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1、小学2022-2023学年艺术教育工作自评报告小学“蕃园善教”思想以立德树人为根本任务，以培养“底蕴丰厚、人格健全、创新多能的时代新人”为育人目标，以“让每个学生在共同生活中学会做事、做人”为办学理念，为学生的德智体美劳全面发展不懈努力。一、艺术课程实验小学学校现有50个教学班，学生2299人，专职艺术教师14人。我校按照国家课程要求开设艺术课程，在课时安排上，美术课每周2课时，音乐课每周2课时，学校特色艺术教育课程每周1课时。二、艺术活动我校每学年开展2次艺术节活动。在6、10月份举行“歌声满校园”艺术节活动,各班级认真准备、积极排练，孩子们精神饱满，高水平的展现了学生的音乐素养，校园艺术节
2、为学生提供了发展舞台。同时我校还利用早晨上学时间在校园内播放音乐，营造充满朝气的校园文化艺术环境；红领巾广播站还利用课间时间向学生们播放精品音乐及小散文、诗歌等作品，受到了学生的喜爱，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。三、条件保障我校还设置了艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。我校积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、美术教室、舞蹈教室、合唱教室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。学校现有12个艺术专用教室，4个活动教室，钢琴
3、6架，电钢2架。学校领导在艺术教育上的决策为学校艺术教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲，使学校艺术教育工作走在了的前列。四、特色发展学校特色艺术教育课程有口风琴、剪纸、国画、版画、儿童画、合唱、舞蹈、戏剧、管乐、鼓乐、古筝、葫芦丝、绕线画、书法、泥塑、木版年画、主持人等多种艺术类课程。学校的管乐团包括长笛、单簧管、小号、大号、次中音号、长号、萨克斯、打击乐等乐器专业，学校专任老师进行教学指导，极大地丰富了学生们的艺术课程。培养了学生团队协作、乐观向上、宽容豁达和勇于挑战自己的精神，锻炼学生独立、合作等综合能力。在“尚美、立人”的教育理念引导下，尚学科之美，育学科之能，立人格之基成为了学校艺术
4、教育的主题。一年来，学校在艺术教育方面取得了显著成绩：1.班级合唱和校园艺术节，让孩子们得到了锻炼，让自己的班级歌声回荡在校园内。2.在中小学生艺术展演艺术作品比赛中，音乐组合唱、舞蹈均获得一等奖，；美术组教师指导学生获得了一等奖、二等奖。为满足艺术教育教学及科研的需要，创造良好的艺术教育氛围，优化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设上，我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。1 .自然环境：校园实现了绿化、美化、净化、硬化，做到了无路不硬、无土不绿、无处不美。鼓励学生利用课余时间设计校园环境，通过绿化和播种花朵的形式美化校园环境。学生在这样的环境中嬉戏玩耍，静心学习，身心得到了美的陶冶。2 .文化环境：我校校园有较规范的绿化带；有反映学生生活的艺术墙；有带古典风格、较高雅的艺术长廊；有质量较高、内容新颖的文化长廊；有富于激发学生积极向上的固定标语，整个校园的布置，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。五、学生艺术素质测评我校平时认真组织学生艺术素质测评，我校将艺术教育纳入学校“学教评一体化”的综合评价体系，将艺术课程的开课率、校内外艺术活动的学生参与度、艺术教师“教学研”水平、学生的综合艺术素质（理论、技能等）为侧重点开展多元化评价方式，评价结果会对学生进行公示。在今后的艺术教育工作中努力完善，我们将不断提高对艺术教育的认识，与时俱进，把艺术教育工作做得更好。
