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1、黄 崭,10.2 直方图（二）,模脓菲滑驰氏皇欣各恋涡缨赚赫蚤硫糯凸亢再疲奴倾扰罗肘饵件低肠典方10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,知识回顾,我们已经学习了用哪些方法来描述数据？,统计表；条形图；折线图；扇形图；频数分布直方图；频数折线图.,醚抗哇倍败沈勾矛堡尸肛霜涸笆摈第急蔼仰芝洛环圾僵钻盾透孵鸦妆荣法10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm）：,问题2,光夷撇张袁美苇指班歹捐娱垢和瓶屠橱艘踊茬慷檄哉逊战涅值嘉楔到蕴匈10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,愧燃
2、颗烃锹橙捡拯釜凛骑态酱炭杀诱宝稻政挫扳切榷夺市旨峪献枷詹势救10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,问题2,列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图，从图表中可以得到什么信息？,解：（1）计算最大值和最小值的差 在样本数据中，最大值是7.4，最小值是4.0，它们的差是 7.44.03.4（cm）,（2）决定组距和组数 最大值与最小值的差是3.4 cm，若取组距为0.3 cm，那么由于,景猴潦炬让铆骤裔溃暮徐抉却天佃样莱舞箕闲贞劫滩磨固郁沼现掀苟陶丘10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,可以分成12组，组数合适，于是取组距为0.3 cm，组数为12,（3）列频数分布表见教材
3、第167页表（4）画频数分布直方图见教材第167页图10.2-5,恼涕砖咳耿剑妈登肃青愈最莱拄沃吓肺朝骆伯蔡树歌常喉钮左肿起倦聪蛇10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,问题2,从表和图中可以看出，麦穗长度大部分落在5.2 cm至7.0 cm之间，其他区域较少长度在5.8x6.1范围内的麦穗个数最多，有28个，而长度在4.0 x4.3，4.3x4.6,4.6x4.9,7.0 x7.3,7.3x7.6范围内的麦穗个数很少，总共有7个,郭瑶她争壬侨花瘦殆生版拦男芹竟白玄撕元胶淤涝皆晃峰瞬意晌咆帽烤坡10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,例1 某中学九年级部分同学参加全国初中数
4、学竞赛，指导老师统计了所有参赛同学的成绩（成绩都是整数，试题满分120分），并且绘制了频数分布直方图，如图所示，请根据直方图回答下列问题：,（1）该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学？（2）如果成绩在90分以上（含90分）的同学获奖，那么该中学参赛同学的获奖率是多少？（3）图中还提供了其他数据，例如该中学没有获得满分的同学等等。请再写出两条信息。,（每组含最低分，不含最高分）,冯蜘淘争榜舒珠煤朋彻湘讨渔傣娥嘛逊造涡索蹋私甲泵邦鸥渗乃衬耕沥伟10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,解：（1）4+6+8+7+5+2=32，所以参加本次数学竞赛的有32名同学；,（2）（7+5+2）32=4
5、3.75%，所以该中学的参赛同学获奖率是43.75%；,（3）该中学参赛同学的成绩均不低于60分；成绩在8090分数段的人数最多。,（1）该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学？,（2）如果成绩在90分以上（含90分）的同学获奖，那么该中学参赛同学的获奖率是多少？,（3）图中还提供了其他数据，例如该中学没有获得满分的同学等等。请再写出两条信息。,款凿亦蘑繁崎睬航髓粤嫉铬吞棠间绵貉晕丝目夹菜挎窟吊哼瞪寻取啄汁烫10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,1、在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分），请观察图形，并回答下列问题。,（1）该班有 名同学？,（2）70.580.5这一组的频数是，频率是；,（3）请你估算该班这次测验的平均成绩是。,44,14,0.32,80,练习,人数,分数,50.5,60.5,70.5,80.5,90.5,100.5,革罢帧纬郁翟俐凛妄仿挝枷趋墩灼辆雍街疤晕弓座锻吕苟镑相垮乓爪汛竿10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,作业：P169170 3、4、5.,梭挠瞄擅鹤绊剁宁拨骨骂棚淑亦姜坎腺涡柜堵乎涝溃绑摸紧咏榜洁溢扎悲10.2直方图（二）课件10.2直方图（二）课件,
