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1、,石灰吟,解题，知诗人,初读，学生字,细读，知诗意,研读，悟诗情,拓展，知诗人,写作，诗延伸,返回,于谦：（1398年1457年），字廷益，号节庵。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（l）族俘获时，勇敢率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但奸臣当道，在救出英宗皇帝平安南归后第六天，就被诬陷而死。,作者简介,返回,石灰吟,吟：古代诗歌体裁的一种名称。,解题,石灰图片,返回,自由朗读这首诗，注意节奏和重音，找出生字词。,石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,返回,我会写,焚
2、,fn,焚烧,返回,我会写,锤,chu,千锤万凿,zo,凿,返回,石 灰 吟【明】于 谦 千锤万凿/出深山，烈火焚烧/若等闲。粉骨碎身/全不怕，要留清白/在人间。,返回,石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,读古诗，说说带点字词的意思。,返回,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,经过千万次锤打从深山里采出来的石灰，,对石灰窑中熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。,即使粉身碎骨也都无所畏惧，,只为把一片清白长久保存在人间。,返回,对照材料与古诗，寻找石灰的制作过程。,千锤万击,-烈火焚烧,-粉骨碎身,返回,石灰经历千锤万凿、烈火焚烧、粉
3、骨碎身，却依旧清白，诗中是怎样体现这种情感的？请结合下面问题分组讨论：,山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景。见到此情此景，作者会怎么想，怎么说，怎么做？讨论交流。,返回,想象练习 请同学们选择自己感悟最深的一句诗，体会作者的情感，领悟意境。,返回,石灰吟千锤 万凿 出深山，烈火 焚烧 若等闲。粉骨 碎身 全不怕，要留 清白 在人间。,有感情地齐读全诗。,返回,石 灰 吟【明】于 谦 千锤(chu)万凿/出 深山，烈火焚(fn)烧/若 等闲。粉骨碎身/全 不怕，要留清白/在 人间。,让我们一起背诵这首诗,再次有感情地齐读古诗。,返回,石灰之所以能忍受这一切的磨难，是因为什么？,粉骨碎身都不怕，要
4、把自己的清白留在人间。,返回,将石灰比喻成人 立志清白、廉洁做人 为国尽忠、不怕牺牲,返回,托物言志,作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。,返回,让我们一起背诵这首诗,返回,廉政故事于谦拒礼 于谦是有名的清官，他60岁寿辰那天，门口送礼的人络绎不绝。于谦叮嘱管家，一概不收寿礼。皇帝派太监送来一只玉猫金座钟，却被拒之门外。太监写下四句话给于谦：“劳苦功高德望重，日夜辛劳劲不松。今日皇上把礼送，拒礼门外情不通。”于谦看了，在下面添上四句：“为国办事心应忠，做官最忌常贪功。辛劳本是分内事，拒礼为开廉洁风。”太监见他如此坚决，只好回去了。不一会儿，于谦的同乡好友郑通
5、也来送礼了。于谦又写了 四句话：“你我为它皆刚正，两袖清风为黎民。寿日清茶促膝叙，胜于厚礼染俗尘。”郑通见了十分敬佩，于是叫家人带回礼物，自己进门与于谦叙谈友情。于谦正和郑通畅谈，管家通报，有一个叫“黎民”的人送来一盆万年青，还让管家带来一首诗：“万年青草情义深，长驻山涧心相关。百姓常盼草常青，永为黎民除贪官。”于谦见后，亲自出门迎接，郑重地接过万年青，并高声咏唱了一首诗：“一盆万年情义深，肝胆相照万民情。于某留作万年镜，为官当学万年青。”,返回,于谦粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 土木堡之变，明军精锐灰飞烟灭，瓦剌大军兵临城下，代宗朱祁钰和满朝文武慌作一团，众多大臣建议南迁。此时，于谦完全可
6、以附和众人所议，博个拥立之功。不过他没有退缩，挺身而出。组织京城军民，调集各地兵马，击退了瓦剌的进攻，粉碎了也先的野心，挽救了危难中的大明王朝。夺门之变，野心家徐有贞以“虽无显迹，意有之”的借口将于谦下狱。狱中，于谦不做辩解，后被押往崇文门外，就在这座他曾拼死保卫的城池前，得到了他最后的结局斩决，史载：天下冤之。到抄家的时候，家里没有多余的钱财，只有正屋关锁得严严实实。打开来看，只有皇上赐给的蟒袍、剑器。我一直想不明白为什么于谦不去辩白？后来，我恍然大悟。荣华富贵不重要，生或者死不重要，皇帝的恩宠或者猜忌也不重要，大臣们的恩将仇报也不重要。重要的是“道德和理想”，坚守了自己的道德，在国家危难之际没有退缩；实现了自己匡扶社稷的理想，将大明江山扛在肩上走过了最危险的时刻。对他而言，不再有什么遗憾了。,返回,同学们，读完了石灰吟，了解了于谦的故事，我想你们一定有许多话想说，而且即将毕业的你们，对未来一定也有许多想法。下面就请你以“我的未来我做主”为话题，谈谈你的人生理想。并以小诗或短文的形式记录下来。,课后延伸,返回,再见!,开采石灰石,返回,石灰石,返回,石灰粉,返回,石灰的作用,返回,
