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1、男生女生,把握青春,把握情感,男生 女生,歌曲欣赏:,第六课 男生女生第一课时:青春的萌动,内容:请五名男生和五名女生上台,手拉手围成一个圈,小游戏:手拉手,在台上的同学行为有什么特点?他们为什么要这样做?,出谋划策听渴望快乐小佳的故事，一起帮小佳出谋划策。,（1）小佳与异性同学的交往中出现了什么问题？是什么原因造成的？,（2）她该怎么办？,-朗读张红的来信,思考:(1)她的这种情况正常吗？为什么？（2）、面对这个问题，你认为恰当的处理方式是什么？,第一环节:谈一谈,1、你认为刘毅的这种情况正常吗？,2、你知道产生这种感觉的原因吗？,荣辱与共,休戚相关,第二环节：想一想,处于青春期的我们，生理
2、和心理都发生了一系列的变化。关注异性、渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是正常，自然而又美丽的事情。,随着青春期的到来，中学生的生理和心理都发生了一系列的变化，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。,这是正常的、自然的，意味着个人的成长，人生进入了一个新的阶段。,齐读指点迷津,-男女之间的友好交往是正常的,第三环节：议一议,情景一说明异性交往有什么作用？情景二说明异性交往有什么作用？,!,个案分析：某中学在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的初一（3）班同学比没有女生加油的初一(4)班同学更卖力些，更奋进一些，结果初一（3）班赢
3、了。这说明了男女生正常交往有什么好处?,男生女生正常交往,男生女生存在天然的性别差异，在正常交往中可以互补，使集体更加团结。男生女生正常交往可以性格、智力、能力的优势得到展示，有利于个性的充分发展。男生女生正常交往可以消除两性的神秘感，有利于培养健康的性心理。,有位英国作家曾打过这样一个比喻；“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”讨论:使你明白了什么道理？,让我们这些好奇的中学生小心地跳过青春之流中那些不怀好意的礁石，让我们荡起双桨，共同划过青春的急流，顺利地到达青春的彼岸。,让我们同行,与友同行,青春,
