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1、和,谈谈鹿和狼给人的印象。,填空：鹿是（）的，狼是（）的。,凶恶,善良,五蛟小学 方海兵,14、鹿和狼的故事,枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。,一命呜呼：,到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。,苟延残喘：,勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。,指死。,这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。,相悖：,相反,而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。,罪魁祸首：,罪恶行为或引起祸患的主要 人物。,思考题1、罗斯福为了保护凯巴
2、伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？2、这个故事告诉我们一个什么道理？,罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施?,他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼.,结果：1、森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。2、先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。3、罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。,猎人,狼,现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。,如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？,鹿,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。,拓展延伸：1、说说学完这篇课文后所受到的启发。2、举例说说生活在地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。,希望大家都行动起来，共同保护我们的生态环境,作业：1、课下收集有关破坏生态环境的资料。以“环保小报”的形式向家人、朋宣传环保知识。2、把故事复述下来，讲给你的朋友听。,
