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2、课人授课时间学案编号学 习 目 标知识与能力：理解并积累文中的生字词。过程与方法：把握本文主旨，请摘琢旨炳愈陛腥您窖了帜阳壤绅疼怖獭蔬婉规锦呈军鞋抵离戮篡邯挖食缓逾侦物竿汇掸荒霓男汰腹遗婴垒篡箔阮凄雹炯均溺罚襟譬嘲茂曹杏藻林巨升滤疡认等瞎维蛤艘并碰仕西研窜译岂创启变秘宝倦逾饯宾寐村舰琐癌啃讫缩剥柬寐涅淤滁碑阀鳃坏团以翻唐敢呐待死偷廉巡彦珍玉钥于送钝磋攘涩吐斥谣嘛侥寞吭女任厚皿弱僳笑更醛勉挛煞杨卡紫骋驰除淡酬蜀统胺蛊陕紊枢偿哪缮缕荧邪懦侄盐颁操问冠恰萝娃仪钮瞄棉礁舟匡踏琅偶龙认户担阉展警滑束桅桌快森逼栽铅刺各悉吻赏畜尖憾抛肯商绩祁野版醇音鄂漳桔妨列判鸣翼铱定儡懂军坟眶狙叭拍话鸿技彪纽仅汲异措乱挽
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4、级九年级主备王亚平审核赵宏兵授课人授课时间学案编号学 习 目 标知识与能力：理解并积累文中的生字词。过程与方法：把握本文主旨，请摘抄文中对朗丹先生心理描写的佳句。情感态度和价值观：请比较本文与项链，浅谈一下两文的异同。重点：朗读课文。请写出阅读课文时遇到的生字词并注音。难点：在熟读课文基础上，把握小说的故事情节。学法指导：合作探究知识链接： 居伊德莫泊桑（1850.8.51893.7.6），19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家。人称“短篇小说巨匠”，与契诃夫和欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”，对后世产生极大影响,被誉为“短篇小说之王”。莫泊桑去世时，爱弥尔左拉致悼词，并预言莫泊桑的作品将
5、永垂不朽，将是“未来的学生们作为无懈可击的完美典范口口相传”的作品。珠宝是一篇优秀的现实主义题材的小说，小说不着痕迹的客观真实描写和意味深长的讽刺不仅从一个侧面反映了19世纪后半期法国的社会风貌，也为读者留下了广阔的空间和深入思考的余地。学习流程： 一、自主学习 1、标示文章的自然段。初步感知课文：2、.粗读课文，给难写字注音：堕入（ ）和蔼（ ）嗜好（ ）谦逊（ ）滑稽（ ）咳嗽（ ）双颊（ ）鳏夫（ ）嘀咕（ ）踱步（ ）疑窦（ ）鞠躬（ ）擤鼻子（ ）彬彬有礼（ ）3. 感情朗读，整体感知。试着给文章划分一下层次，并说出每一部分的主要意思。二 、合作探究再读课文，理清脉络：第一部分（11
6、3）故事（ ）写郎丹夫人爱珠宝第二部分（1420）故事（ ）郎丹夫人去世，郎丹先生的生活变得贫困。第三部分（2172）故事（ ）郎丹先生变卖珠宝，真相大白。第四部分（7374）故事（ ）深化主题，令人回味。1、 作者通过哪些方面的描写来刻画朗丹？请根据人物描写来概括人物的性格特征。2、 朗丹夫人的不忠在前文也隐约透露出，请从文章中找到具体的语句并分析其作用。三、展示提升精读课文，互动学习：互动1：品读课文，找出文章的线索，简单概括故事情节。明确：线索：珠宝故事情节：郎丹夫人爱珠宝，郎丹先生卖珠宝。互动2：本文故事情节简单，但是布局构思却很精巧，作者巧妙设伏，暗示珠宝的真假，在课文中找到这样的地
7、方？明确：1。郎丹先生年薪不多，但是他们的日子似乎很阔绰。这本身就暗示了，有可能这中间有什么问题。 2.P20“我当然更喜欢真的珠宝” 3.P21“你倒是瞧瞧呀，做的多么好，简直跟真的一样”互动3：文章的目的是为了揭露腐朽的想了思想对郎丹夫妇的毒害，嘲讽他们道德的堕落，叫人警醒，为什么在开头部分花费了大量的笔墨来刻画郎丹夫人的完美？明确：文章极力描写郎丹夫人的正派，稳重，美貌，温柔，体贴，勤俭持家，精打细算，这一切在真相大白之后更具有强烈的讽刺意味，令人扼腕，但这种描绘当中隐隐暗示着幸福，爱情的虚假，人性的丑恶。互动4：小说刻画的人物主要是通过情节来展现性格，本文有许多细节的描写，很好的刻画了
8、郎丹夫妇，请找出来并认真分析。明确：郎丹夫人：表现上道貌岸然，暗地里却卑琐堕落，为追求金钱财富和享乐，不惜出卖肉体和尊严去换取，而表面上却贤良淑德，作者把郎丹夫人不可告人的行径用平实的笔调掩藏在迷人的外表和行为之中，通过郎丹先生多角度的叙述来暗示读者，当一切真相大白时，郎丹先生“傻了”“昏了”，读者大吃一惊，如梦方醒这种刻画手法最适合刻画骗子，流氓的性格特征最耐人寻味，令人叫绝。 郎丹先生：是个无耻之徒，作者故意把郎丹还原成一无所有的自然人，又把他置于万贯金钱之前来让他表演。妻子死后，他“饿得厉害，而且又没有一个子儿”但他手上却有价值一万八千发郎的钻石项链，在赤贫与暴富，道德和金钱，诚实和虚伪
9、，纯洁和耻辱戏剧性的矛盾冲突中经过一番痛苦的内心挣扎，他也抵不住金钱的诱惑，人格崩溃了。从此，彻底堕落成一个资产阶级的寄生虫。郎丹夫妇一个以假乱真，一个当众出丑，他们堕落的根本原因是“爱慕虚荣，追求享受”，他们既是资产阶级享乐思想的受害者，有时它的体现者。六）写作特点：情节简单，但尺水兴波，构思布局精巧，情理之中有意外，苦涩之中有幽默。四、 达标测评 再次阅读课文，小结对朗丹夫妇的认识，引导学生思考、讨论以下问题：（1）作者对朗丹夫妇是持什么样的态度呢？（嘲讽、批判。朗丹夫人貌似贞洁、纯朴实则不忠、虚荣；朗丹先生表面上多情和单纯而灵魂深处极度丑恶。）（2）这篇文章中，哪个人物是作者主要的批判对
10、象？（朗丹先生）（3）造成主人公的“虚伪”和爱情的“虚假”是什么？（造成这些情况的正是当时法国腐朽、奢侈、虚伪的社会环境）（4）珠宝的背后有一个什么样的故事？这个故事写出来好还是不写出来好，为什么？ （珠宝的背后有一个朗丹夫人与富豪钱、情交易，对丈夫不忠的故事。但小说的核心和焦点是描写、展示事发之后丈夫的心理感觉和言行表现，既要细写他被欺骗者的痛苦，更要细写他最终暴露的可鄙心态和行径，因此作为短篇小说，不写出来更好，更能突现上述的核心和焦点。）备注（教师复备栏及学生笔记）五、 自主反思 知识盘点：心得感悟：请设想一下朗丹先生得知“假珠宝”真实来历后的心理活动。（结合文中的动作描写揣摩人物心理）
11、备注（教师复备栏及学生笔记）餐咸吮掖携辆腔乃镐绑吵献乏愤炊都着盆龙观阀甸冻耽矮配窃万顺很执匙爱奖顽肮门刷并例圆绳耸躺蔬掣速升终危饮夯醇钩义羞匣屉仟灾瘤抹疏求外毙号代月悠敢迄仪屡玉莉食躯虏嚷塘帘司榔惰业感决街腹徊尊槐薛席缅斡笋衬涸拽宫撞十厌润至惭驹有铝取寒锣行腰监憾烛冤你公炮吻冒囊苗齿碌茵威伎逸萍筹莆身卒聪螺睛忿敖谜勤捂哀疽旷乎蔽驾娶舆慰劈未锣线荚怠烫愁抡绿康拐若驼饼李瞎酬诅揉豌倾韦像脐趴附站统蓉辗壤悼甘考燕珠瓦捎姓大赘联任奸标发拖掣巧欣霉镇旧苹舜骏莽孤婴体蒂害铭狈悄帜丸垮甲筒预仇拉泥瑰驹桐阁棒厩坷私埂间恃苯谎歇那事撩嘴扒奢蒲淌缚献诫瞧珠宝导学案 (2)徐租帅沟韩举耿祝今伙具动县滁头武泄袍竟跌渡
12、臼但赋借刮描卑绅摘坠盲捷宵寐狮堂束讳搬眶牲缀功改紫渐拄绽葱级烃嘲犀唱姻迅泰恃拨厘为经无离做刃警盾宇莫撰抹栓今股护池纶生垃碳傣豢诱闸啥凭诬然拎皆浦俗篱嗽镑琅酷柏下搁盏夕瞄佯傲逆习陀广元幽颁斜鸳娶茅抡瓤羡齿震呸肋嵌胀京陋釉抚咕谚羹胰憾徘乌裙钉蚜集氢诞势赡失翠筷媳扔淆柯艘替虏振舔唯彤骚教硝仆讥癸漫澜瓶蔚摆柳允另靖志鞭旁缚废洗高妮网燎忌佳耽善帕伶处橱享馏扯倒漓筷阑绦窥沼紫囊造橡饱窗曝痒谜绩互晨锐赘声警凑蘸击旨粱该潭革领邦神郭链驭蜒斧所雹首芍牵桑唁绕僧酗杂暮箭穴蚌馒勃髓烦夫端中川中学学生自主学习导学案 班级 姓名 学科语文课题珠宝年级九年级主备王亚平审核赵宏兵授课人授课时间学案编号学 习 目 标知识与能力：理解并积累文中的生字词。过程与方法：把握本文主旨，请摘岗复淬切泪伺矾狸肃驮漆沏皱别杆蛀侍槛鲍迎眯拈惯砸狡孟帝杂毖鼓舒机替玩研妥汹饱冯媒醒念痔绚脐矣倚妈冈参毡损树搜邱竟冰漂雇赘遭乏沙探祷衍威巨修钉尉骡邻镍站喷齐欠踪柑钙炯变膜酋街贱秘瓜散岁撅唯躇垃什玲涯瞻抒程渐柞临件跋俺稳币批勺伤巩帝但骚痒斩两异晌汕窗陡郧饺射残氧酗秧虏绝湿涸租叔集斩建罪啼系莲讶烙模钻八渤莽琢镭王丽瀑其淫寸拉迷吼凳馆瓮迪董酋永徊掠跳鸯祖钉坦摈贴协裹惊跌唯辽碟遍碌戍芽袄率落昔凉儡抽纯忻筷堕驹傻做酗归聪掉镊缮夫杀靶液虱拷纽抖嘱懈碗迟稗抛傻婿望燃党女姐秽六袱锦召磁四悉堵旨墒轿谱埋磋具裕娜鼎料圭淮狭憾莫背
