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1、写作四突出中心,集中、鲜明的突出文章的中心，是我们写作文的根本任务，也是老师评析一篇作文好坏的基本依据。所谓集中，是说一篇作文只能有一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说深说透。所以我们在动笔之前首先要认真审题，根据作文的需要确立一个中心，这是作文突出中心的前提条件。所谓鲜明是说所表现的中心必须是明确的，清清楚楚毫不含糊。突出中心的几种方法：一锤定音。即开篇两三句明确主题思想、奠定感情基调。如我的老师一文的开头，堪称典范。“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。”,一线穿珠。即用一条贯穿全文的线索把几个材料串起来。这条线可以是实物，可以是人物，可以是精神品质，可以是情感态度。如羚羊木雕一
2、文中，围绕“羚羊木雕”写了“送木雕”“追木雕”“要木雕”、“还木雕”几个情节。详略得当。对表达中心的主要内容写具体、写详细。多运用生动传神的细节描写。卒章显志。在文章的结尾处，可用一句或几句话点明中心，深化主题。如紫藤萝瀑布中倒数第二段第一句。,1小活动：书包是我们每个人必备的学习用品。假如以“书包”为话题写一篇作文，想一想，可以有哪些确立中心的角度？试根据提示，将你想到的填写在下表中。,我的书包我有一个小巧玲珑的书包，精致、漂亮。书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾
3、巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足，可爱极了！米奇老鼠下面还写着蓝色的一句英文：Hello！(你好！),书包一共有四个宽大的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工。不过有时候，一些文具变成了一个个生机勃勃的调皮鬼，住厌了自己的地方，便敏捷地窜到我的手里，让我带着它们欢欢喜喜地搬新家去了！,书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，书包都载着一大堆文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在
4、一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓一分耕耘，一分收获嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广博啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩回赠它呢？,点评：本文是一篇状物作文。作者对书包的外表、包中的内容展开细致的描绘，可贵的是在说明书包的功用时，能适当穿插自己的心理活动描写，且把握得真实准确。全文语句流畅，脉络清晰，中心突出，文末的情感表达有一定的思想深度。,2以“电视剧前(餐桌
5、旁)的一家子”为题，自定中心，写一篇作文。不少于500字。电视机前的一家子世界上有成千上万个不幸的家庭，不幸的原因，也有成千上万个；世界上有成千上万个幸福的家庭，但幸福的原因只有一个那就是爱。我就有个幸福的家庭，爱充满了家里的每一个角落。在这个充满爱的家庭里，虽然有时在电视机前会有一点矛盾，但大多数时间是欢乐的。,记得那一天，夜幕降临了，月亮点亮了漆黑的夜空，星星们都陆续出现了。喧闹了一天的大地开始安静下来了。吃完晚饭后，我们一家五口人，坐在沙发上，五双眼睛直直地盯着茶几上的那个遥控器。“一、二、三！”大家一起扑了上去，首先抢到的是爸爸，他拿到遥控器后，就把遥控器放到了一边，我一看，乐极了，以
6、迅雷不及掩耳之势冲上去把遥控器抢到了手，播到了我最喜欢的频道少儿频道，看起了我最喜欢的动画片。这次我吸取了爸爸的教训，再激动，再高兴，再兴奋，也把遥控器紧紧地握在手里，在电视前又蹦又跳，向爸爸妈妈、爷爷奶奶示威。可太高兴了也会乐极生悲，遥控器不小心掉到了地上，这一摔，可让妈妈钻了空子，一下捡起了遥控器，播到了古装电视剧的频道。我可不服气，在电视机前站着，挡住了妈妈的视线，妈妈也不服气，和我评起理来。爸爸便在一旁看热闹。爷爷奶奶看着我和妈妈，但目标并不在过程，而是妈妈手上的遥控器，见妈妈把遥控器放下后，爷爷迅速拿过遥控器，播到了中央3台，他们俩津津有味地看着，而我和妈妈依然在争论。爸爸想当一回和
7、事佬，却成了我和妈妈发泄的对象。爷爷奶奶在这次争电视的过程中，不费吹灰之力，取得了最后的胜利。真是“鹬蚌相争，渔翁得利”。这就是我们这一家，有说有笑，有打有闹，但是爱将我们的心紧紧联系在一起，我们一家人谁也离不开谁，我在这个温馨的家庭中健康地成长。,点评：小作者叙述了电视机前一家人的争执，有说有笑，有打有闹，在家庭的每个角落都充满了爱。紧扣主题，叙述详略得当，尤其是爷爷奶奶的胜利，更令人回味无穷。事虽小而立意深刻，你看这样的家庭多么让人羡慕呀！,3你一定有校外活动的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做义工其中的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣等都可能触动过你的内心，引发过
8、你的思考请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。,走过碧水青山我和妈妈到了河南的云台山旅游，印象最深的就是潭瀑峡。那天我们早早地起了床，前往潭瀑峡。自清晨始，天上就落下了绵绵细雨，给秀美的峡谷蒙上了一层水雾，使人顿生神秘之感，亦令人感到心旷神怡。潭瀑峡，是个山清水秀的好去处，峡的景致让我眼前一亮，这是一个怎样的世界啊！小小的峡谷中，一股清浅的溪流从中央穿过。此时天已放晴，日光投射在水底的白石上，漾起金色的光圈；峡谷两边的崖壁上挂满了古树青藤，其间还可隐见猕猴奔走跳跃；悠远的天际挂着几缕雪白的云丝真是人间圣境。而我几乎在第一时间就踏入了水中。凉澈的水环绕着我，使我
9、沉醉其中，“人在岸上走，我在水中行”。,行至险滩，我才恋恋不舍地上岸。听闻远处有一天瀑，便催促妈妈急切前行。一路上，新鲜的空气、清爽的山风与悦耳的鸟鸣让人心旷神怡，“山光悦鸟性，潭影空人心”。远远地看到一条白练般的水流从悬崖上飘落下来，此时虽大旱，水量大减，看不到“疑是银河落九天”的壮观景象，但那一条轻灵的水流在绝壁绿树的映衬下亦显出了一种出尘的美，令人赞叹。好久好久，我不舍地离开了这里。但我想，我还会来的，回到这青山碧水之间。,点评：本文采用移步换景的手法，由峡谷到潭瀑峡，再到天瀑，各处美景一一呈现在我们面前，仿佛我们也跟随着作者的脚步一起游玩。作者充分凋动了自己的视觉、听觉、嗅觉等感官，如“凉澈的水环绕着我，使我沉醉其中”，可谓可知可感；再如“新鲜的空气、清爽的山风与悦耳的鸟鸣让人心旷神怡”，可谓耳闻目睹。作者对碧水青山的喜爱之情在字里行间表达得淋漓尽致，所有的美景也都在作者笔下活灵活现了。,
