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1、初中体育课足球教学教案大全目 录1、足球球性教学教案 （课时计划） 12.足球技巧颠球 33、足球颠球教案 54、足球颠球课时计划 75、脚内侧踢球 96、球脚内侧运球技术 147、脚背外侧运球教案 178、脚外侧运球技术 209、脚内侧停球 2510、足球（一）：胸部停球 2911、脚内侧运球 3312、足球脚内侧运球 371、足球球性教学教案 （课时计划）主要教材足球运动的基本技术:1颠球技术、脚内侧传地滚球2拉挑球练习3对墙传球课的任务1、运动技能目标：能知道足球的运动特点，能初步了解击球部位的不同对球的影响2、运动参与、身体健康目标：能主动积极地投入到学习中去学生乐意多次练习，并通过练
2、习发展协调力量，以及灵敏、柔韧的能力。3、心理健康、社会适应目标: 通过练习树立自信心，培养良好品质，以及高品格的修养。部分课的内容学生活动教师活动练习量次数时间准备部分一、体育委员整队集合，报数，检查班级人数，并报告老师二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操练习1头部环绕运动2扩胸运动3体转运动4膝关节运动5弓步压腿6手腕脚踝运动等一、指定集中地点，成四列横队集合要求：快、静、齐如图： ：学生：体育委员：教师二、师生问好三、学生认真听教师讲本课内容及目标四、接受教师检查，见习生随堂见习五、成两路纵队前进，同学们自觉、认真，并保持队型六、徒手操组
3、织：全班成体操队型散开，队型如下图： 要求：学生积极配合，动作有力一、督促体育委员整队，听体育委员报告情况二、师生问好三、教师口头宣布本课教学内容及目标四、教师检查服装安排见习生随堂见习五、组织学生成两路纵队慢跑，教师带领，督促队伍整齐六、组织学生做徒手操要求：教师在前做示范，并喊口令500M481233基本内容一、 正脚面颠球技术练习，拉挑球练习要领：支撑脚膝关节微屈，中心在支撑脚上，当球下落时，颠球腿的膝、踝、小腿、大腿适当放松，脚尖微翘，用脚面部位击球的中下部将球向上颠起拉挑球技术是颠球练习入门，方法是将挑球脚踏在球上部，将球向后拉回后，脚迅速插到后滚的球的下面，使球滚到脚上，并将球挑起
4、二、脚内侧传地滚球要领：直线助跑，支撑脚最后一步稍大，立与球的侧面15厘米处，脚尖对准出球方向，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，该过程中大腿外展，击球前做爆发式用力用脚的内侧部位形成的平面将球踢出，并有随前动作三、对墙传球能认真体会脚内侧传地滚球的动作要领一、 能听清教师的讲解，教师并按教师的要求练习队伍要求：自由在场地上练习，两人一组，能相互指导二、两人对面传球，能认真体会动作队伍要求如下：三、能按照老师要求自觉练习一、 教师讲解动作要领，并组织学生练习，巡回指导，正误对比二、教师先示范讲解动作要领，并让个别学生出来演练教师安排练习队伍三、安排学生对墙练习并个别指导686结束部分1 放松跑2
5、 集合讲评、表扬与鼓励3 布置下次课的内容4安排归还器材5师生再见，解散队伍1 学生自觉参与放松2 认真听讲3 记好下次课的内容4能认真积极地帮助老师归还器材5。师生再见，解散队伍队形，如下： 1 组织学生放松练习2 讲评3 布置下次课的内容与课外练习等4 组织学生归还器材5 师生再见，解散队伍32.足球技巧颠球颠球的方法用于颠球的部位很多，大致有：用脚尖拉挑球，脚背正面颠球，脚内侧颠球，脚外侧颠球，大腿颠球，头颠球，肩颠球及胸部颠球等.（1）脚尖拉挑球就是用脚的前脚掌往后拉球，然后用脚尖将球挑起来，其具体动作是：一支脚站在地上作为支撑脚，另一只脚的前脚掌踏在球上，先轻轻用力将球向后拉，待球向
6、后滚动时，踏球的脚迅速插到球的下方，脚掌着地，当球滚上脚背时，脚尖稍翘起，用力向上将球挑起。（2）脚背正面颠球当球落至膝关节以下时，用一只脚的脚背正面（系鞋带的前半部位）击在球的底部，将球向上颠起。（3）脚内侧颠球就是用脚弓部位连续接触球。这种颠球方法与民间“踢毽子”的方法相似。其动作方法是：当球落至膝关节高度时，用一只脚的脚弓部位轻击球的底部，将球向上颠起。（4）脚外侧颠球支撑脚的膝关节微屈，上体向支撑脚一侧稍倾斜，重心落在支撑脚上。当球下落至膝关节稍下时，颠球腿屈膝，小腿向上向外摆起，脚腕向外翻，使脚外侧向上，几乎成水平状态，用脚外侧轻击球的中下部，使球向上颠起。（5）大腿颠球用大腿的前面
7、平面颠球。其动作是：支撑腿膝关节微屈，身体重心落在支撑脚上。当球下落至接近髋关节高度时，颠球腿的大腿屈膝上摆，当大腿摆到成水平状态时，击球的下中部，将球向上颠起。（6）头颠球两腿左右分开或前后分开，膝关节微屈，两臂屈肘自然张开，头微微向上抬起，两眼注视球。当球下落至额正面高度时，两腿微微蹬地，伸膝，颈部轻轻向上用力，用前额正面击球下中部，将球向上颠起。（7）肩部颠球两脚自然左右分开，两臂自然下垂或微屈肘，头微微向上抬起，两眼注视球。当球下落至接近颠球一侧肩部高度时，肩部上耸，击球下中部，将球向上颠起。易犯错误l脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。2击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后
8、触碰身体，使球难以控制。3颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬4头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调，仅靠颈部。练习方法示例1一人一球颠球：体会触球的时间、触球的部位、触球的力量和整个动作的协调配合。2两人一球颠球：用脚背、大腿、头部以及身体各部位触球，掌握好触球的力量，尽量不让球落地。每人可触球一次颠给对方，也可触球多次互颠。3四五人一组，围圈用两球颠球：可规定每人触球的次数与部位，也可自由掌握触球的次数与部位。颠传时要注意观察，防止两个球同时颠传给同一伙伴。3、足球颠球教案课题足 球教学目标1. 初步了解颠球的基本方法。 2. 对球的控制能力。 3. 通过各种游戏的方式，培养学生
9、的球性。 教学内容1.颠球练习2.游戏：脚背颠球游戏结构教学内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1. 课堂常规：班长整队、报告人数、师生问好2热身练习：1）足球操2）原地进攻、防守步法练习1.教师讲解提出本课要求2.讲解并示范足球场上的进攻和防守步法3.强调安全等事项学生集合，精神饱满，注意力集中。组织：四列横队要求：站队快、队伍整齐。51储备阶段1. 颠球练习： 1)原地颠球自己手坠的下落球2)原地拉挑球练习3)原地拉挑球接着进行颠球4)原地拉挑球接着两只脚交替颠球1教师讲解示范，引导启发2巡视、观察、辅导3纠正错误动作4.语言激励学生1. 学生体验颠球练习1. 学生展示所 学
10、成果3. 练习过程中要注意安全1讲解示范，引导启发2小组讨论3分组练习183释放阶段游戏：脚背颠球游戏学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛，12人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球。1教师讲解2示范引导3表扬引导4展示评价1、体验颠球练习的技术。2、运用所学颠球技术进行游戏。3、与同伴合作完成游戏活动。4、按规则进行游戏活动。组织：四路纵队122身心恢复1.放松整理：听音乐做简单的放松动作。2.小结本课3.宣布下课教师和学生一起听音乐，做放松活动学生随音乐和教师一起做放松练习收拾器械、师生再见组织：四列横队，成体操队形要求：调整呼吸，身心自然、愉快51器材小标志桶8个 课后巩固课后反思4、足
11、球颠球课时计划教材1、足球：颠球；游戏：溜猴目的1使学生初步了解足球颠球的要领。280%的学生能初步掌握足球的球性。3培养学生自主学习的能力和努力拼搏的意志品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务3、安排见习生二、准备活动：1、 游戏：“溜猴”2、部位操。颈部、肩部、手臂、腰部、腿部组织：一、二、1、圆形队形 2、四列横队 1、教师讲解课堂要求和任务。2、教师讲解溜猴游戏规则。3、体育委员领做部位操。1、学生站成四列横队。2、学生听口令进行顶气球练习。3、学生跟随体育委员做部位操。基本部分一、足球颠球技
12、术学习动作要领：腿放松，利用小腿的力量将球踮起，控制力量，控制球在膝盖高度上下，脚稍微向上扬，使球后旋，控制脚步，保证球在你的控制范围内二、游戏：“溜猴”三、教学内容及教材分析：规则：学生4-5人一组，围成圆形站立，一人站于圆内，学生用脚依次运球传球，中间学生抢球，被抢到者，替换中间学生，站于中间抢球。要求：开球时，第一球不能抢，从第二球开始抢。一、组织：1、四列横队 上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。二、11.利用三角函数测高组织：1、圆形队形2、加强家校联系，共同教育。 一锐角三角函数
13、 (1)二次函数yax2的图象：是一条顶点在原点且关于y轴对称的抛物线。是二次函数的特例，此时常数b=c=0. 集合性定义：圆是平面内到定点距离等于定长的点的集合。其中定点叫做圆心，定长叫做圆的半径，圆心定圆的位置，半径定圆的大小，圆心和半径确定的圆叫做定圆。1、教师引导学生自主颠球练习。2、教师指导优秀者示范。三、教学内容及教材分析：3、教师讲解并示范颠球动作要领。4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。4、教师巡回指导学生颠球练习。1、教师讲解比赛规则。2、教师口令指挥学生比赛。1、学生自主进行颠球练习。2、学生观察优秀者示范。3、学生听取动作要领并观看动作示范。4、学生自主颠球练习。1
14、、学生听取游戏规则。2学生听口令进行比赛。15中顺序教学内容场 地教师活动学生活动结束部分一、放松；拉伸放松二、小结；三、下课组织：同上，四列横队1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5、脚内侧踢球教材足球运动中的脚内侧踢球课的目标认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。技能目标：学生能正确运用技术完成踢球动作。情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。课的结构课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量次数时间开始部分准备部分基本部分结束部分1.体育委员整队，汇报出勤情况2,
15、.师生问好3.教师宣布课的目标与任务4.安排见习生1、热身。2、柔韧练习。1、讲解示范踢球的脚上部位，并提出脚踢球的五个环节。2、2人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习（交换进行） 3、2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习4、总结讨论各种脚法的运用5、定位球踢准练习球6、游戏：围猎打狼1.放松练习2.教师讲评3.布置回收器材4.师生再见1.教师做好常规检查2.学生集合做到快、静、齐3.明确课的目标与要求组织队形：1.教师讲解跑动路线与要求2.动作整齐、精神饱满1. 教师演示动作。2. 学生按动作要求进行柔韧练习1. 教师启发指导，讲解踢球的基本技术2. 布置练习思考：各种脚部
16、位踢球如何运用，助跑方向和支撑脚位置的练习体会提问1. 教师提示练习方法.2. 学生分组练习。3. 教师观察指导并且适时指出存在的问题。要求：二人面对面，练习二次。动作幅度大，活动开1. 教师集合学生总结讨论2. 学生根据自己存在的问题改进提高3. 队形同开始部分组织队形1. 教师讲解练习方法2. 教师发现错误适时指导3. 队形：圆形1. 教师讲解游戏方法与规则2. 学生分组练习3. 小组比赛1. 引导学生放松肌肉和身心2. 师生互评3. 提出更高的要求与希望4. 小组归还器材5. 队形同开始部分队形2-4分钟8-10分钟25-30分钟3-5分钟场地足球场1块 足球20个6、足球课学时计划教学
17、内容1、足球脚内侧传接球 2、教学比赛（7人制小球场）重点难点脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 教学目标1、认知目标：学生能够基本了解脚内侧传接球的概念。2、技能目标：让65%学生提高脚内侧传接球、对球的控制和支配能力。 3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。 教学过程教学内容组织与教法运动量教师教法学生活动时间次数准备部分一、课堂常规：1体育委员整队，报告缺席人数。2师生问好。3.宣布本次课的教学内容、目标及要求。4.处理见习生。二、小游戏：抢球围成一个圈做抢球小游戏，10个学生一组，中间一
18、个抢球的队员。教法：教师动作规范，口令洪亮、精神饱满教法：教师用口令指挥全班学生围成圈（队形如右图3）教师场面巡逻，调动学生积极性。要求：1、集合队形：三列横队*2、学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求要求：3、游戏队形28教学过程教学内容教师教法学生活动运动量时间次数基本部分1、教师做完整的足球熟悉球性示范动作。2、教师讲解技术要领并分解示范、强调重难点。重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。1、 脚内侧踢球徒手模仿练习2、 原地对墙脚内侧踢球（右图13、 两个学生一组对面脚内侧传接球（右图24、教学比赛教法：教师
19、动作规范，口令洪亮、精神饱满。指出重点难点。教法：教师用口令指挥，调动学生有序的进行练习，并对错误动作及时作出纠正。 教法：教师当裁判。要求：1讲解时的基本队形：*要求:2学生认真听老师讲解，不懂提问。要求：1.认真练习2.注意安全3.学生根据教师的指出存在的错误的动作，及时反思，并加以改正。要求：学生分两组进行对抗赛，积极跑动。524410教学过程教学内容教学活动组织要求运动量时间次数结束部分1、放松练习：做原地放松的深呼吸2、小结评价布置课后练习3、体育委员回收器材4、师生再见1、教师领做，并语言提示。小结评价本节课学习内容回顾，布置作业。预告下节课学习内容。2、学生模仿练习，全身放松。完成教师布置作业3、体育委员回收器材4、师生再见组织队形：*要求：全身放松，队伍安静，整齐。5场地器材7人制球场一块，足球30个课的密度40%课的强度130-150次/分左右课后小结6、球脚内侧运球技术
