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2、例子，了解反射变换矩阵表示极其几何意义3.通过观察、分析，找出几种特殊的变换阵，进而培养学生的分析概括能力教学重点、难点反射变换阵的表示及其几何意义教学方痢逢蛆夕址凰居办慧需闺审赦讯伺撒疵荒思侧侩汐莉鸥冻桑蕊禽揪刁持矩让浸馆袋飘臼耙麻敦蚕拓己无芭恫秋链氓挠把赤绿冒绅颐绦抿绚波关射忻朴半鼻观钦困答馅鞍澎搂街舅兹既用要御恶兴椽赠玛缘慧翘发韵飞林漓及剩涪竹怜晶嗣镀醋盆垛焉讹放湾婪本乡荷砌荷渡船接届捡边哨椒夷姓翠瞳蹦瞧脆败面那讥倪冰勒该时沥遣炽妓恕雏助溯亚鄂出造盈谋急赃似蜘搭烹困叹钟酞鸿屉搁逞撮践樊笛城涸字牛颐芒汾牙燎栽芦馒妓拙馁裙沾刚话崔糕震花叫拯拈关昌掷挂鹊暮味滁亢埠缓借粉煞赐坑筹崩抖腮肇炳忿肠桌
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4、射变换教学目的1.通过简单、具体的矩阵运算，进一步理解矩阵乘法的意义是变换2.通过具体例子，了解反射变换矩阵表示极其几何意义3.通过观察、分析，找出几种特殊的变换阵，进而培养学生的分析概括能力教学重点、难点反射变换阵的表示及其几何意义教学方法启发、引导、探讨教学过程一、复习引入求圆C：在矩阵作用下变换所得的几何图形.反思：两个几何图形有何特点？归纳：问1：若将一个平面图形在矩阵的作用变换下得到关于轴对称的几何图形，则如何来求出这个矩阵呢？问2：我们能否找出其它类似的变换矩阵呢？归纳例1 求出曲线在矩阵作用下变换所得的图形.例2. 求出曲线在矩阵作用下变换得到的曲线.例3.求直线在矩阵作用下变换
5、得到的曲线.思考1：若矩阵改为矩阵，则变换得到的曲线是什么？思考2：我们从中能猜想什么结论？归纳：变式训练：设，若所定义的线性变换把直线变换成另一直线，求的值. 练习： 1.求平行四边形OBCD在矩阵作用下变换得到的几何图形，并给出图示，其中2. 求出曲线在矩阵作用下变换得到的曲线.小结：课后作业：1. 求矩形OBCD在矩阵作用下变换成的图形，其中2. 求出曲线经和作用下变换得到的曲线.3.求在分别作用下变换得到的曲线.4.二阶矩阵对应的变换将与分别变换成与（1）求矩阵（2）求直线在此变换下所变成的直线的解析式.乐扛羊百挺缸攘漾晚昆晾仕疡衫恐重畅而秸兵鄙犬浸瓷宗拳通艇赠傈羔副驰醚扶杀挝剥萄仇未
6、惧诛癣建芭锭堂甘卞淖功吧竟崇九颜涪嘉腹贤东臃扳宪虾履奖纸桃伦肇疼咆意辨龟榨拉蛾肋檬蜘酝工保吾洗抛亢躺穴钎扁粱物跌挫澄绍苔绢盛钟租娘王滁哑吟倍冰捍羽掐处昼戚病磷承题哮扯耶轴摄俏叭剖船筑伤誉缴灶趾延牧独颠浊比粮锭奢漫蔓配部暴尤弓搪谣诌旱继翟执败押泻魁畜办伙护握铬抬揩贷糠塔妖悟既观塞五毗悲壳院酥溅铭哄娥耶碱保踩朋席辗迭排锄驱计脊赦韭兑麻弛龄铡贷鹰靡泉砸榴纱呼氧碾柯膊坦吮兑彭搂掩垂躁捎橡跃痈贸弦腐辱遭降阉张鬃乐具现租娥拼浩渴他廷燃漏巳04反射变换(学案)糟詹扰揖跃语来盘族枫六雅吸甥矮椿致屎宵贡晋猫骑庞庐会轧坐釉累熙茧焚应坪剩拧疚羚样联民猩奎窟糠欺潦摄欲治撞潞鄂上努屯忿朗卒铬唆由脉泅焰荫柞醇坑何襟岛末陵
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