《《邹忌讽齐王纳谏》[1].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《邹忌讽齐王纳谏》[1].ppt（42页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、老师带大家进入战国策畅游,一、导入新课,以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。,唐魏征,邹忌讽齐王纳谏,战国策,目标,阅读,归纳,讨论,作业,常识,教学目标,1.了解战国策这部过别体史书的基本情况。2.理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。3.在反复诵读课文的过程中,培养学生对文言文的感悟、理解能力。4.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。,战国策是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策、国事，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国
2、谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。,战国策简介：,二解 题：,齐王,讽：用委婉的语言暗示、劝告或指责。谏：臣子向国君提出的意见。,兼语句,齐威王,邹忌,齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。,是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡(kun)乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天
3、；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。,昳 窥 间进期年 谤讥朝服衣冠 皆朝于齐,三、阅读课文，疏通文意，理清思路,（一）初读课文，读准字音：,y ku jin j bng j zho cho,（二）再读课文，读准句读，理解文意（分段阅读）,1.学习第一段 诵读指导：此段从邹忌与徐公比美写起,三问三答,非常精彩,他们身份不同想法不同,语气也各不相同：“我孰与城北徐公美？”“吾孰与徐公美？”“吾与徐公孰美？”三个问句，一问其妻，二问其妾，三问其客。要读出邹忌窥镜后的自得又不自信。“君美甚，徐公何能及君也！”妻之答，要读出融融的爱恋之情；“徐公何能及君也！”妾之答，要读
4、出怯怯的拘谨之意；“徐公不不若君之美也！”客之答，要读出阿谀奉承之情。“暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”这句则是邹忌通过“孰视”“窥镜”终于发现自己远远不如徐公而引起的深思，他的自言自语道出了三人赞美自己的原因。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。,我,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：,课文译注,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。”修：而：昳丽 孰 及,邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，着镜子，对他的妻子说：“我跟城
5、北的徐公谁漂亮？”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！”,长、高,表递进,光艳美丽,谁,比得上,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：,课文译注,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也。”之 者也而 复,助词“的”,语气词、判断句标志,表承接,原来城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁漂亮？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”,又,吾与徐公孰美？,旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：,课文译注,旦日，客从外来，与坐谈。问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”旦 之 若 之,早晨,
6、代词，指客人,及得上,主谓间，不译,第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁漂亮？”客人说：“徐公不如你漂亮啊。”,明日，徐公来，孰视之。自以为不如；,窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：,明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：熟 以为 窥而 弗如 而 之,仔细,认为,照（镜子）,表承接,不及,表修饰,代词，指这件事,又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他漂亮；再照着镜子看自己，更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事，终于明白了：,课文译注,吾,课文译注,“吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有
7、求于我也。”之 美 私畏 有求 于,主谓间，不译,以为美,偏爱,害怕,有所求,对,“我的妻子赞美我，是因为偏爱我；妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是想要向我求点什么。”,邹忌比美,臣之妻,臣之妾,臣之客,（1）,思,私我,畏我,求我,2.学习第二段 诵读指导：本段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来娓娓动听，如与人细语话家常。“于是入朝见威王”句要用中速缓慢的读出。“臣诚知不如徐公美”句重音放在“诚”字上面。“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”与“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”一一对应，两两相比，三比之中，道理自然而出，节奏感很强，读时要注意，并且要
8、读出恳切、真诚之意。“今齐/地/方千里”中的“地”当作“土地”讲，“方”是“纵横”之意，因此在“今齐”与“地”之后都要略作停顿。,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。,课文译注,于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”诚 以 方 莫 四境由 之 蔽,于是，邹忌上朝延去见威王，说：“我确实知道我不如徐公漂亮。可是，的我妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公
9、漂亮。如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。”,确实,认为,方圆,没有谁,全国,从,主谓间，不译,受蒙蔽,威王受蔽,（2）,宫妇左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,由小及大家事喻国事,设喻巧妙入情入理态度诚恳,3.学习三、四自然段 诵读指导：“善”要读出齐威王的心悦诚服，音调要适当拉长。“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”则是齐威王鼓励纳谏的三赏，要用中速读出真诚、恳切之意。“此所谓
10、/战胜于朝廷”句中的“此所谓”要略作停顿。,王曰：“善。”乃下令：,课文译注,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”乃 面 刺 上 上谏 中 谤 讥于 市朝 闻 下,威王说：“好！”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏；书面规劝我的，得二等奖赏；能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”,于是,当面,指责,上等、头等,动词，写,规劝,中等，二等,公开指责别人过错,谏、规劝,在,公共场所,使听到,下等、三等,令初下，群臣进谏门庭若市;数月之后，时时而渐进；期年之
11、后，虽欲言,无可进者。,课文译注,令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。初 时时 而间 期 虽,命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，官门口和院子里象个闹市；几个月后，偶而才有人进言规劝；一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。,刚刚,不时，有时候,表修饰,间或，偶然,满，一个周期,即使,（3）威王除蔽,燕,课文译注,燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。之 于 谓 于,燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝延上征服了别国。”,代词，这件事,表对象，对，向,说,表处所，在,除蔽结果:,（4）,四国朝齐,战胜于朝廷,邹忌讽齐王纳谏内容结构,（三）三读课文鉴赏品味,这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：,前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。,基本框架：三问三答三思三比三赏三变,四、课堂讨论,学了这篇课文，从不同角度，对今天有什么借鉴意义。,2、翻译各个文言句子,五、布置作业（印发资料）,1、解释文中加点的词,
