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1、扇形统计图,选择合适的统计图,复习导入,我们已经学过哪些统计图了?它们各有什么优点?,探究新知,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?,(1)绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情 况统计表。,(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情 况统计表。,(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,100,120,150,170,200,绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图,探究新知,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量棵,0,50,100,150,200,250,100,120,150,170,200,绿荫小学20072011年
2、校园内树木总量变化情况统计图,探究新知,用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。,你选择了哪种统计图?为什么?,探究新知,但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。,探究新知,(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,为什么不能用其他的统计图?,探究新知,1.在林业科学里,通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图描述?哪种更直观些?,应用提升,答:这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息,但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。,应用提升,答:我国共有农村网民131360000人。,农村,城镇,27.1,72.9,14600000014640000131360000(人),2011 12,2.截至2012年6月,全国农村网民规模为1.46亿,比2011年12月末增加1464万。,答:我国共大约有网民538745387人。,(1)截至2012年6月末,我国共有网民多少人?,14600000027.1%538745387(人),(2)2011年12月末,我国共有农村网民多少人?,(3)请您把下面的扇形统计图补充完整。,应用提升,作业:第101页练习二十一,第5题。第102页练习二十一,第6题。,布置作业,