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1、编号_中小学教师职务任职资格评审表 城镇 学 校 名 称_杭州市余杭中学_农村教 师 姓 名_ 陈 丽_ 任 教 学 科_高中语文_现聘任专业职务_中教二级_ 评审任职资格 _中教一级_填表时间： 年 月杭 州 市 教 育 局 印 制填 表 说 明（一） 本表第1至12页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。其中“成绩及效果”栏由本人按定性定量相结合的要求填写，部分定量内容应依据考核记载卡的数据综合填写。第四至八页“任现职以来”，指现在被聘任同一档专业技术职务以来的情况。（二） “现专业技术职务任职资格”指评委会审定的任职资格。“审定时间”、“资格证书号码”系指主管系列单位公布任职资
2、格的审定日期和文件编号，凡已获中级以上职务的均应填写资格证书号码。“聘任何职务”指上级主管单位或学校聘任的职务。“聘任时间”指聘任的起讫时间。“最后学历”系指参加工作后进修学习取得的最高毕业学历。“何时何地受何奖励、处分”指评为校级、县（区）级、市级、省级、全国的先进工作者、优秀教师、优秀班主任、辅导员、教坛新秀、劳动模范等，必须具体写明何年何地评为何级先进工作者，数次评为先进工作者的，应逐年填清。受过处分的应写明时间及受何处分。（三） 表4表5中“何年何月至何年何月”按学年填写，如1988年9月至1989年7月。（四） 评审中学高级教师任职资格，须交任现职以来本专业不同内容的论著各一篇；由组
3、织提交专家鉴定，其“专家鉴定意见”呈报时订在本表最后页上。（五） 第14页中“政治思想、师德”、“文化专业知识水平”、“教学能力、工作量、成绩及效果”等六个方面内容，应由学校将考核结果具体填上。（六） 此表可填写后直接打印，签名要求手工填写。（七） 要求使用A4幅面纸张，左侧装订。如内容较多，可另外附页。姓 名陈丽性别女民族汉照 片曾 用 名无出生年月1984.3出 生 地杭州余杭身体状况良好参加工作时间2007.8教 龄5农村学校工作年限5现专业技术职务任职资格中学二级教师审定时间2008.12.4聘任职务高中语文资格证书号码04014007200923352聘任时间2009.1何时何校何专
4、业毕业（肄业）从2003 年 修业4 年至 毕业于 杭州师范大学 校（院） 中文系汉语言文学专业2007 年 获本科学士学位最高学历从2003 年 修业4 年至 毕业于 杭州师范大学 校（院） 中文系汉语言文学专业2007 年 获本科学士学位现任教年级及学科（专业）高三语文担任团、少先队、班主任工作情况20079-20086： 余杭中学一(12)副班主任20089-20096： 余杭中学二（9）班主任20099-20106： 余杭中学三（9）班主任20109-20116： 余杭中学一（10）班主任20119-20126： 余杭中学二（10）班主任支教情况无何时参加何语种职称外语考试及成绩无何时
5、参加何单位计算机考核及成绩2007年:全国计算机应用能力考试Excel 2003 合格PowerPoint 2003 合格Word 2003 合格Windows XP 合格何时参加何单位组织的普通话测试等级2004年浙江省语委:二级甲等何时参加何党派无现（兼）任党政职务无参加何学术团体、任何职务无社会兼职无何时何地受何奖励、处分（教学、科研获奖除外）2008年度被评为余杭区教育系统优秀团员2009学年度考核中被评为优秀级2010年余杭中学教坛新秀2010年余杭中学优秀班主任2011年余杭中学”金点子”评比二等奖2011年担任的班集体被评为杭州市级先进班集体2011学年度考核中被评为优秀级备 注
6、无 1 工 作 经 历何年何月至何年何月在何地、何单位任何职何工作（何年级、何课）担任下列工作及年限证明人班主任、辅导员（副班主任）教研组长及何级教研大组成员2007年9月至2008年7月杭州余杭中学高一语文教学文学社辅导老师一(12)班副班主任语文组徐卫民2008年9月至2009年7月杭州余杭中学高二语文教学二(9)班班主任语文组徐卫民2009年9月至2010年7月杭州余杭中学高三语文教学高三年级组长助理三(9)班班主任语文组徐卫民2010年9月至2011年7月杭州余杭中学高一语文教学高一年级组长助理一(10)班班主任语文组徐卫民2011年9月至2012年7月杭州余杭中学高二语文教学高二年级
7、组长助理二(10)班班主任语文组王书力2012年9月至今杭州余杭中学高三语文教学无语文组王书力 2 学 习 培 训 经 历（从大学读书起填写，包括参加专业学习、培训、国内外进修等）起 止 时 间专 业 或 主 要 内 容学 习 地 点证 明 人20039-2007.6汉语言文学专业杭州市师范大学林正范20079-20081新教师培训余杭区教师进修学校20082-20087教师继续教育网上培训杭州师范大学网上课程林正范20089-20091高中教师集中培训余杭区教师进修学校20092-20097全国教师案例报告会教师继续教育网上培训余杭区教师进修学校杭州师范大学网上课程200910-20101青
8、年教师培训第一期余杭区语文教研室周海瑛20102-20107青年教师培训第二期余杭区语文教研室周海瑛20109-20117教师继续教育网上培训杭州师范大学网上课程20127-2012890学时集中培训余杭区教师进修学校 3 任 现 职 以 来 承 担 教 学 及 教 学 管 理 工 作 情 况何年何月至何年何月任何教学任务讲 授 课 程 名 称年 级学生数周课时学 总 课年 时成绩及效果2008年9月至2009年7月语文教学苏教版必修五、语言文字应用及外国小说阅读高二10910400班级成绩均名列年级前茅2009年9月至2010年7月语文教学高三复习高三10912480班级成绩均名列年级前茅2
9、010年9月至2011年7月语文教学苏教版必修一至必修四高一10710400班级成绩均名列年级前茅2011年9月至2012年7月语文教学苏教版必修五、及外国小说阅读高二10710400班级成绩均名列年级前茅2012年9月至今语文教学高三复习高三10712480班级成绩均名列年级前茅 4 任现职以来完成班主任、辅导员（副班主任）及其他教育工作任务情况何年何月至何年何月所任工作名称实际年限班组学生人数成 绩 及 效 果2008年9月至2009年7月高二（9）班班主任1高二55多次在学校各项评比中取得成绩2009年9月至2010年7月高三（9）班班主任1高三55多次在学校各项评比中取得成绩2010年
10、9月至2011年7月高一（10）班班主任1高一54多次成为学校星级班级2011年9月至2012年7月高二（10）班班主任1高二53分别获得杭州市先进班集体和余杭区先进班集体 5 任现职以来上公开课、观摩课、研究课情况开课日期课 程 内 容（年级、科目、章节、课题）开课范围（市、县、校）听课人数成 绩 及 效 果20083高一年级苏教版必修四品质校级：25优秀200810高二年级论语选读之知其不可而为之区级：40良好20094高二年级语言文字应用之选词校级：25优秀200911高三年级作文的多向立意校级：25优秀20103高三年级徽标的解题指导校级：25良好201110区级课题成果展示宋词的整合
11、教学区级：10良好20123高二苏教版必修五兰亭集序校级：25优秀任 现 职 以 来 组 织 指 导 课 外 活 动 情 况起止日期组织名称参加人数活动次数活动内容成绩及效果20091至2009.6学校太炎文学社308出版社刊，校级文章的撰写，整理，参加余杭区红领巾征文比赛及杭州市“我心中的桥”征文比赛获得红领巾征文比赛三等奖，杭州市我心中的桥征文三等奖，出版校报20099至2010.6假日杯作文竞赛201作文的结构意识一等奖1名，二等奖2名20119至2012.6假日杯306审题立意二等奖1名 6 任现职以来参加教（科）研活动、编写教材和经验总结情况日 期参加教研、科研、实验等及成果发表的论
12、（译）著、编写的教材、教学参考书、经验总结等题 目何时在何刊物发表或在何处交流本人承担的部分20086余杭区学会论文三等奖皈依生活写作全部200812中语会“创新写作”课题论文一等奖告别空中楼阁，皈依生活全部20101余杭区学会论文三等奖让“探究”彰显外国小说欣赏教学中的文本细读的生命力全部201011余杭区学会论文三等奖让多型提问重拾语文课堂的实效全部20121余杭区学会论文三等奖一次比风景更迷为的意象群穿越全部20121论文发表一次比风景更迷人的意识群穿越20121在余杭教育上发表全部任 现 职 以 来 指 导 、 培 养 教 师 情 况起止日期指导何校何人指 导 内 容指 导 形 式成
13、绩 及 效 果2010.9-2011.6余杭中学王俊琦老师班主任工作面授,跟班指导该班各方面表现名列年级前茅2010.9-2010.12杭州师范学院实习生萧峰班主任工作面授,跟班指导出色完成学校各项任务2010.9-2011.6余杭中学新教师姚春玲语文教学面授,跟班指导该班语文成线名列前茅2011.9-2012.6余杭中学新教师盛钦钦班主任工作面授,跟班指导该班各方面表现名列年级前茅 7 任现职以来组织指导教育、教学专题或重要课题的研究情况起止日期所任职务教（科）研内容参 加 人 数 成 绩 及 效 果20079-2008620099-2010620119至今课题组成员课题组成员课题组成员创新
14、写作教学轻负担高质量普通高中课堂教学的执行力校级区级省级任现职以来其他教育、教学工作成果（包括改革、自制教具及党政干部管理工作的成绩等）时 间内 容成 绩 及 效 果20099-20106高二年级组长助理全力协助年级组长展开年级教育工作2010.9-2011.6高三年级组长助理全力协助年级组长展开年级教育工作2011.9-2012.6高一年级组长助理全力协助年级组长展开年级教育工作 8 任现职以来教学、科研获奖情况获奖时间获奖名称颁奖部门、等级本人排名20091让“探究”彰显外国小说欣赏教学中的文本细读的生命力余杭区教育学会余杭区学会论文三等奖1/120091告别空中楼阁，皈依生活中语会中语会
15、“创新写作”课题论文一等奖1/120101让多型提问重拾语文课堂的实效余杭区教育学会余杭区学会论文三等奖1/1201011一次比风景更迷为的意象群穿越余杭区教育学会余杭区学会论文三等奖1/1支 教 情 况无 9 德育工作典型事例（德育学科教师职务的申报对象填写）本人签名 年 月 日 10 本 人 总 结（任现职以来的政治思想、贯彻教育方针、师德、文化专业知识水平、教育教学能力、工作态度及履行职责的情况）这五年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：1、思想方面：自从参加工作以来，全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳
16、等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。2、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。3、教育教学能力：在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。做到认真备课、讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而
17、不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育，不断提高教学质量。（1） 深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。（2） 认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有
18、目的的对学生进行辅导。（3） 充分利用电化教学、教具、学具等手段，并通过自己动手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的动手实践能力，又培养了学生的学习兴趣。（4） 差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱好、能力.因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。在自己的勤奋努力下，每学期的期末测试、抽考中，我班的语文成绩在年级中都
19、是名列前茅。4、文化专业知识水平：刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。积极参加进区和校组织的各种培训，在培训期间努力学习，撰写了一次比风景更迷为的意象群穿越、让“探究”彰显外国小说欣赏教学中的文本细读的生命力等多篇论文并获得区级名次,积级参与教研组的区级课题及学校省级课题工作，2008年撰写的告别空中楼阁，皈依生活获中语会“创新写作”课题论文一等奖。5、班级工作方面：在对后进生的转化工作中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外
20、的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此获得了班风正、学风浓、纪律好、思想高尚的“先进班集体”的光荣称呼号，在年末学科的及格率、优秀率均达到了年级的要求。 以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己的力量。（签名）_ 年 月 日 11教 研 （年 级） 组 评 议 意 见（包括政治思想、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责的情况） 一、政治思想表现 热爱党，热
21、爱祖国，忠诚于人民的教育事业。具有高尚的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，献身教育，乐于奉献。二、文化专业知识水平及教育教学能力1、科学文化素质：具有广搏的科学文化知识和扎实的专业知识。2、教学业务能力： 熟练地掌握教学内容，根据课程标准的要求，处理好教材的重点、难点，达到规定的目的和要求。教学过程中能够采用恰当的教学方法和教学手段来提高教学效果和教学质量。有过硬的教学基本功，具备“一专多能”的综合素质。3、教学科研素质： 重视教学研究，经常开展教研活动，积极参加集体备课、教学公开课等活动，共同交流学习，互相取长补短。不断总结教育教学实践经验，并上升到一定的理论高度，积极撰写并发表教育教学科
22、研论文。三、履行职责情况 爱岗敬业，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、工作五年从未因个人原因耽误过学生一节课。在工作中，尊敬领导、团结同事。任劳任怨、对人真诚。不仅如此，还给自己定出更高标准如下：1、做一个富有爱心的教师 善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 2、做一个理念新的教师 在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。四、工作成绩 一分耕耘一分收获。在教育这片土地上她的辛勤耕耘也换取了
23、丰硕的果实。在学校任教的6年里，连年统考成绩名列全校第一，临安市名列前茅。此外，积极参加校公开课展示。努力撰写论文，获得临安市三等奖、杭州市学会论文二等奖。积级参与学校各项教学能力评比，并在校级的教师能力评比中获得好成绩，所带的班级成绩一直名列年级前茅并达到优秀水平，在2010学年和2012学年分别被评为杭州市先进班集体和余临安市先进班集体。组长 （签名盖章） 年 月 日 13 学校（乡、镇）对教师政治思想、工作能力、实绩考核情况政治思想、贯彻教育方针、师德：自从参加工作以来，全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一
24、视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。文化专业知识水平：刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。积极参加进区和校组织的各种培训，在培训期间努力学习，撰写了一次比风景更迷为的意象群穿越、让“探究”彰显外国小说欣赏教学中的文本细读的生命力等多篇论文并获得区级名次,积级参与教研组的区级课题及学校省级课题工作，努力完成课题组任务。教学能力、工作量，成绩及效果：在教学中，以身作则，为人师表。做到认真备课、讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，
25、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高个人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。努力实施素质教育，不断提高教学质量。重视教学研究，经常开展教研活动，积极参加集体备课、教学公开课，优质课竞赛等活动，共同交流学习，互相取长补短。不断总结教育教学实践经验，并上升到一定的理论高度，撰写并发表多篇教育教学科研论文。积级参与学校各项教学能力评比，并在校级的青岗教师能力评比中获得好成绩，所带的班级成绩一直名列年级前茅并达到区级优秀水平。教育能力、成绩及效果：所带班级在学校各项评比中成绩名列前茅
26、，成绩提高显著。所带的高二（10）在2011学年依次被评为杭州市先进班集体和余杭区先进班集体。培养教师、科研成绩及效果：2010年指导余杭中学新教师王俊琦班主任工作,该班各方面表现名列年级前茅2010年指导杭州师范学院实习生萧峰班主任工作,出色完成学校各项任务2010年指导余杭中学新教师姚春玲语文教学工作2011年指导余杭中学新教师盛钦钦班主任工作, 该班各方面表现名列年级前茅学校管理工作成绩及效果：担任班主任管理工作认真负责，班级学习氛围浓厚，班级成绩提高显著，班级也多次被评为学校星级班级，并获得市级区级优秀班集体称号。担任年级助长助理的三年时间里，踏踏实实，做好学校教务和年级组长开的联系工
27、作，有条不紊地安排好年级的各项教学任务. 14 年度考核 2008学年 2009 学年 2010 学年 2011 学年 学年考核分数考核等级良好优秀良好优秀任职期满考核结果负责人 （签名） 公章 年 月 日校级（乡、镇）教师职务评审小组评审意见评审小组组长 （签名盖章） 公章 年 月 日总人数参加人数表 决 结 果检票人签章同意人数不同意人数弃权人数主 管 部 门 意 见负责人 （签名） （公章） 年 月 日 15 中 小 学 教 师 中 级 职 务 评 审 委 员 会 学 科 评 审 组 评 审 意 见 学科评审组组长 （签名盖章） 年 月 日总人数参加人数表 决 结 果备注同意人数不同意人数弃权人数中 小 学 教 师 中 级 职 务 评 审 委 员 会 意 见评审委员会主任 （签名盖章） （公章） 年 月 日总人数参加人数表 决 结 果备注同意人数不同意人数弃权人数 16 中 小 学 教 师 高 级 职 务 评 审 委 员 会 学 科 评 审 组 评 审 意 见 学科评审组组长 （签名盖章） 年 月 日总人数参加人数表 决 结 果备注同意人数不同意人数弃权人数中 小 学 教 师 高 级 职 务 评 审 委 员 会 意 见评审委员会主任 （签名盖章） （公章） 年 月 日总人数参加人数表 决 结 果备注同意人数不同意人数弃权人数 17
