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1,新课标人教版语文一年级下册全册教材分析,2,3,本册教学重难点,4,5,6,7,教材分析,教学目标,教学重难点,教学策略,课文内容,8,本课教材的体例安排,课题,插图,课文,教材体例,生字表,思考题,识字四,这是一首充满童趣的儿歌，是一首写小动物在夏天情形的儿歌。,一幅,1、我要仔细看看蚂蚁是怎样生活的；2、我还想多了解一些小动物呢！,会写的生字6 个，会认的生字14个。,导读,夏天就要到了。夏天里，会发生哪些有趣的事呢？我们一起去看看吧,9,1、认识课文中“蜻蜓展蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪蜘蛛网”14个生字，会写“蚂、蚁、前、空、房、网”6个字。,2、正确、流利的朗读儿歌。,3、激发学生观察小动物的兴趣。,教学目标,10,1、引导学生初步认识、运用形声字自主识字.2、书写生字.3、朗读儿歌。,初步认识、运用形声字自主识字,教学重点,教学难点,11,1、引导学生朗读导语、观察文中彩图激发学生学习本文的兴趣。,教学策略,3、通过不同形式的读，感悟小动物在夏天情趣。,4、重点指导书写“蚂蚁”两个字。,2、初步引导学生运用形声字的规律识字。,12,知识点,对教材教法达标活动的认识及感受,形成面,知识体,连成线,13,郭自立老师：教材教法达标是我们教师专业成长内在的需求。,王敏勤教授：把握教材是我们教师永远的基本功。,14,
