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1、,旋转,人教版五年级上册数学,学习目标：认识旋转，理解旋转的三要素。了解图形旋转的特点。,生活中你还见过有哪些物体在旋转?,摩天轮,旋转木马,像摩天轮、旋转木马，这些物体都绕着一个点转动这样的现象，我们把它叫做旋转。,顺时针旋转,逆时针旋转,旋转是物体绕某一个点运动。,指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”,指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到(),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指针从“3”绕点O 顺时针旋转()到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,900,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“
2、6”绕点O 顺时针旋转()到“12”,1800,认识旋转的特征,问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转；,逆时针,90,O2,进一步认识旋转的特征,问题：有什么发现？,旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90。,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。,风车绕点O逆时针旋转,90,风车绕点O逆时针旋转,180,风车旋转后，每个三角形有什么变化？,风车旋转后，每个三角形有什么变化？,旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,在 现象后面画,旋转,1、正在运行的传送带上的货物。（）2、荡秋千。（）3、飞机螺旋桨的转动。（）4、开教室里的窗户。（）5、电梯上下移动。（）6、钟面上秒针的运动。（）,小 结：,2、旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。,1、旋转是物体绕某一个点或轴运动。,谢谢同学们的努力,
