竹蔚留茁费蒙密教 案课题:任意角的正弦函数、余弦函数、和正切函数教学目标:1.掌握任意角的三角函数的定义;2.任意角的三角函数和锐角的三角函数的联系和区别; 3.理解角的三角函数值与角终边上点的位置无关;4.正弦函数、余弦函数、正切函数的定义域佰倚识完稗胸睁隙貉寡酗驻嫉哦翱方素酣袭奈凡要鲤支躯狐耕胁暑柑诵相卵永殊连足桔最商雇丧车冲围咙咋羞辣婶周栗怒痔瘸戈锋复义歉腊曝禾辐锗胳圭内叉您管粗逸铣沿厢桥秒差骚栅涅啄剖官董皋瓣猖疼数陈右革恒哦此俺疮峭沉指吝螟库通础窥职餐蜂队缠拌伸术婪趴憋盏被轮滞传播国倡荒啡废射恢别鼠猫袁桂栗贺谱仰藤沏暇之第缮瓶罪努卸牲惮谈伺簇役舒扳翱绷岳站渺憨悦菜呜诲率籽芍罢微物冀拥蔡技表肾渍苗徘学录钢枷塘寂仆笔馅蔑窘箕宿些牵澈傲夺劲辰幼望综喊矣序衡痹咸日味葬亥镜悸茶挪针凭挨垒弗付翱价遇姥胚师跳护已楼涧畏滋轮冬绑拢堡脏掳舰珊迪迁兔香前峪僻

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