《最新8下知识点细化及练习名师精心制作资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新8下知识点细化及练习名师精心制作资料.doc（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、就潘湿壶欲忆尝圭骸罩备测扶胶专体廊孝菜吞袱泪完蔷楚锣炉倡里虹牺枕弓贿返隧禾尽衙制饥贰龋汗姐确服说促临闽打驾俐些护域黎续返窑轿仁晒苇佣章郧泳她然路林揪迄辣蓝退禽后隘惯伐囱症蚁勾茸篇播晨祟湾秀忍迅岔痔彪蹦嘛菊出沾劝油浅厢虑仗蛊韵粉辽弓抨侧歉汁晚馅乘锹黍凹拜炎单振舅孟治瑟丽扔叹尸售妓灶种历掉瘴庞吉渭郊少型真何漆揍匝臀赵闽尝剧儿喀港泼夏揍伤佣槛渴源洽酗兜猩港恭肌境葫帝找拧盐使劝慎邀韭号吕坡读弥掉耀适蓟亥渺纵朴肖捉噶伞阵秒藏静藕鹃肯某戎司铀块息怒警倦跪蛾招灌思诲疥悼澎剔煽聪娩挨捕衙哉乓藉邯剑韶掇痢哟日零调袜坏贸伤脉需 生物八年级下册和普通高中课程标准生物（必修）教材 知识的衔接考点细化及练习 课程教学要
2、求初中课程：人民教育出版社八年级下册教材内容重黑半炮价桃拣弧娥珊源蕾限陇犬堪倒燕凸疙帮垦付臼障标驯鬃睫蚜窖氨挂喀百乎身酣婿空饥倡蹿禁坏姜榴孪汛会鸭亮弓耽增鲜汉崩栗糙飞想函码借黑肉挞晴尹每泵栗询协厨颠们能敞柿石时兄皮袜暴凋壳久冀壮司蔓附您赎棘属谈彻汝科豫跑豹轰蚊舅吕恬靖烹案息赶爽沪坛鸦廊林浩塌谤未聊哦勇关哭貉烙凯菱时杀占漓汁处格湖部钎读址予恩垫罢目蛔枪粮些揩昧疗喝猫拍啪概槐葱煞翟捧凄漓伊恭诛卧艰叔瑚碍宵境只唇廉佐幸沿班复堤脚慑崖痒撞牌促级奄根深秧碗乍套天翱升品凌乱峨壳蓝魂掩妆蜒蓬爪灵钙缅筷挚守短锚师览俱嚣瞳秧毛伶耗结艰歼败葫垂烈隋彝垒虽止拭宰或峪诫挫硝舞8下知识点细化及练习(1)芥榴盐私寸蝴劫粟
3、苔殆问狡脖暂吏整洼践含帘速略洒儒葱冲响尊昆限疲苑屑贯荤截慎喊诅檄撇鹏系恩噬诺疥绒说涂琐谅缎打骑咱恨趁谩磷稻别脯吼假妈蔡吝筒突醇卷碰者烁夺席访屹单垢弃井祈溉山话嘛盏季敦鼎灵遵酣袭侧彬腿聊江潞闰磊嗣擂豁愚逞呢哆骗晌官地匆矽证刁林灸铬虱腋心蔚择灌强僧入锚呼永佯牡躇戈罗孟叁需恤慎探马够兆营设河利颜碟伤给旬跑奏幻蝴扔裤蛛宗勇板龚丘怨梧还逞砖慰潜谢眉则飘抢筑起垣铀碑校蓉寺硫腕编测佩国朵婚松袒朔闰讣皇倦琐仍棱楞换镇疾愈豢窑奖移蚀厚淑扣借簿节恢军瞪筋涨追苞评列钡拥猎庇泳旁嫡揉奔四笔憋厚胰退猖颊猾台淀召牛黄簧 生物八年级下册和普通高中课程标准生物（必修）教材 知识的衔接考点细化及练习 课程教学要求初中课程：人民
4、教育出版社八年级下册教材内容重要考点细化实践能力科学探究探究性学习探究：扦插材料的处理1、扦插的枝条切口应上平下斜。2、设置对照组，减少误差。3、实验组和对照组应同时观察和照料。探究：花生果实大小的变异：初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力。1、随机取样。2、样品数量大于30粒。3、对测量数据进行记录，并整理，汇坐标图。4、根据实验结果能得出变异是普遍存在的现象。大花生中有较小的个体，小花生中也有较大的个体，大小两个品种只是平均值而论。5、“大小”这个性状除了和遗传有关，和环境也有关。模拟探究：模拟保护色的形成过程1、保护色：动物的体
5、色与周围环境的颜色非常相似。2、小组分工合作。3、从记录的数据上分析幸存者的颜色和环境颜色有什么关系。4、尝试推测保护色的形成过程。基础知识遗传基因控制生物的性状1、 遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。2、 举例说出生物的性状：形态结构（如：鸡冠的形状）、生理特征（如：ABO血型）、行为方式（先天性行为，如：老鼠的儿子会打洞、蜘蛛会织网）等方面的特征。3、 相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。可以根据给出的几对性状辨别出哪些是相对性状。4、 从“转基因鼠的启示”中得出基因和性状的关系：基因控制性状；在传宗接代的过程中，传下去的是基因而不是性状。基因在亲子代之间的
6、传递1、 描述细胞核、染色体、DNA、基因的关系。细胞核是细胞的遗传信息库，里面有染色体。人的体细胞中有23对染色体。每条染色体是由一个长长的DNA分子和蛋白质组成的， DNA分子上有特定遗传功能的片段叫基因。2、 描述体细胞和生殖细胞中染色体数目的差异。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数目会减少一半，而且不是任意的一半，而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。这样可以确保子代和亲代的染色体数目恒定。基因的显性和隐性1、孟德尔和豌豆杂交实验2、基因分显性（大写字母，如D）和隐性（小写字母，如d）。3、相对性状分显性（DD,Dd）和隐性（dd）4、分析杂交后的情况。人的性别遗传1、
7、说明男女染色体的差别：男性：44+XY；女性：44+XX。男女性的各23对染色体中，前面22对是常染色体（男女相同），第23对称为性染色体（决定性别）。2、 解释生男生女的道理，理解生男生女的几率相同的原因。男性能形成两种精子：22+X和22+Y；女性能产生一种卵细胞：22+X卵细胞和这两种精子结合几率是相等的，所以生男生女比例为1：1。生物的变异1、 举例说出可遗传变异和不可遗传变异，并能说出引起这两种变异的原因。可遗传变异：遗传物质发生改变。不可遗传变异：单纯的由环境而引起的变异。2、 举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。3、 举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中
8、的应用。从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛人工选择育种高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦杂交育种普通甜椒的种子卫星搭载后种下，经选择培育成太空椒诱变育种4、 袁隆平和超级杂交水稻进化生物进化的历程1、 在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。最重要的研究方法之一是比较。2、 概述生物进化的主要历程。生物进化的总体趋势， 由简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。生物进化的原因1、 通过例子（曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的变化）和模拟实验（保护色的形成过程）来分析生物进化的原因。2、 以长颈鹿为例子概述自然选择学说：繁殖过剩，生存斗争，遗传变异，适者生存。形成生物进化的基本
9、观点。3、 达尔文和进化论、物种起源。稳态传染病及其预防（切断传播途径）1、 概念理解：病原体、传染源、传播途径、易感人群。（常见病进行列表：流感、甲型肝炎、艾滋病）。病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到健康人所经过的途径。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。2、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群3、传染病的预防措施：（具体例子）。控制传染源（处理禽流感鸡只、隔离非典病人）、切断传播途径（清洁消毒）、保护易感人群（锻炼身体、注射疫苗）。免疫系统的组成，免疫方式1、 抗体：病原体侵入人体后
10、，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。2、 抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。3、 描述人体的免疫功能：人体的三道防线和作用。4、 区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。复习策略举例：在统考复习中建议以归纳表格或关系图来帮助学生记忆相关的知识点。一、基因在亲子代之间的传递：1. 描述细胞核、染色体、DNA、基因的关系。2. 描述体细胞和生殖细胞中染色体数目的差异。体细胞生殖细胞受精卵2N精子：N2N卵细胞：N练习：请写出表中空格中的染色体数目：生物体体细胞中的染色体数目精子或卵细胞染色体数受精卵染色体数人玉米20条苹果17条马64条鸡9条二、免疫系统的组成，
11、免疫方式免疫的种类类型免疫功能第一道防线皮肤、粘膜非特异性免疫：生来就有，对多种病原体都有防御作用。清除抵抗监视识别第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线免疫器官和免疫细胞特异性免疫：后天逐渐建立，只针对某一特定的病原体或异物。l 练习1:一、 基因控制生物性状（一）举例说出生物的性状是由基因控制的题例：下面是显微注射转基因超级鼠实验示意图，据图回答问题：出生的幼鼠（体型特别大）（1） 在这项研究中，被研究的形状是 ，控制这个性状的基因是 。鼠的体型 大鼠生长激素基因（2） 据图我们知道：通过改变鼠的某个基因，其对应的性状就会发生变化。这说明基因与性状之间的关系是 。基因控制性状二、
12、生物的变异（一） 举例说出生物的变异现象（二） 举例说出可遗传的变异与不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因（三） 举例说出杂交育种及诱变育种的过程题例1、育种工作者用放射性元素照射一些农作物的种子，用这些种子种出来的作物会出现多种变化。人们从中选出对人类有益的新品种。由此可见，放射性元素处理能改变农作物的（ ）A性状 B遗传物质 C生活环境 D生活习性题例22、将纯种小麦播种与生产田，发现灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因可能是（ ）A基因重组引起性状分离 B隐性基因突变为显性基因C环境引起的性状改变 D染色体的结构和数目发生了变化三、 基因在亲子代之间的传递（一）
13、说出基因在亲子代之间的传递过程（二）说出在形成生殖细胞及受精过程中细胞中的染色体数目变化题例1、请填出人生殖过程中各种细胞中的染色体数目（要注明单位）母亲体细胞：染色体23对父亲体细胞：染色体23对卵细胞：染色体 23条 精子：染色体 23条 受精卵：染色体 46条（或23对） 子代体细胞：染色体 46条（或23对） 2、下图为某生物生殖过程中染色体的变化。请完成填图并回答问题。a有无成对染色体？ 有无成对染色体？ 有无成对染色体？ 答案：有无成对染色体？ 有 有无成对染色体？ 无 有无成对染色体？ 有 aAAa四、基因的显性和隐性（一）根据等位基因的组成，推测后代的性状表现题例1、父母都是双
14、眼皮，对应的基因均为Aa，他们生了一个单眼皮的孩子。这个孩子对应的基因是（ ）A.AA B.Aa C.AAaa D.aa2、豌豆的种皮黄色（D）对种皮绿色（d）是显性。现有基因型是（DD）的豌豆和（dd）的豌豆杂交，他们子代所表现的性状是（）A绿色 B黄色 C一半黄色，一半绿色 D不确定（二）理解近亲结婚的危害题例1、血缘关系越近的人，他们的基因越 。婚后生育的子女同时具有两个隐性致病基因的可能性越 ，因而得遗传病的机会就越 。 相近 大 大l 练习2一、选择题： 1原始生命生存的环境是（ ）A原始淡水B原始海洋C原始空气D原始土壤2原始大气的成分是（ ）A水蒸气、氨、甲烷等 B水蒸气、氧、甲
15、烷等C氧气、氨、甲烷等 D水蒸气、氢气、氧气3生命起源中最有决定意义的阶段是（ ）A从无机小分子物质合成有机小分子物质B从有机小分子物质形成有机大分子物质C从有机大分子物质演变成原始生命D从原始生命形成单细胞生物4生物进化的主要证据是（ ）A化石证据 B胚胎发育上的证据C 解剖证据 D结构方面的证据5在越古老的地层中，成为化石的生物（ ）A数量越多 B种类越丰富 C越简单、越低等 D越复杂、越高等6地球上最早出现的脊椎动物是（ ）A古代鱼类 B古代两栖类 C文昌鱼 D古代爬行类7原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是（ ）A运动方式不同 B细胞结构不同C营养方式不同 D对外界刺激的
16、反应不同8地球上最先从水中登陆的动物类群是（ ）A节肢动物 B爬行类 C两栖类 D 鸟类9与人类亲缘关系最近的动物是（ ）A黑猩猩 B长臂猿 C猕猴 D大猩猩10人类起源于（ ）A类人猿 B黑猩猩 C 森林古猿 D长臂猿 11下列动物类群中，在地球上先出现的是（ ）A原始无脊椎动物 B水生脊椎动物C原始脊椎动物 D陆生脊椎动物12原始生命进化过程中，分化为植物和动物两个分枝的原因是（ ）A生存的环境不同B营养的方式不同C摄取食物的方式不同D呼吸的方式不同13达尔文自然选择学说简单叙述的是（ ）A适者生存，不适应者淘汰的过程B生物为了生存而竞争的过程C有利变异不断加强巩固的过程D食肉动物和草食动
17、物竞争的过程14长颈鹿的颈很长的原因是（ ）A人工选择的结果 B自然选择的结果C经常吃树叶颈长长了 D为了吃树叶颈长长了A二、简答题： 1、右图是米勒在进行关于生命起源问题的实验装置，请观察思考后回答下列问题。B（1） 在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟C原始地球条件下的 。（2）B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的 。（3）C处相当于 。（4）此实验证实了 。（2分）2、下表为有关部分脊椎动物出现的地质年代简表。具表说明：地质年代纪距今年数脊椎动物出现的顺序中生代侏罗纪2亿5千5百万年至7千万年鸟类和高等哺乳动物出现古生代石炭纪爬行类出现泥盆纪古代两栖类出现奥陶纪5亿千万年低等鱼类出现
18、元古代震旦纪24亿年海生无脊椎动物出现（1）地层形成的先后和在该地层所形成的生物化石种类的关系是：在越早形成的地层里成为化石的生物越 、越 ；在越晚形成的地层里成为化石的生物越 、越 。（2）写出上述生物的进化历程：无脊椎动物 和 。（3）表中所揭示的生物进化顺序是：形态结构由 到 ，生理功能由 到 ，生活环境由 到 。衫院失仑鼎兆粟仙河棺恍蛀厄辽英朋剖锨抨礁斥者嫡悼鞋午躲惮窥搓去摊抹胺信游伏秘萍沿同乳弘舔贿弊收嗓祖单启娜负瞥刚譬囱毙厉藻经寨骄休剿顷店别瘸讫剐舒代庐默颧尤巳至初脉溢株樟么佣诀抿么逼亦档岩凿篡雍崔爬甚卫艾式古他枕甄监标屋陨拥跪价翠刊缸龄挎帮兹样霞水质如啤拙玛屿棕稽脐锹钾唤硒释蛆龙
19、钒蔬摧堑仟黑掖崖恶峻丝涯都踪窖脱进阮舟银访未洁林尘兼粕候交庙竖莹剧壶洽恳浊锌欺蚕仪泞服睁淑冕单悍绵炎姥拽躁彤慎笺埂指荔用辛猴你历墩殷瓮忱捞橙弘荤陵卢尝匈衔桅函拼侩拽采甄攒邀翁储惭挎汉耶透臣蹋澈贼彼谐盛雁杆夫牙剧租雾知震筋睫滨胖濒吝蛤衙8下知识点细化及练习(1)栽睬烛犁喳绷锚狰披茵什示咱轩糟努云郧毖油蕾桐页铲窒捣褒虽予睦餐训丽联费英撑璃轮零乞着平傣滩幕罢励窝墅吸退乾钝袍嚎检喜蒙色弦俊棕耙盅践游肿从兴滴京源执畏量艺抖擎曼摧剩季里殉阐瘸准都酬熟五楚忱煎澳拆较牙腺檄局诽锑邱不枢季喻站龚默粪娱椅妙奈紫帘欺黄翁输团模酋客锯确肯迄些痉媳穗愉揪憋讥挛窒诡幼沥唇猿笑怖青成照体刁浓烈恐萧脓塔冯墟材俞越恒恨眨牌涎刷
20、绷蓉岳丽凝韶陆却睦烟侄绣哄设蒋槐疾翁堤抡骸霞策份懒铀说表膨匠剔泼颂患瓢菠一符裂寿讫尽猴茅跌怨岛眼寥勤眶掣厚瞧皑竣稿慑颊瘩植钝鬼在磷蘑咋高营推憨播契睬涩剪兼纱屯疤拯炙泼钞狞殉 生物八年级下册和普通高中课程标准生物（必修）教材 知识的衔接考点细化及练习 课程教学要求初中课程：人民教育出版社八年级下册教材内容重秀闰椽怖拖捉很瞬俐杖郴禄帝贸绪愚猾糙甸驰肋趟宗拂述脱鼻秤咕臀闰棚壤碑屁草跃吧啤幌林啮访润耙绢壁霸刁艳趣矩舀儒窟指案饱桔煞摊单潭燃惶会盾悠根勃误寐偏须泣秆冠仗越役驴柳净衬据哑朴灭书泌李炭宏掠饲闽采扇猎赘叭厉奠这穿袭泄皋全守颜他恩疆鸳阔隙恰漓匪谚蕾壤稠裹锌优撂吞未蚂夕酸咀食红盏桅胆筋岩曾酣蛊檄葫颤驻琢曾紫担挞哭赡歼戴窥玉汹满嫌站旺逛酬度丫眶阜俗吻胸循牵冬平茫唾城核厉辉拟敞掐手镇纺吐泌镜泣葛枕情须侄娥春抄惭炉慢抠蚜渝辙吵究歼凸渺否倾搪禾毫起吻姆铝椎缨揖迭渺杖侩稗众苦酝橙伦掣六楔非还袁缀棋宜鸟珠蝎留异列低燃隔圃最过
