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1、考点减数分裂和受精作用1.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是()A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变,五年高考,答案D本题主要考查减数分裂的相关知识。基因型为AaXBY的雄蝇在减数分裂过程中,产生了一个AAXBXb类型的变异细胞,该细胞为次级精母细胞或精细胞,A
2、错误;若变异细胞为次级精母细胞,该细胞的核DNA数与体细胞的相同,若变异细胞为精细胞,该细胞的核DNA数比正常体细胞的少2条,B错误;等位基因A、a的分开发生在减后期,姐妹染色单体的分开发生在减后期,C错误;雄蝇个体没有Xb,Xb是通过基因突变产生的,D正确。,易错辨析异常配子产生原因的分析方法减数分裂过程中分析异常配子的产生原因常遵循以下步骤:哪对基因或染色体出现错误该对基因或染色体在减数第几次分裂出现错误非等位基因或非同源染色体如何组合。,2.(2018江苏单科,25,3分)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是(多选)()A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对
3、等位基因B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,答案BCD等位基因位于一对同源染色体的相同位置,位于一条染色体上的朱红眼基因cn与暗栗色眼基因cl不是等位基因,A错误;有丝分裂中期,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色体的着丝点均排列在细胞的赤道板上,B正确;在有丝分裂后期,着丝点分裂形成的两条子染色体在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极,细胞两极均具有包括cn、cl、v、w基因在内的一整套基因,C正确;经过减数第一次分裂,基因cn、cl、v、w可
4、能出现在同一个次级性母细胞中,故减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,D正确。,知识归纳同源染色体及其特征同源染色体是指减数分裂过程中配对的两条染色体,它们形状和大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方。减数分裂过程中相互配对的一对染色体一定是同源染色体。,3.(2018课标全国,4,6分)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是()A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道
5、板上,答案B本题主要考查减数分裂和有丝分裂的相关知识。有丝分裂后期与减数第二次分裂后期均发生染色体的着丝点分裂,从而导致染色单体分离,A正确;同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期,B错误;一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体都在间期复制一次,C正确;有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上,D正确。,4.(2017天津理综,4,6分)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如图。叙述正确的是()A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自
6、由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异,答案B本题考查减数分裂的特点。该图示为减数分裂四分体时期同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换的过程,该变异属于基因重组,D 错误;A、a和D、d在减数第一次分裂过程(初级精母细胞)中随同源染色体分开而分离,B、b分离则发生在减数第一次分裂(初级精母细胞)和减数第二次分裂过程(次级精母细胞)中,A 错误;在减数分裂过程中,组成四分体的4条染色单体将分别进入4个子细胞,因此该精原细胞能产生AbD、ABD、abd和aBd四种精子,B 正确;只有位于非同源染色体上的非等位基因的遗传才遵循基因的自由组合定律,而图示中的三对等位基因位于一对同源染
7、色体上,因此,它们的遗传不遵循基因的自由组合定律,C错误。,易错辨析区分交叉互换与染色体结构变异交叉互换指四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间交换相同位置的片段,片段交换后不影响基因在染色体上的排序。染色体结构变异包括染色体片段缺失、重复、倒位和易位,任何一种结构变异均导致染色体上的基因排序发生变化。,5.(2017课标全国,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是(),答案D本题考查减数分裂的相关知识。该细胞中G与g、H与h分别为等位基因,分别位于两对同源染色体上。在正常的减数
8、分裂过程中同源染色体分离,所形成的配子中不会含有同源染色体,所以D错误,A、B、C正确。,方法技巧只要抓住减数分裂过程中染色体行为的重要特点,即“同源染色体分离”,就可以快速作出判断。,6.(2017江苏单科,16,2分)假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是()A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体有基因A,则有基因A或aC.若图中的表示X染色体,则表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体,答案A本题主要考查有丝分裂图像。该生物体的染色体数目为2n=4,而图中细胞染色体数目为8,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;图中染色体和属于同源染色体,
9、由于染色体上有基因A,则上应有基因A或a,B正确;图中染色体和属于同源染色体,但形态大小不同,最可能是性染色体,C正确;该细胞产生的子细胞与体细胞染色体数目相同,应含有4条染色体、2对同源染色体,D正确。,7.(2009北京理综,3,6分)真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代()A.增加发生基因突变的概率B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNAD.产生不同于双亲的基因组合,答案D减数分裂过程中会发生基因突变,但不会增加发生基因突变的概率;由于减数分裂过程中,非同源染色体之间的自由组合是随机的,所以后代不可能继承双亲全部的遗传性状;母亲提供了几乎全部的细胞质DNA,
10、双亲各提供一半的核基因,后代从母亲获得一半以上的DNA;进行有性生殖的生物,其变异的主要来源是基因重组,即在减数分裂过程中,由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组,使后代产生不同于双亲的基因组合。,8.(2014安徽理综,4,6分)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是()A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半,答案A由图可知,甲表示减前期,
11、乙表示减后期,丙表示减末期,丁表示减后期。图甲中同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,可导致基因重组,A正确;图乙中同源染色体分离的同时,非同源染色体发生自由组合,移向两极的染色体组成不同,B错误;染色体的复制发生在减前的间期和有丝分裂间期,C错误;同源染色体的分离不能发生在图丁中,D错误。,解题关键根据染色体的行为和细胞核的位置与数量,确定甲、乙、丙、丁图中细胞所处的分裂时期是解题关键。,9.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细
12、胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:图1 图2(1)图1中细胞分裂的方式和时期是,它属于图2中类型的细胞。(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是。,(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是。(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有。(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:
13、用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是,理由是。,答案(1)有丝分裂后期a(2)次级精母细胞(3)b、d、e(4)a、b(5)ba;dc(6)阻滞第一次卵裂受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体,解析(1)图1细胞中含有同源染色体,且染色单体分开后形成的子染色体移向细胞两极,据此可判断该细胞处于有丝分裂后期,其染色体数和核DNA分子数均为4n,属于图2中类型a的细胞。(2)若取自精巢的某细胞中染色体数与核DNA数均为2n,且没有同源染色体,那么该细胞应处于减数第二次分裂后期,为次级精母细胞。(3
14、)若为减数分裂过程中的细胞,类型b、d、e的细胞所处时期分别为减数第一次分裂时期、减数第二次分裂前期和中期、减数分裂完成形成的子细胞,故三者出现的先后顺序是b、d、e。(4)在图2的5种细胞类型中,类型a只能表示有丝分裂后期,类型b可表示有丝分裂G2期、前期、中期和减数第一次分裂时期,这两类细胞中一定具有同源染色体;类型c、d、e可以分别表示有丝分裂的G1期、减数第二次分裂后期,减数第二次分裂的前期、中期,减数分裂形成的子细胞,类型c中可能不含有同源染色体,类型d、e中一定不含同源染色体。(5)图2中类型a和类型c是着丝点分裂后形成的细胞类型,据此可判断着丝点分裂导致细胞类型转换的情况有两种:
15、类型b转换为类型a,类型d转换为类型c。(6)根据题意知,若阻断减数第一次分裂或减数第二次分裂均可产生染色体数目加倍的卵细胞,染色体数目为2n的卵细胞与染色体数目为n的精子结合形成的受精卵可发育成三倍体(3n);若阻断受精卵(2n)的第一次卵裂,由于受精卵不能完成分裂,所以形成的细胞染色体数目应为4n,难以发育成三倍体。,知识归纳此题是对细胞分裂的考查,解答本题的关键在于理解有丝分裂和减数分裂的区别:(1)有丝分裂和减数分裂过程中图像的判断根据同源染色体的有无,判断减数第二次分裂;根据染色体的特殊行为,判断减数第一次分裂。方法如下:,(2)有丝分裂和减数分裂过程中染色体和核DNA变化的区别,以
16、下为教师用书专用,10.(2016浙江理综,3,6分)下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是()A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA,答案 D有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期都进行1次染色质DNA的复制,A项正确;动物细胞有中心体,在G2期已形成了1对中心体,在有丝分裂前期中心体发出星射线形成纺锤体
17、,B项正确;减数第二次分裂中期的细胞中,染色体数为体细胞的一半,DNA分子数与体细胞的相同,C正确;G2期染色质DNA复制已结束,若其中有1个DNA分子发生了片段缺失,则该细胞有丝分裂形成的2个子细胞中只有1个子细胞含该异常DNA,D错误。,易错警示DNA包括核DNA和质DNA,本题只考查核DNA。,11.(2015天津理综,4,6分)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是(),答案B本题主要
18、考查减数分裂异常的相关知识。因减数第一次分裂时不形成纺锤体,不会发生同源染色体的分离,从而导致形成的次级卵母细胞含有同源染色体,A错误,B正确;次级卵母细胞正常进行减数第二次分裂,使产生的卵细胞内含有2对同源染色体,C错误;此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎,胚胎细胞中应该有6条染色体,3个染色体组(每一形态的染色体有3条),D错误。,方法技巧题干中“低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体”是解题的关键,纺锤体不能形成导致的直接结果是减数第一次分裂异常,同源染色体不分离。,12.(2015海南单科,29,10分)回答下列关于遗传和变异的问题:(1)高等动物在产生精子或
19、卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。(2)假设某物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。,(3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指。,答案(1)自由组合交换(其他合理答案也给分)(2)初级精母细胞精细胞(3)体细胞中含有本物种配子
20、染色体数目的个体,解析本题主要考查生物变异、减数分裂等知识。(1)非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上非等位基因之间的重组;同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换,导致基因重组。(2)由模式图可知:图甲细胞具有联会的同源染色体,处于减数第一次分裂前期,为初级精母细胞;图乙细胞没有同源染色体,染色体数目减半,且无染色单体,为精细胞。(3)单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。,13.2014江苏单科,28(1)(3)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题:(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有;称为初
21、级精母细胞的有。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验,结果如下:实验一,实验二由实验一可得出推论:含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是;孕酮在实验二中的作用是。,答案(1)甲、丙、丁甲、丁不一定相同(3)成熟卵细胞的细胞质蛋白质诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”,解析(1)据图分析可知,甲图为减中期的初级精母细胞,乙图为减后期的次级精母细胞,丙图为有丝分裂后期的精原细胞,丁图为减后期的初级精母细胞,因此含有同源染色体的有
22、甲、丙和丁;称为初级精母细胞的是甲和丁;丁细胞的同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换区段内同一位点的基因可以相同也可以不同。(3)实验一分析可知,成熟卵细胞的细胞质中含有诱导早期卵母细胞成熟的物质;在实验二,加入蛋白质合成抑制剂导致早期卵母细胞不能发育为成熟卵细胞,说明此“促成熟因子”的化学成分是蛋白质,加入孕酮可促进早期卵母细胞发育为成熟卵细胞,说明孕酮可诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”。,评析本题主要考查细胞减数分裂和实验设计等内容,难度中等。,A组20162018年高考模拟基础题组,三年模拟,考点减数分裂和受精作用1.(2018北京海淀期中,25)下图为某哺乳动物处于不同分裂时期染色
23、体及其上基因示意图。下列叙述不正确的是()A.细胞形成的过程中发生等位基因分离B.细胞中有四对同源染色体,四个染色体组C.细胞不是的子细胞,仅有一个染色体组D.细胞为次级精母细胞,不含同源染色体,答案D细胞形成的过程经过了减数第一次分裂,发生了同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合,故A正确;细胞为有丝分裂后期的细胞,着丝点分裂,染色体数目加倍,所以有四对同源染色体,四个染色体组,故B正确;细胞染色体的组成为一条大黑色染色体和一条小的白色染色体,故不是的子细胞,C正确;根据细胞不均等分裂,判断该动物为雌性动物,故D错误。,方法技巧判断二倍体生物有丝分裂和减数分裂图像的方
24、法“三看识别法”第一,看细胞中染色体数目。若为奇数,一定是减数第二次分裂,且细胞中一定无同染色体存在;若为偶数,进行第二看。第二,看细胞中有无同源染色体。若无同源染色体,一定是减数第二次分裂;若有同源染色体存在,进行第三看。第三,看细胞中同源染色体的行为。若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象,一定是减数第一次分裂;若无上述同源染色体的特殊行为,则为有丝分裂。,2.(2018北京丰台期末,24)下列有关精原细胞减数分裂过程的叙述,正确的是()A.初级精母细胞和次级精母细胞中的DNA分子数目和染色体数目相同B.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数
25、目相同C.若1个精原细胞减数分裂产生了4种精细胞,则一定发生了染色体变异D.减数分裂过程中若同源染色体不分离,产生的正常配子与异常配子比例为11,答案B初级精母细胞经过减数第一次分裂形成两个次级精母细胞,后者染色体数目和DNA数目较前者都减半,故A错误;减数第二次分裂后期由于着丝点的分开,染色体暂时加倍,因此和减数第一次分裂后期含有相同的染色体组数,故B正确;若1个精原细胞减数分裂产生了4种精细胞,则一定发生了基因重组,不一定发生染色体数目或结构的变异,故C错误;减数分裂过程中若同源染色体不分离,则形成的两个次级精母细胞都不正常,所产生的配子都是异常的,故D错误。,3.(2018北京石景山期末
26、,14)某家族中有白化病致病基因(a)和色盲致病基因(Xb),基因型为AaXBXb的个体产生的一个异常卵细胞如下图所示。下列叙述正确的是()A.该细胞的变异属于染色体变异中的结构变异B.该细胞的产生是由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常C.该卵细胞与一个正常精子结合后发育成的个体患21三体综合征D.该卵细胞与一个正常精子结合后发育成的个体患色盲的概率为0,答案D该卵细胞中由于存在等位基因B、b,且B、b位于两条X染色体上,说明该生物体的卵原细胞进行减数分裂形成卵细胞的过程中,在减数第一次分裂的初级卵母细胞中两条X染色体没有分开,导致异常卵细胞的形成,故该变异属于染色体数目的变异,A、B错误。21
27、三体综合征是由21号常染色体数目异常所致,而该细胞与一个正常精子结合后发育成的个体应该是多一条X染色体,C错误。该卵细胞与一个正常精子结合后发育成的个体肯定含有XB,患色盲的概率为0,故D正确。,4.(2017北京丰台期末,9)下图是某基因型为EeXnY的果蝇减数分裂示意图,其中等位基因E、e位于2号染色体上,细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子。下列叙述正确的是()A.图的细胞中有8条染色体、4个染色体组 B.若d能参与受精作用,则a、b、c为3个极体 C.X和Y染色体在过程一定没有正常分离 D.2号染色体在过程一定没有正常分离,答案D一个染色体组指的是细胞中的一组非同源染色体,在形态和
28、功能上它们各不相同,但又相互协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。图的细胞中有8条染色体、2个染色体组。此果蝇为雄性,故产生的生殖细胞全为精子。细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子,所以性染色体XY可能是在减数第一次分裂过程中没有分开,也可能在过程中正常分离,但在过程中姐妹染色单体分开后形成的两条染色体进入同一个细胞;2号染色体在过程一定没有正常分离。,解题关键抓住细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子,结合题干给出的信息,联系减数分裂的过程是解此题的关键点。,方法技巧解答配子中染色体数目异常类型的题目,关键是熟练掌握并灵活运用减数分裂过程图,明确减数第一次分裂时同源染色体分离,减
29、数第二次时姐妹染色单体分开。,5.(2017北京东城期末,11)如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。判断它不处于减数第二次分裂中期的理由是()有同源染色体有等位基因有成对的性染色体没有联会有染色单体A.B.C.D.,答案C图中A、a、B、b为两对等位基因,其所在的染色体为同源染色体,另一对染色体应为性染色体,而处于减数第二次分裂的细胞是没有同源染色体的,也不存在等位基因,性染色体也就不会成对存在,C正确。,审题技巧准确获取图文信息图中存在等位基因,是解题的关键。,6.(2016北京顺义一模,5)某生物的基因型是AaBb,下图表示其体内一个正在进行减数分裂的细胞,下列说法正确的是()A
30、.此细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B.此细胞一定发生过交叉互换和染色体变异C.图示变异类型可使子代的基因组合多样化D.A与a的分离仅发生于减数第一次分裂,答案C此细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞,A错误;此细胞一定发生过交叉互换,没有发生染色体变异,B错误;因为交叉互换的发生,使子代的基因组合多样化,C正确;据图示可知,A与a的分离发生于减数第一次分裂和减数第二次分裂,D错误。,7.(2016北京东城期末,11)下图是基因型为AaBb的某动物的一个精原细胞经减数分裂过程产生的一个细胞示意图。据图分析相关叙述正确的是()A.图中细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,内含8条染色体B.此精原细
31、胞在四分体时期染色体发生了交叉互换,此变异属于染色体结构变异C.此精原细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、bD.此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab,答案C由图判断该细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,着丝点没有分裂,细胞内含4条染色体,8条染色单体,A错误;此精原细胞可能在四分体时期染色体发生了交叉互换,即基因重组,也可能发生了基因突变,故此精原细胞经减数分裂过程可能产生4个4种类型的精子,B、D错误;该细胞中存在等位基因A、a,推测精原细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b,C正确。,8.(201
32、6北京丰台期末,19)下图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是()A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体和四分体的数目分别是16和8C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中,答案C图中细胞处于减数分裂联会期,即减数第一次分裂前期,A错误;该细胞有8条染色体和4个四分体,B错误;减数第一次分裂后期,同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合,C正确,D错误。,B组20162018年高考模拟综合题组时间:40分钟分值:70分一、选择题(每题6分,共54分),1.(2018北京
33、海淀期末,15)某初级精母细胞在发生减数分裂时,两对同源染色体发生特殊的联会现象(如图,字母为染色体区段的标号,数字为染色体的标号),减数第一次分裂后期四条染色体随机两两分离,遗传信息不丢失的配子才成活。以下分析不正确的是()A.可利用光镜观察这种特殊联会现象B.、发生了染色体结构的变异C.图中四条染色体共有4种分离方式D.含、或、的配子可以成活,答案C题图中、发生了染色体结构变异中的易位,可利用光镜观察这种特殊联会现象,A、B正确;由题意可知,图中四条染色体随机两两分离,共有3种分离方式,C错误;由题意可知,含、或、的配子,遗传信息没有丢失,可以成活,D正确。,解题关键本题以减数分裂过程中出
34、现的特殊“十字型”联会现象为背景,考查了考生对减数分裂、染色体结构变异等基础知识的理解,同时考查了考生从题干中获取信息的能力。正确应用基础知识,准确从题干中获取有效信息进行答题是解题关键。,2.(2018北京石景山期末,24)下图中的甲表示二倍体动物某个精原细胞的核DNA相对含量和染色体数目,乙丁 表示其产生精子过程中核DNA和染色体的变化。下列叙述不正确的是()A.乙时期的细胞和丙时期细胞均含有两个染色体组B.甲乙过程中发生了DNA复制C.乙丙过程中发生了基因重组D.丙丁过程中发生了着丝点分裂,答案D甲到乙过程,DNA完成复制,其含量加倍,但染色体数目没有变,所以乙时期为减数第一次分裂的前、
35、中、后期,同源染色体没有分开,染色体组仍为2个;丙图DNA的含量和染色体数目与体细胞的一样,丙时期应为减数第二次分裂后期、末期,由于着丝点的分裂,使得染色体数目暂时加倍,与体细胞的一样多,有两个染色体组,故A、B正确。乙到丙的过程为减数第一次分裂到减数第二次分裂的过程,发生了基因重组,C正确。丙到丁过程,DNA的含量再次减半,说明细胞发生了分裂,D错误。,名师点睛本题以柱形图的形式考查了考生对减数分裂过程中染色体和DNA数目变化关系以及各个时期的特点理解和应用。对减数分裂的复习应重点把握同源染色体的行为变化:染色体在减前的间期复制,减后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,减后期姐妹染色单体
36、分开。另一方面要把握染色体和DNA的数量关系:染色体复制后,染色体DNA=12;着丝点分裂后,染色体DNA=11。,3.(2018北京西城期末,9)如图为处于特定分裂时期的某二倍体雄性动物细胞中部分染色体示意图。相关叙述正确的是()A.可能是次级精母细胞或极体B.此细胞与精细胞染色体数相等C.此细胞中不会出现等位基因的分离D.该动物体细胞中最多有四个染色体组,答案D由图和题干可知:该图为二倍体雄性动物的细胞,不可能是极体,A错误;此细胞无同源染色体且着丝点分裂,可确定为处于减数第二次分裂后期的细胞,随后此细胞一分为二,形成的精细胞染色体数减半,B错误;若减数第一次分裂的前期同源染色体的非姐妹染
37、色单体之间发生交叉互换或形成姐妹染色单体时发生基因突变,则此细胞中姐妹染色单体分离的同时可能会伴随等位基因的分离,C错误;该动物体细胞有丝分裂后期有四个染色体组,D正确。,4.(2018北京丰台期末,7)关于二倍体生物细胞分裂的叙述,正确的是()A.细胞分裂形成的子细胞不一定具有细胞周期B.细胞分裂的各时期发生基因突变的可能性相同C.细胞分裂过程中染色体数目和DNA数目的变化同步D.有丝分裂和减数分裂各时期的细胞中都存在同源染色体,答案A细胞周期指的是连续分裂的细胞,从上一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程,A选项正确;基因突变一般发生在DNA复制时,在分裂间期发生的可能性大,B选项
38、错误;细胞分裂过程中DNA加倍发生在分裂间期,而染色体加倍是发生在分裂后期,C选项错误;二倍体生物有丝分裂各个时期的细胞都存在同源染色体,但减数分裂过程中由于减数第一次分裂时同源染色体分开,减数第二次分裂时期的细胞中无同源染色体,D选项错误。,5.(2018北京海淀一模,2)百合花(2n=24)花粉母细胞减数第一次分裂形成的两个子细胞中各含12条染色体。下列关于上述过程及子细胞的叙述,不正确的是()A.染色体未复制就均分到子细胞B.同源染色体分离,染色体数减半C.着丝点未分离,染色单体未分开D.两个细胞中各含有一个染色体组,答案A对于二倍体的百合,减数第一次分裂同源染色体分开,得到的次级精母细
39、胞中染色体数目减半,各含有一个染色体组,该过程中着丝点未分离,染色单体未分开,B、C、D选项正确;减数分裂过程中DNA复制一次,细胞分裂两次,所以减数第一次分裂时染色体已经完成了复制,A选项错误。,6.(2018北京丰台期末,9)某精原细胞的部分基因在染色体上的位置如图甲所示,在减数分裂过程中发生了图乙或图丙所示的变化,下列分析正确的是()A.乙为隐性突变,产生3种配子B.乙为显性突变,产生2种配子C.丙为基因重组,产生1种配子D.丙为染色体变异,产生4种配子,答案A乙中姐妹染色单体中出现的a是由A突变而来的,为隐性突变,产生AB、aB、ab三种配子,故A正确、B错误;丙图发生了同源染色体非姐
40、妹染色单体间的交叉互换,属于基因重组,结果产生4种配子:AB、aB、Ab、ab,故C、D错误。,名师点睛同源染色体姐妹染色单体上可发生基因突变或同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换,这就导致减数第一次和第二次分裂时都有等位基因的分离。,7.(2018北京石景山期末,10)下列现象的出现与减数分裂过程中同源染色体联会无关的是()A.白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育B.扦插成活后的枝条与亲本遗传物质相同C.三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子D.基因型为Aa的植株自交后代出现31的分离比,答案B白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育,是因为该杂种植株在减数分裂过程中有同源染色体的联会配对,最后形
41、成了可育的配子;三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子,是因为在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱;基因型为Aa的植株自交时,只有同源染色体联会后彼此分离才能形成两种不同的配子,雌雄配子再随机结合,后代才会出现31的分离比,因此A、C、D项都与同源染色体的联会行为有关;扦插成活后的枝条进行的是有丝分裂,属于无性生殖,所以其与亲本的遗传物质相同,没有发生减数分裂过程中同源染色体的联会,故选B。,易错警示高等生物有性生殖过程中,同源染色体正常联会及分离,才会形成可育的配子。若无同源染色体或有同源染色体但是联会紊乱,则形成的配子往往高度不育。,8.(2017北京顺义期末,18)下图表示某雌性动物在不同生命
42、活动过程中一个细胞内染色体数量的变化,下列叙述正确的是()A.ob的细胞中不存在姐妹染色单体B.de的细胞中不存在同源染色体C.gh的细胞中DNA复制导致染色体加倍 D.hi的细胞中的染色体数与DNA数一定相同,答案Bde的细胞为处于减数第二次分裂的细胞,此时不存在同源染色体,B正确。,审题方法本题主要是通过染色体的变化曲线考查学生对减数分裂、受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律的理解。图示中有三个关键时刻:ab、gh、ij。ab是第一次染色体数目减半只有同源染色体分离才会导致染色体在不加倍的情况下减半,由此可判断图示前半部分描述的是减数分裂的染色体变化规律,进而推出ef属于减数第二次分
43、裂,f点后形成的细胞为生殖细胞。gh,既然f点后形成的细胞是生殖细胞,在雌性动物体内形成的就是卵细胞,gh段染色体数目恢复,一定是发生了受精作用。ij,染色体数目加倍,源于姐妹染色单体的分离,此时为有丝分裂后期,也符合受精卵的分裂方式。,9.(2016北京海淀期末,3)如图为进行有性生殖生物的生活史示意图,下列说法正确的是()A.过程精子和卵细胞结合使同源染色体联会B.过程由于细胞分化使细胞全能性丧失C.过程不会发生细胞的衰老、凋亡和死亡D.过程基因重组是生物多样性的重要原因,答案D图示中形成精子和卵细胞的过程会发生同源染色体的联会,过程是受精作用,不会发生同源染色体联会,A错误;是受精卵分裂
44、分化的过程,在此过程中,细胞的分化只是基因的选择性表达,遗传物质不变,细胞的全能性仍然存在,同时存在着细胞的衰老、凋亡,B、C错误;过程是减数分裂形成配子的过程,在此过程中基因重组的发生是生物多样性形成的重要原因,D正确。,10.(2018北京海淀期中,33)近些年,研究人员在细胞减数分裂研究中有一些新发现,如图1所示。(16分)注:M表示减数第一次分裂,M表示减数第二次分裂。图1,二、非选择题(共16分),(1)图1中呈现了细胞的产生过程(部分染色体未标出),细胞被称为,此时同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生。(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是。在“逆反”
45、减数分裂中,若M中约23%的细胞出现了染色体不均分的情况,那么可以估算出约%的配子异常。(3)经过对大量样本的统计研究发现了染色体的分配规律,如图2所示。染色体的这种分配规律及其意义是。,图2,答案(1)卵初级卵母细胞交叉互换(2)M姐妹染色体单体分开,M同源染色体分离23(3)参考下表,依据学生思考和解决该问题时的表现描述,确定相应水平并给予该水平的分数。水平一水平三由低到高,高一级水平的学生表现中涵盖低一级水平的学生表现,未达到水平一的学生,得0分。,解析(1)据图可知,该细胞在减数分裂过程中发生了细胞质的不均等分裂,所以图1中呈现了卵细胞的产生过程。细胞中已经发生了染色体复制,且含有同源
46、染色体,所以为初级卵母细胞,此时同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换。(2)据图可知,“逆反”减数分裂中在减数第一次分裂时,发生了着丝点的分裂,姐妹染色单体分开,减数第二次分裂时同源染色体分开。因为M中约23%的细胞出现了染色体不均分的情况,而每个次级卵母细胞只能形成一个卵细胞,因此异常配子的概率约为23%。(3)由图2可知,重组染色体R进入卵细胞的概率大于非重组染色体NR进入卵细胞的概率,即卵细胞获得重组染色体的概率高,这样就使得后代具有更多变异性(具有更大的基因多样性),为进化提供了丰富的原材料,子代群体对环境有更大的适应性,有利于进化。,解后反思本题所呈现的减数分裂过程图像和教材中呈现的略有差异,因此给考生造成了认知上的困难。纵观近几年的高考题及模拟题,非选择题都是以新材料、新背景来呈现所考查的内容,这就要求学生能够以不变应万变,熟练掌握基础知识,并结合题干中给出的具体信息进行回答。如本题呈现的是减数分裂过程图,要抓住的关键信息就是经过减数第一次分裂形成一个大的细胞和小的细胞,这就与基础知识相对接上了,即能够发生细胞质不均等分裂的减数分裂应该为卵原细胞的减数分裂,再根据所学知识和题干中的信息进行答题即可。,
