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1、光,的,反,射,第四章 第二节,1、知道光的反射现象2、认识光的反射规律3、理解反射现象中光路可逆4、了解镜面反射和漫反射。,培养学生观察、思考、动手操作并归纳总结出物理规律的能力，以及灵活运用知识解决实际问题的能力。,培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生学习兴趣，使学生体会到团结合作的重要性和获得知识的愉悦。,知识目标：,能力目标：,情感目标：,1.我们为什么能看到太阳、电灯等发光的物体？,2.我们为什么还能看到人、书本等本身不发光的物体？,因为太阳、电灯发出的光射入我们的眼睛。,因为人、书本反射的光进入我们的眼睛。,一、什么叫光的反射?,请欣赏,如果没有光的反射，就没有我们身边多彩的
2、世界,反射面,法线,入射光线,反射光线,入射角,一点，两角，三线,入射点,法线：通过入射点,垂直于反射面的直线（ON）,入射角：入射光线与法线的夹角（i）,反射角：反射光线与法线的夹角(r),反射角,认识要素,二、光的反射有什么规律呢？,探究1：反射光线与入射光线的位置关系如何？,反射光线、入射光线位置关系如何？,结论1：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居在法线两侧。,探究1：反射光线、入射光线位置关系如何？,探究2：反射角和入射角大小关系如何？,按下图中入射角度数实验，量一量反射角并记录,25o,25o,40o,40o,60o,60o,75o,75o,探究2:反射角
3、和入射角大小关系如何？,结论2:反射角等于入射角。,（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内,（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧,（3）反射角等于入射角,光的反射定律：,规律延伸,探究3：入射角增大或减小,反射角怎样变化?,结论3:反射角随入射角的增大而增大，减小而减小,探究4:光线垂直入射时，情况怎样？,a,=,被垂直反射出去。,O,A,N,B,甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）,如果让光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么？,能,i,r,三、反射现象中光路可逆吗？,可逆,已知图中入射光线，请画出反射光线。,步骤：1先
4、在反射面上标出入射点O2过入射点画出反射面的垂线ON，即法线3根据光的反射定律-反射角等于入射角，画出反射光线。,O,N,O,试一试 做一做,为什么放在阳光中的白纸和平面镜，只有在某一角度才能看见平面镜反射的强光？而在任何角度看白纸都不会感到特别刺眼呢？,四、镜面反射和漫反射,平面镜,平行射出,镜面反射,射向不同方向,，这种反射叫,漫反射,白纸,镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律,生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫反射？你能举出例子吗？,生活现象,实际应用,在我们的社会、生活、国防、科学领域当中有哪些关于光的反射的应用呢？,北京国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，他
5、们被称为镀点。奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆外，镀点对外界阳光的主要作用是,反射,你想想,角反射器,三个互相垂直的平面镜组成,当有光线从任意角度射向尾灯时，它都能把光线“反向射回”。,角反射器,利用激光束和角反射器测量月亮和地球的距离大约为384000公里。,光纤通信,小结,概念,光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射,可逆,两种反射,1.如图：作出反射光线,2.如图：,黑板表面,黑板光滑反光怎么办？,练习,建议：改变同学的座位位置，或改变黑板的角度，或使黑板表面粗糙一些。,想一想 你能行,2.小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习
6、的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是（）A把台灯换为吊灯 B把台灯放到正前方 C把台灯移到左臂外侧 D把台灯移到右臂外侧,C,例：当入射光线与镜面间的夹角逐渐减小时将 A.入射角逐渐增大,反射角也逐渐增大 B.入射角逐渐减小,反射角也逐渐减小C.入射角逐渐减小,反射角逐渐增大 D.入射角逐渐增大,反射角逐渐减小,A,光线与镜面成30O角射入，入射角多大？试画出入射光线、法线，标出入射角、反射角,30O,60O,60O,你正确了吗？,5.如图,太阳光与水平地面成300，现在用一 平面镜把太阳光反射到竖直的井底。画出 平面镜的位置及镜面与水平方向所夹的角 度大小。,再 见,
