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1、学习目标,1朗读课文，积累文言词句。2把握景色特点，探究文章写法。3欣赏奇山异水，体会作者情感。,【预热环节1】知人论世,吴均（469-520），南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣（浙江安吉）人。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。,本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。,书书信。本文是一篇骈体文，骈文，文体名。起源于汉魏，形成于南北朝。全篇以双句为主，讲究对仗、声律和藻饰。又称“四六文”。,与朱元思书（吴均）风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异
2、水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,缥碧 急湍 轩 邈,泠泠 嘤 嘤 成韵 鸢飞 戾天,pio,tun,xun mio,lng,yng,yn,yun,l,ln,ku,k,经纶 窥谷忘反 横柯上蔽,【预热环节2】疏通字音,【自学环节】任务：借助字典，结合课下注释，翻译全文。有疑问的亮红牌。时间：6mins,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自
3、富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,【自学环节】已经完成的亮绿牌,方法提示：借助注释和工具书翻译课文 文言文的翻译六法 对-对译 换-替换 留-保留 删-删略 补-补充 调-调换,风烟俱 净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪 若奔。,一样的颜色,顺、随,青白色,急流的水比箭还快,汹涌的波浪像飞奔的马。,形容江水清澈见底,可以看到底，毫无障碍。,译文：烟雾完全消散，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江水飘流荡漾，任凭船儿东西漂
4、泊。从富阳县到桐庐县一百余里，奇山异水，天下独一无二。水都是清白色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。,1、总领全文山水特征的是哪一句？答：奇山异水，天下独绝。,2、第二段写“异水”。请根据文中的有关词语说说水的特点。运用了什么修辞？,缥碧清澈水急,异水,夸张和比喻,动静结合,【探究、互帮环节1】要求：号组长起立，并组织组员探讨。派一名组员去小黑板书写，并做“小老师”。时间：5min,检测解词,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转 不穷，猿则百叫无绝。,使
5、人看了有寒意的树,形容树密而绿.,山峦凭借(高峻的)的地势，争着向上,这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩,高。邈，远。这里作动词。,形容水声的清越,互相和鸣,长久不断地叫。千，表示多。转，通啭，鸟叫声。,鸣声嘤嘤，和谐动听。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,译文：两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，透出一派寒意，（高山）凭着（高峻的）山势，争着向上.仿佛都在争着往高处和远处伸展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲击着石头，发出泠泠的清响；美丽的鸟儿相互和鸣，十分
6、和谐。蝉不断地叫着，猿不停地啼着。,检测解词,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,到天上。戾，至,平息热衷于功名利禄的心,筹划,流连忘返；“反”同“返”,横斜的树枝在上边遮蔽着。,好像，如同,互相掩映,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,译文：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也好象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。,1、本段描绘了山中哪些景物？从哪些
7、角度来描绘的？2、你认为本文的旨意在哪几句上?,【探究、互帮环节2】要求：号组长起立，并组织组员探讨。派一名组员去小黑板书写，并做“小老师”。时间：5min,景物：高山、寒树、泉水、好鸟、蝉、猿。手法：以动写静，通过视觉和听觉描写，显示出山的“奇”。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,3、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,答：抒发了作者对世俗官场和追求名利的蔑视之情，流露出流连山水、避世隐退的高洁志趣。写人的感受，从侧面烘托出山水之美。,文章的3个自然段分别写什么？这三段之间是什么关系？,第1段：概括从富阳至桐 庐的奇山异水。,第2段：描写
8、异水。,第3段：描写奇山。,总,分,异水,奇山,“清”,“急”,视,听,千丈见底直视无碍,急湍甚箭猛浪若奔,高山寒树轩邈成峰,泉水作响好鸟成韵蝉转不穷猿叫无绝,奇山异水 天下独绝,主界面,动静相生,小结：本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。,【测评环节】（要求：抢答，又快又准确的得分，答错倒扣分）,（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。（3）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。（4）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,急流的水比箭还快，汹
9、涌的波浪象飞奔的马。,山峦凭借着高峻的地势争着向上，仿佛都在争着向高处和远处伸展。（这些山）争着伸得更高，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。,那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。,横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也好象黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。,通假字:一词多义：古今异义：,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声,天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）,一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规
10、划）,俱：从：东西：许：绝：甚：奔：寒：轩邈：穷、绝：上：,全，都。,顺，随。,向东向西。,上下，左右。,绝妙。,比。,动词活用为名词，奔马。,感觉寒冷。,高远，形容词活用为动词，向高处远处伸展。,尽，停息。,名词活用为状语，在上。,1、注意下列词语的意思,阅读三峡和与朱元思书，从内容、写法、情感三方面进行比较，试分析两文的异同点。,【应用环节】比较阅读-,时间：3分钟要求：回忆上学期学过的课文三峡，再度品味其写作特色和文章主旨。任务：找出两篇文章的共同点、不同点，并且写在指导书上。完成任务的亮绿牌，有疑问的亮红牌。,与朱元思书,三峡,内容,写法,情感,抓住景物特征进行描写。衬托、动静结合，正面、侧面相结合。,抒发了对世俗官场追求利禄之徒的蔑视之情，流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。,抒发了作者热爱祖国河山的情怀。,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。,自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。,游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。,负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响；,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，,猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心；,经纶世务者，窥谷忘反。,横柯上蔽，在昼犹昏；,疏条交映，有时见日。,课后作业,
