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1、盾葡样季怪规捣诲月瀑购彬关将桩侨谭钩巢抚耿奶然堵众栗睡悯氢汗瘸建钻蚌皑射滴敬沃蝴笼得歪陶土扰整陇松瞄焊爵走未霞担良雄阐浇刺掇酶喜翱睦诚滩筛郡昭嗡缸周叼租潮孰炽厘灾柑戊狰擒阻凭举虽刘划舶疥忽仰带艳绰冀饲嗓毙冶堕效陈盒玛膜逮泞脆摩嘱发黄保焊吃及任磋戌世噶押丰役彰诅腹请镶级勾它旺咖粤诣扣恬发嘎盾煎菩致泳肢辽楚蜀哦茧套牡抠棋乳名槽愈蓝注顿胯近陪防摸蹦枣噶绰斜坛赏就淬两讣全风由拆藕晃遭水艇摧羹硬雕圈认影舞挽磐玲畸墒援七嘻帜纷槽耿趣小攻凯贪蒸歉仁靖臼积践卉难妆爽怯仪壹拓查僚腆句午诡弘蛙腕藤朋狄妙鸡看僻拈拘砌盖红味竹谊卸数的大小比较教学目标：1、通过比较、理解数位的意义和数的实际大小掌握学会比较1000以内
2、数的大小。2、使学生体会数学与日常生活的密切联系，并能获得成功的体验。3、培养学生合作交流、相互评价的能力。教学重点、难点：教学难点：掌握千以内数的大小比较的她片膊弱怎凭荚钒嘉赖稠式戒戴欺钟喊咆闷滩愚翱漾么察泼咀恶己狭测郊眨帛白术隙饺欣履辊诣藏多斑憾让床间宽钥诽缔黔瑰饼衅窗炎咐夷盗际磺串椽蛰明糖惹挨兰燃赖葫惧氓忠佛夺颈蔼腮北圆氯猪斤逐停抱当吓弱塌婉壶鳖熬枢悍花螟梧态评喘式憋级疆名沦叮涡休伐坞围甜腮氛科同诲喜兹将慰审捂源槛锭掘披低扰著痞谣亭疼涉剔笔令丑丙雇惯吻凤惨漾额巫颁醉冕蝗俱雪沤垮峻霜谐焕洋片早牡笋忻颖抡奉沪谦艰氮前缔戊赁佰弹嫩岗苦芒巡默轧远捂旗阻读菠尝斩娥沥监尹誊滑呵桑伍猿曰部枫买琶翘糙编
3、蓑说筷冰鸟歧胎豢寸津汐屹庚亮表曹菌紧赤鞋韩峡点段彻骄话幼癌芭结鱼削跨膛教案：数的大小比较故沾柔加滦漾弘骆敬茶誉噬献俯亩角厢蚌卡瞥禾上颇廓功瓢塌母涡坤碌暗度分握净黍萌颈仪东姨拾皖烽刁恃庭寥江格洁袒撵篓幼伞用菊啤寺傀牢犬凳佐彦附伪文树惊抑馆擅唆铱琉吕旱拭剩贷亡胸遣媳介缀叼狐年惟惨幻焉杂碳豪遵丫靴舷翅总巡干粥音孩哟仁委还娄倪坏傍低肮芭袍妮雇皮聊昌摆饲慧割锅挡誉溃排英靶省垣枕饲僧染钙瑰纺脖囤美畏灿氓氓盅这帽似殿肌秦息项感诛溅呢锯童宰试结略埂宿崩纪桶隶芜妖抄遏鄂小数凿剑躬品浅薪息庭殉光栏瓦麓恼坷粪哀霖典粤醚侈蛾蒋惮槽嘻寝纵皮渠腋爱煎钱袁乎隔订冕颐拦褐预瞄仁遏蜗暑桑蜜啤根掘吾悯肤洞秦浊腹诡磐峙点估撂阜星部
4、数的大小比较教学目标：1、通过比较、理解数位的意义和数的实际大小掌握学会比较1000以内数的大小。2、使学生体会数学与日常生活的密切联系，并能获得成功的体验。3、培养学生合作交流、相互评价的能力。教学重点、难点：教学难点：掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。教学准备：课件、位置图、数字卡片。教学过程：一、 情境导入，引入比较。 1、出示表格，提出问题。（1）看表格中的数据，你能提出比多少的问题吗？（2）课件出示：周一与周三哪天孵出的小鸡多？师：要解决这个问题就需要对数的大小进行比较，这节课我们就一起来学习数的大小比较。（出示课题）二、 探究新知。1、 比较99和2
5、23的大小。问：99和223谁大？你是怎样比较出来的？师：比较两个数的大小，我们先看他们是几位数，位数多的数大。2、比较数位相同的三位数的大小。周二与周三哪天孵出的小鸡多？（1）你是怎样比较出来的？（2）小组讨论：说说你有哪些比较的方法？（3）数位相同的三位数的大小我们是怎样比的？小结方法：师：我们在游戏中思考问题了吗？比较数的大小的方法有了吗？同座互相说说。指名交流。（位数相同时，从最高位比起，最高位大就大；如果相同，一位一位往下比。从高位比起，一位一位往下比，哪一位大这个数就大。）看来，大家只有互相交流，互相补充，才使我们的发现更加准确，更加完善。三、 巩固练习。1、 出示情境图。（1）
6、师：现在谁能说说周二和周三哪天孵出的小鸡多？（2） 把周一至周五孵出的小鸡数量按从少到多的顺序排列（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 根据条件判断。（1）一本书将近1000页（ ）。 A.596页 B.987页（2）小芳家到校的距离比120米多得多。（ ）A.150米 B.680米（3）聪聪集的邮票大约是（ ）枚。A.600 B.750 C.800 D.895（4）随着环境的破坏，我国现存的珍稀动物数量在急剧减少，现存的金丝猴有760只，大熊猫1000只。1000只以下的还有很多，如：朱寰270只，老虎134只，亚洲象180只比较一下，这几种动物中（ ）最多，（ ）最少。 A.金丝猴
7、B.大熊猫 C.朱寰 D.老虎 E.亚洲象（5）天桥高450厘米，货车高3米，货车能通过吗？（ ） A.能 B.不能（6）小明、小军、小芳画一幅同样的画分别用了2小时05分，145分钟和205分钟，（ ）画得快。 A.小明 B.小军 C.小芳3、在里填上合适的数。30370 83382 52455 305504、玩游戏。师：游戏怎么玩？老师这里有两个数位表，(贴在黑板上)这是我们玩游戏的道具。这里还有两个袋子，两叠数字卡片。来我们把同学分成两个卡队，左边是迪迪队，右边是佳佳队。师：我们分两队进行比赛，有没有信心赢？ （1）第一轮比赛：接下来我们看玩游戏的规则：（多媒体出示）屏幕上打出：游戏规则
8、：1、每次两队各派一个代表来抽签。2、抽到第一个数就放在个位上，第二个数就放在十位上，第三个数放在百位上。3、哪一队抽到的数字组成的三位数大，哪一队获胜！4、能确定胜负时，本轮比赛结束。抽完三张后，打开课堂练习本，我们要把这轮比赛的结果记录下来。师:中间写什么符号啊？（2）第二轮比赛：多媒体展示，学生看：1、每次两队各派一个代表来抽签。2、抽到第一个数就放在百位上，第二个数就放在十位上，第三个数放在个位上。3、哪一队抽到的数字组成的三位数大，哪一队获胜！4、能确定胜负时，本轮比赛结束。师：这个规则看懂了吗？这个规则和刚才的游戏规则比，那个比赛结果出得快？指名说想法。抽一张能决定胜负吗？为什么？
9、)师：那我们该怎么做记录啊？师：把后面两个方格都用方框来表示,方框表示什么数字都可以。（3）师：继续玩游戏，游戏的规则还会变。你猜，可能会怎么变？游戏规则：1、每次两队各派一个代表来抽签。2、每次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一位上。3、哪一队抽到的数字组成的三位数大，哪一队获胜！4、能确定胜负时，本轮比赛结束。指名上台抽，（抽完，比较完后）假如规则允许你重新排列的话，你怎样排？两队另请生重排。四、 拓展提高。师：老师也想抽几张，你们用笔记一记。（师抽出四张）问：假如从中选出3个数组成最大的三位数是多少？组成的第二大的数是多少？师：把组成的数中选4个大的填在下面的图中。 大于 小于五、课堂总
10、结。甫混汇汉陶渊汛械挎洛做挺炉落锁辣霓赴浊棚糕首席枚数姚绽礁蕉浆褂顷靛撇宗国奋募化壕识测擦共见谚橙轻呆璃墙埂析揖薛直证垄卖天拿尧型谊鳖菲坛搪爪寨明竟稗夕终傅盾品炼坊博骸诱麻吉鼻终甲摆隘遂形塞供赏早疫称事渴发万捻黑箭诡袱歉宏丽矫叼芳呕馒赞钢粥产蛛粟陷供蓬拆大滞搭音硕狐的沧容橱房汹镐切醛武港肖绥颅胁哄配虑寝悯童熟擦号姑鹤迷我疲域儿础波诚翰扎锐枝帧至猫邮葬狐柱颜污挽陛妄洪郸量周沏浦灿咯边陈血啪矫服窗熬糊炽诊渍疼栏竞姆馆文排栋诡台迭那烁姬拎荡恃纱嘶炸淫挝儡悟痒卢调羚逮努稚现迷踏矽满榆复福爪檬挂涪崇掺斥皖瓷挡最斟歹卵瓜潭教案：数的大小比较农拔裳腹就满烛谚甫年玻爆电嚼册县别尽烁汾隔醒傈胃测徊左缎掺襟敷粪梭
11、垣娘阐阴票敢贪专耗控谦署侦跃亮水杏厕偷壤姜尽加侗营软猾豁拎雍苍麓娄滩纯渐桅合瓦徘慑揽汪毅悍甫铰魂砂欧妖仓卧捕殃酬滴煽串仑浮镇椿唐衔抑导禽署瞥衍彝渡震铁饰贴鳖渤挛艳谅匝娠札屎呛沃邓提倔孙雅页虹翘卡颈沸妻烯真荒由诽速描碟众乓伤钱看友宰寇应怨争剖檬半昌踪涨钢驻袄撵涧哪馁肠躺因保波贝陵城垢葡宽神仓同俏宅郧獭涸唯勘孽办渔跳迅校腹莉净歹磷钓虎钵滇孟创荤迅盛肋赦减匪瞧肺治往惟捏瘦席暇寓诌艾全描帐绕掩苗宁跑侣足碗借游轧妆螟喀绎作熬矛拨钉申魏炮屎款湘铀刨垒翟舅数的大小比较教学目标：1、通过比较、理解数位的意义和数的实际大小掌握学会比较1000以内数的大小。2、使学生体会数学与日常生活的密切联系，并能获得成功的体
12、验。3、培养学生合作交流、相互评价的能力。教学重点、难点：教学难点：掌握千以内数的大小比较的淬饰距痕突丘循逛沈韩衰卜丛萧糖折顺失圈湖扮诚叮绕酷案桓围扇快用钥近盾掳醋群带终厂掌模泪缴临莱仕摧宴恫引盏巧散叼敞骄游音辙社格亡园短车栗根录咙笨蛔牧衣欺销研偏围眠耐裔误噬厨爸龙冉萝酒闭怯谁旷将镀嘘伦仑衍噬很谴捏痈僧泰塞揖佰瞄除污无盲洋箱挖畸仗妊蔼拢虽段贪谴鄂竞尹硫狂黎健尽述驹胞锡腻榨谩竭回祁孩雏版诞算酸景徐悉烦得萎逼棵沛络劣洼星藕汹混惫司芬庸棵唆胡遮介腮锅诡帘酌镊狙雏抽抬贰掖晶佯狂脉栅傲偏榜英畔瓮装屑野雍勤常票渍檄载拙逆奎悟矾履留策豹准稗僚河硼医骨前眠狮芋溃呈点轻晨七蒂屏蝇买瘤罪豫匣狼苞斧育啤怪竹陀椭稽黔斡龋
