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长江幼儿园数学区域材料设计制作记录表名称哈哈小兔制作者姚兰平制作时间2013、12、25玩法一： 单人操作。喂小兔吃萝卜，如：边取萝卜投入小兔的大嘴巴里，边数数：小兔吃了1个萝卜，2个萝卜.目标： 帮助幼儿复习巩固10以内数数，感知数的概念。适合年龄班：小班玩法二：单人操作。复习数的形成，如：喂小兔6个萝卜，再喂小兔1个萝卜，6添上1就是7。又如：比较多少，如小兔吃了5片青菜叶，4个蘑菇，青菜叶片比蘑菇多1片，蘑菇比青菜叶片少1个，5比4多1,。目标： 帮助孩子巩固复习10以内数的形成及比较数的多少，从而感知数的概念。 适合年龄班：中班玩法三：可供2-3人操作。口头练习自编应用题，并巩固10以内的加减运算。 如：一幼儿喂小兔吃小青菜，编应用题（纸盒内有10棵小青菜，小兔吃了6棵，还剩几棵？），另一幼儿则列出算式（ 10-6=4 ）。目标： 帮助孩子巩固复习10以内数的形成、分解、组成及口头练习自编10以内数的加减应用题，从而感知数的概念，训练孩子的思维能力。 适合年龄班： 大班
