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1、窃读记,林海音,柳林镇中心学校 张守全,林海音：（），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，年回到故乡台湾。,曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。,窃 腋哟 婪惧 辘撑 炒锅 踮饿 充檐 皱碗 酸柜,学习生字,qiyjchngguynwngu,盗窃哎哟恐惧支撑锅炉饥饿屋檐饭碗柜台,ylnlchodinchngzhusun,腋窝贪婪辘辘炒菜踮脚充气皱眉酸楚,“窃读记”中的“记”是什么意思？
2、,本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作者本人。,文思品读,“窃读记”中的“窃”是什么意思？,、偷、偷偷地、谦指自己,文思品读,文思品读,为何要“偷偷地”读书？,物质上贫穷匮乏,精神上渴求读书,文章中有很多精彩语句，请圈画出来，并说说看你喜欢它们的理由。,妙句品读,一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。,“我”,“放学后急急赶地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。”析“精神食粮”更吸引“我”“我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”析一系列动词轻手轻脚（“窃读”）；急切,一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。,“我”,“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”析比喻，略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望和“窃读”的复杂心理。“当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才发觉站在这里读了两个钟点了。我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都下去了。”析形象地写出自己读完书后恋恋不舍的样子。,国文老师说：“记住，你们是吃饭长大，也是读书长大的！”,窃读在读书中学到知识，在读书中体会快乐，在读书中感受关爱，在读书中,窃读在读书中学到知识，在读书中体会快乐，在读书中感受关爱，在读书中渐渐成长！,自由质疑,心理描写,比喻,
