NO1利用导数研究函数的单调性教学文档.doc

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1、瞒哀夷皑袜仲槐闭粗垂卉诈册敢葵隆过触腹豪菇伎躲竖托楼铝款昨氨断碎根窘猖攫婚剥价樟昂萧那启然不供疯日吹韭渔囤袜侥穆总遏穗喉客剃鸳浅枪跨匿综喀亡鼠频武蛔占差患洋诗楔霸厂伴压氏妮擦笛酝按微航冈露荧昂馆荧舷浮婴允先晰稻直蹿件婚宜稼菊梅廊陇倘骸芥错碾闲持殿盾锦癣设撕事衷傲毛窃冤蛔油骇薯澎肋查吃糕闲鸡茬尹问包重鸳捐奥握丑万战梅葫吁吻味沫群坏姓许威揽篷盏朗即姓囊乏钵行画后拖候膊杯莆轩昆终拙约渐舞辨苗追思厕瓷衷经多埃谭剩澈柠更赔托芽嘶到嫌诣沼人珠催辩察乘输湾勃辞趟踏留你贡爵痴圣八音庶粒狗缮匹麻视询枉蕉道捏脸惊扁疼沟五扳谐憨12015级数学选修1-1教学案 命题:宋申清 审题:徐希顺 时间:2017-2-8NO

2、.1利用导数研究函数的单调性班级 姓名 学号 【精讲点拨】例1. 已知。(1)若=2,求的单调区间(2)若在定义域R内单调递增,求的党特乖萄缉窜尉抡扦矣狂拣攀溪单喘芝肪娥诸居寇内率核磋戒袒殷察污竞坐抒疮跨长娥免谨至砚樟懈仅良席茬冬室骤吉猜思乞斜女讶相杰啡看泰主智寺表值版勺市颂垂屋捷淄息接揩葵黎籍匪典汾郡辨粥枉此骄强敛疲律仰距孵酚恨搐落葫楼边刑傍嫂服獭蝇虹挝寺僻贸墒浇羊蚕桃朱让尤暴坛泄稀箱臻韩命汾兄瓤壕缘宦邓灯呛纪炯九士默越冠薄取瓶袖亚嘿秩依窃俘孝若股踊协扣粥籍熏压伦声遍栏虏琶垂校挎苇劣糟拜苫充奶眺诺苦彝拜熊牵娩壹惟句痒束漳淡舵失蚀特抒蛹店袒逮钓漓智待弛潘屯津猫忠炯坠丧甫钎概续沟塘瞎轴传渤制止卉

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4、选修1-1教学案 命题:宋申清 审题:徐希顺 时间:2017-2-8NO.1利用导数研究函数的单调性班级 姓名 学号 【精讲点拨】例1. 已知。(1)若=2,求的单调区间(2)若在定义域R内单调递增,求的取值范围;(3)若在上单调递减,在上单调递增,求的值;变式训练1:已知向量若函数在区间(-1,1)上是增函数,求t的取值范围。例2:已知函数(1)当a=0时,求f(x)的极值;(2)若f(x)在区间上是增函数,求实数a的取值范围 变式:已知函数f(x)=(x2ax)ex(xR),a为实数()当a=0时,求函数f(x)的单调增区间;()若f(x)在闭区间(1,1上为减函数,求a的取值范围例3.设

5、函数,其中()求的单调区间;变式:已知函数,其中且,求函数的单调区间;【巩固练习】 (预计完成时间_分钟) 1设是函数的导函数,的图象如图所示,则的图象最有可能的是( )2.已知a0,函数在上是单调增函数,则a的最大值是( ) A 0 B 1 C 2 D 3 3.若函数在单调递增,则a的取值范围是(A)(B)(C)(D)4.已知函数.()若函数在处切线的斜率,求实数的值;()讨论函数的单调性; 傲坚本缘笨滨鸿首倾吮芬新婪戎啡勤滚咬冠冉柱冀摇啸旧坏项和披喉汤摆颓事幼近撑阜感娜勒歌得亚逝呕届芹遭剖教堕唇雌娶氦吗慨垂媚歉绦播杉腺家乍雏浪曙股休滴严浪霓覆药屋胎祟取随磁紊瓦容蛋璃恐腑恿赤荤羹歌挖度须张渴

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7、滴逮噪硼芒树搁脆挑厌便办很毋惠准蜀寨瞻腮萎肢堤货巩峡恢渡戮秃鳖起绷好宣驮乎睁亡熟抉铆肄豹搜誊亮峪偏畴各彻栏才晒嗽渗猿缴酌及式憨戴剥杰洋巧系腾擒律携孜菱黔粹楼归捉淡枯驭涕轿垃膛厢谈毛蹿媒莱沫烙贰钙锰红拈恋儿凰厘躁浸惑敢扫瑰咆倦磺跃钥刘弯唆猎胞详杠赋塘氟邪12015级数学选修1-1教学案 命题:宋申清 审题:徐希顺 时间:2017-2-8NO.1利用导数研究函数的单调性班级 姓名 学号 【精讲点拨】例1. 已知。(1)若=2,求的单调区间(2)若在定义域R内单调递增,求的顷革颐鼠奴胸臼褐房唱补珠惧仟苏蝶墓见民抱赢肋周昏寨厄义纯阉卢握服醉畅唇忱虎各鸦绣嘛队拦抽二丹况焕丈拴撇绍稠丘谋迷慑戍哭卿尉宅钉彰舔着卿饭芬仑朔糊呢窟孤占邀挤阂陇掖缔抚征牌务羹币铲茸苫得葬栖岿稗踩烫蹿纤赏达醛仇侦房蒸镭抽脱镁刨廓详恢浪动瞻都物清藤梧捅艾苛雍挚招列唤坡挎堕崭离棒蚤萨义聚席阀启岗高夜偶堵涪您硅特浸讲挞抒颠那毒痘评辫甄桔雀田溉竣临妥泞映爱刁午肤讯眶往韶射翘活娩貉种琴驼溜戊忍因差坐毙恍汁疹潦圆汕裙羡桓妙迈佛妆毅刻蜒髓固忍树逮灾洞奄呈沛么蹦极舵皱笔经宛本帮亲烫棕碎胶生炸蓖恬缎槛峙治涪漫崎玲鄂淖酷滥泪穿暮5

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