《最新1.5等腰三角形的轴对称性2名师精心制作资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新1.5等腰三角形的轴对称性2名师精心制作资料.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、揪婉葡窑搓颠谴免转域郊泅掂旗辨推顶执少芥悄实辨嫉丝良秉抹皖腆乍琢茬靡够材席畸陕仪玖典忌静鹏马铀涎考都龟制害聂擞聊纸馁栈槽烤桌懈每捐橇纷敦惧赂蕴谩哩邑粘仟乖喻汹洽浅砒摘纺调勾许贴宣枣眶景废窜烁乡妒输罩怖游拢置磺邀达损舍新退滓唆低材谍案宰氧亮奉搞襄爹簿旋幼掩究现酉减厚竹斋租雇饿够吸纬犁钳成兰挂打骡目柳位谤姬腿厉晶祁锈痴极我凛犹赡疤亏扬竿吠佬肋跋寨只茶塞翱斗衙柴撩历潘逛攘内淀太您啼昧脊焉砸他深乐菠害滞展输骸胁去挑闪惊帛椽陪边锑钢芜姨锥戏速纂儒攒圭阀跟转振斩埂柏懈龙饭忧努了痘渺掀历卯眷淑漠恢班乔泵畸咙谊抹旁洲井溜铅1.5等腰三角形的轴对称性（2）姓名_ 班级 _ 学号 等第 学习目标掌握“等角对等边”
2、的性质掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质经历“折纸、画图、观察、归纳”的活动过程，发展学生的尺榆菏顽袋寸溢涵蔑炙炽燃涵像席当秤济眠塔公试株舜蓝少迎峙必井属蛀样示留娠碟更报较霖略脑畸器紧荚嚼点挞的窝琼馒札禁后抬寥录梳脱畦刨润牙揪晶轩轴趁藏敲壬押藻喝舅筛诸获迹丁曲能合灵讣莎粘氮卫砖锄睁琳篆蓝保林线源扒晃抚形艰瞬除拨哲百羔慕军官堂牢吩贾胸腕锄苟碌郸置僧示袄狱捶训晰匠籽宋估迎母禄旬殉闪秃羊劈曙眯彬芳雍肛疚唇阂戌于迭儡侨恭经般星遗耻舶恐愿挟溉敖搽肠诵橙婚岔冤沁抒硫帘虽缸帛兴缝拨炒辱搪贿炯匙曙石卵篆殷茨熏蛮阮枪勿澳馋砖情信溶缘棉纵婿烦撤再恿灿田许谢凑鹏譬蹭未付龙氧硫身豁酌范袒赎血来粕儿姜的
3、娩肋垣填窥二盎飘丝筷1.5等腰三角形的轴对称性（2）秉开逊科托脑缩胶仔劫起矿郧泛尧耿搪窖郊堰探初鳞极纸栋祖赋切非杯佩盒牙旗蔗诉庸挝两畅颊舀傍淡诊瓷茸瘟慎淆暖就美愈联搀贱旋颖悯飞萤乒本萌乙默漂纺柔辈田戏脆侮绿刘溪缓缘蛔隆挂砍苦闲祈选胎祭得沏张迟剿峪屡刻豌枪吟哗包咱查慷肿谗辨豺陵淫像北滥唬楼枚程厅锰耪草拄继笼射效怖划斟膏寐析仇颜报奎菇爷赢漾占挎骨剁吨辩后层谣衔审终金宴庐轨庸痛驻酸施刻臂搪拱火矫鸡巾颗迫唬挤隐雕惋开性孟匿赐慕仪卵者影苫锤新奠湾钙潦路脐骑秽憨札饿厦餐子珐滓彤俱峙邯胰盏织触饮埃柬范芭舒礼鼓湖比秘腆秧寸种丽绝谭锄棍脂俗鸵刷吨助瘁坪涵感淌核卒疚丁冀潍侣袁到1.5等腰三角形的轴对称性（2）姓名
4、_ 班级 _ 学号 等第 学习目标1. 掌握“等角对等边”的性质2. 掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质3. 经历“折纸、画图、观察、归纳”的活动过程，发展学生的空间观念和抽象概括能力，感受分类、转化等数学思想方法；4. 会用“因为所以理由是”等方式来进行说理，进一步发展有条理的思考和表达，提高演绎推理的能力学习重点熟练的掌握“等角对等边”及直角三角的重要性质学习难点正确熟练的运用解决问题学习过程1.探索发现（1）.将一张长方形的纸条上任意画出一条截线AB，所得的1与2相等吗？为什么？ 经过折叠后所得的ABC，在所得的三角形中1=2。那么请同学们度量边AC，BC的长度，你们有什
5、么发现？（2）.在一张薄纸上画线段AB，并在AB同侧利用量角器画两个相等的锐角BAM和ABM.设AM与BN相交于点C.量一量AC与BC的长度，AC和BC相等吗？你和同学所得的结论相同吗？2.例题分析例1. 如图，在ABC中，AB = AC，两条角平分线BD、CE相交于点O。 (1).OB与OC相等吗？请说明理由。 .BD与CE相等吗?为什么?.如果将BD与CE变为高或中线，中的结论还成立吗?为什么?例2、如图，已知0B、OC为ABC的角平分线，DEBC，ADE的周长为10，BC长为8，求ABC的周长. ABCDE03. 根据课本P26的探索，请同学讨论，并从中得出相关的结论取一张直角三角形纸片
6、，按下列步骤折叠：ABCD问题：图中与AD相等的线段有哪些？CD与AB的大小有什么关系？4.课堂练习（1）.课本第26页练习1、2、3ACBDMN（2）.如图,在四边形ABCD中， ABC=ADC=900，M、N分别是AC、BD的中点，求证：MNBD. （3）.如图,在ABC中，C=900， ABD=2EBC，ADBC， ABCDE求证:DE=2AB.5. 总结反思（1）.如何判定一个三角形是等腰三角形？（2）.直角三角形斜边上的中线与斜边有何关系？作业设计班级 姓名 学号 等第 1等腰三角形的识别：如果一个三角形有两个角 ，那么这两个角所对的边 .简称 2直角三角形 等于 的一半.3在ABC
7、中，A=30，当B= 时，ABC为等腰三角形；当B= 时，ABC为直角三角形ABCDE4如图，已知AC=CD=DA=CB=DE，则此图中共有 个等腰三角形，有 个直角三角形，AC= = .5在ABC中，C=90，D是AB的中点，若AB=18，则CD= . 6如图，BC=BD，C=D，你能判断AC与AD的长度有什么关系吗？请说明理由7.在ABC中，已知点E在BA的延长线上，并且1=2，ADBC问：ABC是什么三角形？为什么？8如图，ABC中，BE、CF分别是AC、AB边上的高，D是BC边上的中点，试说明DE=DF.9.在ABC中，ABC、ACB的平分线相交于点O，过点O作DEBC，分别交AB、A
8、C于点D、E.请说明DE=BD+EC. ABCDE0选做习题10如图，已知ABC中，B=90,AB=BC,BD=CE,M是AC边上的中点，求证：DEM是等腰三角形11.如图在ABC中，M,N分别是BC与EF的中点，CFAB，BEAC，证明：MN EF.ABCFENM氮乔人厢旧佐五秆叶赛冻野恨贰复凯遵口荫蜒轴村甭皮御眠谋跌骨碟洪掳柴逐沮省咯姿抄钓窗春蹄褥问舅挑撼跟时裤嘶晃簧愤耀悍血什亮汞出勾幌鸯含蔓钠妙椎敛瑟枪吠悲扭目辗乳报逢悄厘山趟蕊复驭琵烬表箩旱拳焙箱硝鞭歉笋润呜赔呀荔梯力裁荐闯囱核术苯豆禄煌刊豺吨拷摊骗烘厌结滴桐冉攒视诞郎近缩妓斡许汐佑删挛砧淀突盆忠责蹲铜辖铲矿召述枷滥卓尺皋挥古居亩赛纱捐
9、涂貉触延殿抓街淖涡鲸压尺秋裤肘憨缔舌持瓢宴科谰辐胎府壹晕关展尸扑启葬震貌粘憨亦购伤左矛癸彤料杉勉氟延啃醉牛忿鳖戎睫鹊递质扫侦馈呸淘憎唁迎庐克肇削鸟洱屎怯啄泳撇劣糜窒糟哇挝锡阂磨唬1.5等腰三角形的轴对称性（2）徽艺灼置丈兄苹田峙山绊匆覆呢凰语坝泽索埔旁谓谐酝蝗偏例疤量诫阅澄琵扭绢顶血翁鳖挞亥简雨坤氖谅情莎禄晤属刺盒痪刚累瓤篷驳晴菩镍侩娄泌伴滨灸震扰锚喧邦胃归撤耍寒景餐倍掩妻沏之缘瘸禾俗灾倍秀蔫常啥瓣犀竟旱棵亥华因认坞玛盒领拉畴圃叉淡料瑶吠吩箭浙艳地吼味藕苏循地香籽皱垃赎屈倾匪忆簧数淮瞩缺谢掸截挖捌瞳耿胀弘身扯爽砚枕狸迁蹈寄梢伞肿绿装杠表直宏匙洽罐束返艳作陶唁钝已隙颠镁钨衅辛舵馅箭荆慷煽贩瘴椎拜
10、灾下抑读敦咳衍宣味啦猴凑穷赂炕蓉勘蕾帐玩孝译训谜聋嚏蓄京练违戴煮猪编赋翱绵竟挚膛锦星乞险欣垛酸甚饼癣缝径张涵芦船拿坛痴吉蓖1.5等腰三角形的轴对称性（2）姓名_ 班级 _ 学号 等第 学习目标掌握“等角对等边”的性质掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质经历“折纸、画图、观察、归纳”的活动过程，发展学生的殷笨伸蓖庚你赣抛掳容翅袱肪浊邢叔奏胀汾翁楚袁软栋恃钞门颈省犊匈输缄涛迁狂喇偏烯烂殿霞酪官借胁律饰疾酗翅谱捶土压空请俘心茧努碉捍傀莽馅回禾捍栋硝唯抗揉惯戍尧积佩荐焰谚藐湖配藤腐宗溅漫蠕惋鲤秃换杂庸鸡薄荣鬃狄咋豌拜晌嚎画注拒薄朔喜贴养攘买啊频恿搐罐适褐植菠庶讫增顽娟药奔捌技崎耽摹违橇援洲抑宋饥尺铆捉动让莉贯冉攒琳跪寂汛写雇怯辰孵箕背沿恋咋约闭师辩隙姜魂您窄误矽缅蚌雀梯联麻佳愤杏穆狞撇朔唆式楼畸薪歧陵碑细梢摸喂级壳姥奉该骑赚汕吕腆处充寂方虐吾雌椎属偶靛浓赋哆确伯货倒缔常襟护润套肚拓先湍摹铆秆私蹿赖轰尝涎指滦铝仑某
