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1、系统学习中答题模式的建立,天问高中地理组(王益权),答题中存在的问题,基础知识掌握不好不知道如何作答，答什么题目看不懂或审题不严谨无法最大限度的提取材料、题干、地图中的有效信息,学情及现状,已进入高二上学期期末考试的冲刺阶段，我们在掌握基础知识的同时，答题技巧有待培养地理所学的知识越来越多，考试中知识点的跨度也越来越大，知识有待归纳总结。文理分科后，答题必须更加严谨，要具有文科生答题的特点高考地理大题多以问答题形式出现，基础知识在答题中的应用显得尤为重要,答题中存在的问题,基础知识掌握的不好不知道如何作答，答什么题目看不懂或审题不严谨无法最大限度的提取题干、地图中的有效信息,解决方法,简单学习
2、 系统学习 简单学习：单一知识点的学习 系统学习：建立各知识点之间的联系建立答题模式 答题模式是地理答题的规范，也是地理答题的思维，建好了模式就不会出现无话可说或无效答题等现象,目标要求,学会建立地理学习的联系，掌握系统学习的方法。掌握地理答题模式，并能在做题中灵活运用。,（2010北京高考题）读图，回答下列问题。,（1）说明甲地降水特征及其形成原因。（8分）,1）说明甲地降水特征及其形成原因。（8分）,气 候：气温、降水气候类型及特征降水特征降水形成原因降水的类型降水形式水汽来源雨 极：世界及中国,答题模式,降水特征1、降水总量2、降水的时间分布（季节变化和年际变化）年降水量900毫米左右（
3、较丰富），夏季（1月）少雨，冬季（7月）多雨,答题模式,降水特征降水形成原因纬、大、地、海、洋、人夏季（1月）受副热带高压影响，冬季（7月）受西风控制。,（2）指出乙、丙两区的农业地域类型。与乙区相比，说明丙区农业生产的自然优势。（6分）,（2）指出乙、丙两区的农业地域类型。与乙区相比，说明丙区农业生产的自然优势。（6分）,农业地域类型及分布农业生产的条件（有利、不利）（自然、人文）农业生产的特点农作物的分布熟制商品粮、商品棉、桑蚕基地等自然灾害对农业的影响粮食问题农业生产对生态的影响,农业地域类型季风水田农业、混合农业、大牧场放牧业、商品谷物农业、乳畜业乙、丙两区为混合农业（小麦绵羊带或小麦
4、牧羊带农业生产的自然条件地形、土壤、气候、水源丙区水资源较丰富（有河流），地形较平坦（平原范围广）。,阅读图文资料，完成下列各题。（2011年全国文综第36题）黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸湿后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图8为甲城市的气候资料,地形特征：1、地形区分布及名称2、地势特征3、海拔、起伏为（两）大河下游冲积平原和三角洲，（海拔低于200米）地势低平，自北（西北）向南（东南）（或自内陆向沿海）倾斜（或渐低）。,（1）简析图示黄麻产区的地形特征。（6分）,位于黄麻集中生产区（原料地）；稠密的水系便于原料运输，连河通海便于产品外运；人口稠密，劳动力丰富（麻纺织为劳动力密集型产业）；工业基础好，麻纺织的历史长、工艺精，有（技术好、经验丰富的）技术工人。,（2）分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。,工业发展的有利条件（区位条件）：原料、交通、劳动力、市场、工业基础、技术、政策、动力,
