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1、第一章 机械运动课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 第一节 长度和时间的测量课本、报刊杂
2、志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 考点一、长度的测量要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
3、不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增
4、强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1.长度的单位（1）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。（2）常用单位换算：千米：1 km1000 m=m；分米：1dm=0.1m=m；厘米：1 cm0.01m=m；毫米：1 mm0.001m=m；微米：1 m0.000001m=m；纳米：1nm=0.000000001m=m。光年：长度单位，一般被用于衡量天体间的时空距离
5、，是指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离，为9,460,730,472,580,800米。2.长度的测量（1）测量工具：刻度尺（常用），更精确的测量时需要游标卡尺，螺旋测微器。（2）刻度尺的使用规则：“六会”会认：使用之前，要观察刻度尺的零刻度线，量程和分度值。零刻度线：尺子上的标度是“0”的那条线。量程：刻度尺的最大测量范围。分度值： 相邻两刻度线之间的长度，它决定了测量的精确程度。会选：根据测量要求,选择量程和分度值合适的刻度尺。 所测物体的长度不能超过刻度尺的量程，且分度值要满足测量的精确程度。会放：零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行,
6、不能歪斜;会看：读数时，视线应与刻度尺垂直，不得斜视；会读：读数时,要估读到分度值的下一位；会记：记录数据要有数字和单位； 【例1】如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的长度，A尺的量程是_cm，B尺的分度值是_cm；就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_尺不正确；读数时，视线要_，测得木块的长度是_。【练习】小明用刻度尺和三角板如图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度值是_，纽扣的直径是 mm3.生活中的对长度的粗略测量（1）成年人两步的距离大约是1.5m；（2）人站立的身高大约是脚长的7倍；（3）一般人的身高等于臂长；考点二、时间的测量1.时间的单位（1）在国际单位制中，时间的基本单位是
7、秒，符号是s。（2）常用单位换算：小时1 h_60_min；分1 min_60_s；1h= 3600 s。2.时间的测量（1）测量工具：生活中用钟、表，实验室用停表。（2）机械停表的读数：机械停表有两个表盘：小盘为分针，一般有30刻度，一圈为15min，每一小格为0.5min；大盘为秒针，一般有60个大刻度，每个小刻度有10个小刻度，一圈为30s，每一小格为0.1s，因此秒表的精确度为0.1s；读数时先看分针所对准的分钟数，只读出整数的分钟数，其余的秒数从秒针所对准的刻度读出；秒针读数时不用估读，若分针所对准的刻度没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为0；若分针所对准的刻度已超出了半分钟，则秒针的
8、起始时刻为30 s；停表的读数等于读出的分钟数与秒数之和。【例2】如上图所示，停表显示的时间是 。【练习】(2019合肥二模)为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。如上右图，停表显示的是一位同学跑完400 m所用的时间，则该同学跑完400 m所用的时间为_s。考点三、误差1.概念：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，导致的测量值与真实值之间的差异。2.特点:误差不是错误，不能避免，只能减小。3.减小误差的方法: (1)多次测量求平均值；(2)选用精密的测量工具；(3)改进测量方法。4.测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。【例
9、3】某同学用另一刻度尺测量一本书的宽度，五次记录数据为：11.38 cm,11.36 cm,11.38 cm,11.34 cm,11.44 cm，其中错误的一个数据是_cm，这本书宽度是_cm。这种多次测量的目的是 。【随堂练习】1. 我国1元硬币的直径大约是（ ）A.2.5m B.2.5dm C.2.5cm D.2.5mm2. 下列数据中最接近生活实际的是( ) A、你物理课本的宽度约为18cm B、你的指甲宽度约为1dmC、人正常步行的速度约为10m/s D、人正常眨一次眼的时间约为10s3. 小超为了检验躺着和站立时身高是否一样，下列几种尺子哪种最合适（ ）A.量程15cm，分度值0.5
10、mm B.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mm D.量程3m，分度值1mm4. 小明的身高为175 cm、质量为65 kg.针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是( )A他的体积约为65 dm3B他的正常步幅约为2 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)C他的“1拃”约为40 cm(拃：念zh，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D他的“1庹”约为3 m(庹：念tu，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)5. 【2019北京卷】中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，右图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（ ）A1.8m B
11、3.3m C4.8m D5.5m6. 【2019四川卷】小李毎天坚持用“微信运动“来统计当天行走的步数，如图为她在6月12曰的步行情况按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出（）A小李的质量大约为500kgB小李步行的平均速度大约为10m/sC当天小李走过的路程大约为3000mD步行后小李心跳一次的时间大约为4s7. 在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下右图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为() A1.65 m B1.75 m C1.85 m D1.95 m8. 【2019江苏常州】如图所示，小明用一端磨损
12、的刻度尺测量橡皮的长度，长度为() A. 3.15 cm B. 3.150 cm C. 2.15 cm D. 2.150 cm9. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的结果比真实值()A偏大 B偏小 C相等 D无法判断10. 【2019黑龙江哈尔滨】使用刻度尺之前，要观察_、分度值及零刻度线在哪里如图所示，该刻度尺的分度值为_mm，被测物体的长度为_cm.11. 【2019贵州六盘水】如图所示，读数时视线正确的是_(填“A”或“B”)，物体的长度为_cm.12. （1）测物体的长度如图所示,A尺的量程是 ，B尺的分度值是 。用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言， 尺精密些；
13、就使用方法而言， 尺不正确；物体的长度是 cm。（2）图中小球的直径是 。13. 时间的国际单位是_，图中停表的正确读数是_第二节 运动的描述考点四、机械运动和参照物1.机械运动：在物理学中我们把物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是最简单的一种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都在运动。2.参照物：（1）概念： 判断一个物体是运动还是静止时，作为标准的物体叫做参照物。（2）运动和静止的相对性： 判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果所选的参照物不同，其运动和静止的结论一般不同。 注：物体是运动的还是静止的取决于所选取的参照物。物质的运动和静止是相对的。 机械运动的判断
14、：相对于所选参照物是否发生了位置的变化。如果发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。（3）参照物的选择原则任意性原则：可以选择除研究对象之外的任何物体。方便性原则：所选的参照物应该使我们对运动的描述更简单、更清楚。一般选取地面或固定在地面上的物体作为参照物。【例4】随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，以飞船为参照物航天员是_的，以地面为参照物航天员是_的。【练习】 (2019江西中考)一个白鹭正平行于水面飞行，若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是 的，若以河岸为参照物，白鹭是 的。(均选填“运动”或“静止
15、”)【例5】(2019江苏淮安)周末，小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观，在有轨电车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是() A. 轨道旁的行道树 B. 沿途的路灯杆 C. 有轨电车的车厢 D. 迎面来的轿车【练习】敦煌曲子词浣溪沙中有诗一首，即“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中以船为参照物的一句是( )A满眼风光多闪烁 B看山恰似走来迎 C仔细看山山不动 D是船行【练习】一千多年前,唐朝的大诗人李白曾感叹长江的壮美景观:“天门中断楚江开,碧水东流至此回。.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”从物理学的角度看,“两岸青山相对出”和“孤帆一片日
16、边来”所选的参照物分别是 和 。【练习】中国是掌握空中加油技术的少数国家之一，如右图所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，若认为加油机是静止的，则选择的参照物是() A地面上的房屋 B道路上的行人来源: 学科网ZXXKC受油机中的飞行员 D河道中的轮船【练习】(2019湖南邵阳)2019年4月22日，我国的“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室成功对接，首次完成推进剂在轨补加试验，实现了空间推进领域的一次重大技术跨越如图是它们成功对接时的情形，此时若认为“天宫二号”是静止的，则所选的参照物是( ) A. 太阳 B. 月亮 C. 地球 D. “天舟一号”【例6】某火
17、车站并列停靠着甲、乙两列火车，甲车上的乘客突然发现自己所在的列车向东运动了，关于两列火车运动情况的说法可能的是( )A甲车不动，乙车向东 B甲车不动，乙车向西C甲车向西，乙车不动 D甲车向西，乙车向东【练习】观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是() A甲、乙两车一定向左运动 B甲、乙两车一定向右运动C甲车可能运动，乙车向右运动 D甲车可能静止，乙车向左运动【练习】(2019江苏扬州)菲菲和翔翔坐在车厢内，观察判断火车的运动情况菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，因此火车是运动的翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的以上判断
18、( ) A. 菲菲正确 B. 翔翔正确 C. 两人都正确 D. 两人都不正确【练习】(2019江苏镇江)我国自主研制的大飞机C919试飞期间，一伴飞飞机与C919朝同一方向沿直线匀速飞行， 题图为伴飞飞机上的科研人员某时刻通过舷窗所看到的C919图景，已知伴飞飞机的速度比C919的大，则一段时间后科研人员看到的图景可能是( )第三节 运动的快慢考点五、速度1.运动快慢的比较方法： （1）在相同的时间内，比较路程； （2）在相同的路程内，比较时间。2.定义：物理学上把路程与时间之比叫做速度，通常用字母v表示。3.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。4.公式：。5.单位：国际单位：米每秒，符号是或
19、者； 交通运输常用单位：千米每小时，符号是或； 相互换算：1 m/s3.6 km/h。考点六、匀速直线运动1.物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。2.匀速直线运动是最简单的机械运动。3.匀速直线运动的图像考点七、平均速度1.变速直线运动是指物体在做直线运动时，其速度的大小常常变化的运动。2.从公式可知，如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内的平均速度。3.测量平均速度实验题目测量平均速度实验器材长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属片实验原理实验装置实验方法用刻度尺测出AC的长s，同时测出小车从A静止释放下滑到C所经历的时间t，用v=
20、s/t算出速度。注意事项(1)调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，以能加速下滑即可；(2）小车运动的距离为车头到车头的距离；(3）小车从斜面顶端要由静止释放；(4）测量过程中不要改变斜面的坡度；(5）计时开始与小车释放应该是同时的，发生碰撞时马上停表；(6）必须专人操作，正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。【例1】下列关于速度的说法中正确的是 ( ) A.运动路程长的物体的速度一定大 B.物体运动的时间短，物体的速度一定大 C.匀速直线运动中，速度不变，路程与时间成正比 D.匀速直线运动中，速度与物体通过的路程成正比，跟时间成反比【例2】甲乙两物体运动时间之比为3：2，路
21、程之比为2：3，它们的速度之比为_。【练习】某物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4 m/s，后一半路程的速度为6 m/s，那么它在整个路程中的平均速度是() A4 m/s B4.8 m/s C5 m/s D6 m/s【例3】在匀速直线运动中，下列关于公式v的说法中正确的是()A速度v与路程s成正比 B速度v与时间成反比C速度v与路程s、时间t没有关系 D当速度v一定时，路程s与时间t成反比【例4】(2019玉林崇左)如图所示，图甲是小车甲运动的st图像，图乙是小车乙运动的vt图像，由图像可知()A. 甲车速度大于乙车速度 B. 甲、乙两车都由静止开始运动C. 甲、乙两车都以10 m
22、/s匀速运动 D. 甲、乙两车经过5 s通过的路程都是10 m【练习】(2019六盘水中考)课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是( )A前2 s内，小刚跑得较快B两人都做变速运动C两人都做匀速直线运动D全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度【练习】P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的st图象如图所示，分析图象可知( )A甲的速度小于乙的速度 B经过3秒，甲、乙相距4米C乙到达P点时，甲离Q点6米 D甲到达Q点时，乙离P点2米【例5】(2019东莞模拟)小钊一家双休日驾车外出郊
23、游，在汽车行驶的过程中，小钊同学观察了一下速度及里程表盘(如图18甲所示)，此时汽车的行驶速度为_km/h；汽车行驶了24 min后，表盘的示数如图18乙所示，那么这段时间内汽车行驶路程为_km，汽车的平均速度为_m/s。【例6】(2019莆田)小明在实验室做“测小车的平均速度”的实验，小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表显示的时间(数字分别表示“小时：分钟：秒”)(1)该实验的原理是 (2)实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：_(选填“缩短”或“增长”)测量时间，以减小测量时间的误差(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过
24、了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_(选填“大”或“小”)(4)斜面底部用金属片挡道，其设置的目的是便于测量_(5)按照实验过程，请补全下表数据记录并进行相应处理(提醒：刻度尺的分度值为1 cm)路段距离/cm运动时间/s平均速度/(cms1)AB40.02BCAC90.03由上述实验数据分析可知，小球沿斜面下滑的速度_(选填“越来越快”或“越来越慢”)【例7】甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s求：（1）火
25、车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？【随堂练习】1. (2019浙江湖州)下列体育项目中，以“速度”这一科学量作为评定标准的是()A. 跳远 B. 跳高 C. 铅球 D. 长跑2. (2019天津一模)周末，小黄、小白和小青来到郊外，选择了一个合适场地，进行了一场有趣的运动比赛，三人从同一起点沿同一道路同时出发，最终都到达了同一终点。小黄驾驶电瓶车以36 km/h的速度前进，小白以10 m/s的速度跑步前进，小青骑自行车，每分钟通过的路程是0.6 km，则()A小黄先到 B小白先到C小青先到 D三人同时到3. (2019江苏镇江)如图所示，电视节目中“闯关游戏
26、”的笔直通道上每隔8m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为5 s和2 s，当小强正通过关卡1左侧9 m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2 m/s 的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是()A. 关卡4 B. 关卡3 C. 关卡2 D. 关卡14. (2019山东青岛)下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ）5. (2019云南中考)如图是相向而行的甲、乙两物体的st图象，下列说法正确的是( )A相遇时两物体通过的路程均为100 m B030 s内甲、乙均做匀速直线运动C甲的运动速度为10 m/s D甲、乙是同时出发的6. (2019山东济宁)某物体从地面
27、上某一点出发沿直线运动，其st图像如图所示对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是()A. 物体在6 s内运动的路程为15 m B. 以地球为参照物，物体在中间2 s内静止C. 物体在前2 s内和后2 s内的速度相等 D. 物体在6 s内的平均速度为2.5 m/s7. 2019年4月20日清晨,雅安芦山发生强烈地震,距灾区105 km的某驻地部队接到命令立即驱车赶往灾区救援.出发50 min后中途遇山体滑坡道路阻断,经2 h抢通道路,继续前进40 min到达指定地点.救援部队全程平均速度应为 ( ) A.126 km/h B.70 km/h C.52.5 km/h D.30 km/h8.
28、(2019甘肃兰州)甲、乙两同学在平面的路面上同向行进，他们运动st图像如图所示，由此可判断_同学运动较快，开始运动时两同学相距_m，图中的a点表示_9. (2019贵港)小明一家双休日驾车外出郊游,在汽车行驶的过程中,小明同学观察了一下速度及里程表盘如图1-8甲所示,此时汽车的行驶速度为 ,汽车行驶了半个小时后,表盘的示数如图1-8乙所示,那么这段时间内汽车行驶的平均速度为 .10. 【2019北京卷】图20是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是 cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是 m/s。该水滴下落过程是 运动。（选填“
29、匀速直线”或“变速直线”）11. 小明骑车从家到学校，以速度v骑完前半段路程，接着以5 m/s的速度骑完了后半段。他全程的平均速度为6 m/s，则v_。12. (2019湖南邵阳)邵阳市区即将竣工的雪峰大桥，大桥全长约为951 m，设计时速 60 km.若汽车以 15 m/s 的速度匀速通过大桥，所需时间_s.13. 某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶。它们的路程随时间变化的图象如图所示，则运行2 min后，乙车相对于甲车向_方行驶，两车相距_m。14. (2019资阳模拟改编)如图所示是一辆汽车在10 s内的速度图像，由图像可知，从第2 s到第4 s的过程
30、中，汽车的速度_(选填“增大”“减小”或“不变”)；汽车匀速运动的时间是_s，此时的速度为_m/s，匀速前进了_m。15. (2019四川德阳)小明家离学校2 km，他以5 km/h的速度步行上学，出发5min后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以10 km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明问：(1)小明父亲经多少分钟能追上小明？(2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米(小数点后保留2位有效数字)？16. 某司机驾车前行，突然发现前方80 m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75 s，这段时间内汽车保持原速前行15 m。汽车制动后还要继续向前滑行30 m才能停下。(1)汽车制动前的速度是多少？(2)若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍。请通过计算判断汽车是否会撞上障碍物？ 第 9 页
