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1、,生命与水,北师版五年级上册,要求：标出自然段序号，大声朗读课文，把字音读准确，把句子读通顺。,读课文,读一读,胃口 肝脏 分泌 溶解 循环 尿液润滑剂 排泄 警惕 氧气 腹泻 杯子,读一读 想一想,蕴藏 奥秘 警惕 探索吐故纳新 新陈代谢 质优价廉 运转自如不解之谜 不言自明,溶（）熔（）榕（）泄（）屉（）唾（）捶（）惕（）踢（）剂（）济（）疫（）役（）,溶解,熔化,榕树,排泄,抽屉,唾液,警惕,剂量,防疫,捶打,踢球,经济,兵役,形近字组词,想一想,默读课文思考：课文主要写了什么内容？这是一篇（）体裁的文章，主要写了（）。,想一想,默读课文思考：课文主要写了什么内容？这是一篇（说明）体裁的
2、文章，主要写了（人体与水的密切关系)。,读第一自然段思考：这一段的中心句是什么？请从文中找出来，并用画出来。,课文解读,默读2-6自然段思考：水在我们的生命中扮演了哪些角色？请从文中找出或自己总结出每段的段意来。,课文解读,我的答案：,水是生命的摇篮。水是人体进行新陈代谢的大功臣。水是人体的润滑剂。水是人体的散热器。水是尽职尽责的防护兵。,齐读第七自然段思考：这一段的中心句是什么？请从文中找出来，并用画出来。（水构成生命，维持生命）,课文解读,读1-7自然段的提纲，思考：这一部分是按照（）的结构来写的，先写（）再写（）最后写（）。,想一想：,1-7自然段提纲：,1、人体与水有非常密切的关系2、
3、水是生命的摇篮。3、水是人体进行新陈代谢的大功臣。4、水是人体的润滑剂。5、水是人体的散热器。6、水是尽职尽责的防护兵。7、水构成生命，维持生命,读1-7自然段的提纲，思考：这一部分是按照（总分总）的结构来写的，先总写（人体与水密切的关系）再分写（人体与水有怎样密切的关系）最后又总写（水构成生命，维持生命）。,想一想：,1-7自然段提纲：,（总）1、人体与水有非常密切的关系。2、水是生命的摇篮。3、水是人体进行新陈代谢的大功臣。（分）4、水是人体的润滑剂。5、水是人体的散热器。6、水是尽职尽责的防护兵。（总）7、水构成生命，维持生命,齐读第8自然段思考：这一段在文中起到了怎样的作用？这一段又告诉我们什么？(承上启下的作用)（喝水讲究科学）,想一想：,默读9、10自然段思考：这两段分别告诉我们什么？喝水要适量适时。喝白开水。,想一想,齐读最后一段这一段写了什么？在全文中的作用是什么？（水是生命之源。）（总结全文，点明中心）,课文解读,课文是按 的结构来写的？先写 再写 最后写（）。,思考,课文是按（总-分总）的结构来写的。先写（人体与水的密切关系）再写（水对人体的巨大作用）最后写（水是生命之源）。,思考,
