中考语文文言文专题复习.doc

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1、中考语文专题复习：文言文课标推荐背诵篇目阅读一、论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。_，_。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（

2、子罕）子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）1. 本文选自 ，该书是一部_的儒家经典著作。孔子是我国_时期伟大的_、_。2. 把文中空缺的语句填写在文中的横线上。3. 加点词的意义不同的一项是（ ）A. 学而时习之传而不习乎B. 学而时习之，不亦说乎诣太守，说如此C. 吾日三省吾身见不贤而内自省也D. 知之为知之，不知为不知，是知也4. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 知之为知之，不知为不知，是知也孰为汝多知乎B. 学而不思则罔罔不因势象形C. 为人谋而不忠乎可以为师矣D. 三人行，必有我师焉有一言可以终身行之乎5. 加点词的意义相同的一项是（

3、 ）A. 温故而知新故时有物外之趣B. 吾日三省吾身日初出沧沧凉凉C. 任重而道远天即将降大任于是人也D. 传不习乎空谷传响6. 解释下列语句中加点词语的意义。日不再的而不愠，不亦君子乎愠：_与朋友交而不信乎信：_思而不学则殆殆：_然后知松柏之后凋也凋：_7. 把下列句子译成现代汉语。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？答_子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”答_曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”答_子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）答_8. 阅读理解。选文中讲学习方法的句子依次是_ _ 讲学习乐趣的句子

4、是_ 讲学习态度的句子依次是 讲思想道德修养的句子依次是_ _9. 写出出自选文的六个成语，成语：_：10.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。请你联系生活体验，谈谈自己的观点。_二、生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，死于安乐也。1.本文选自 ；

5、孟轲是我国_时期思想家、教育家，儒家思想的代表人物，地位仅次于_，后世并称_。2. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 行拂乱其所为入则无法家拂士B. 曾益其所不能曾不吝去留C. 舜发于畎亩之中发于声D. 百里奚举于市见山上人烟市肆3. 加点词的意义不同相同的一项是（ ）A. 所以动心忍性忍能对面为盗贼B. 天将降大任于是人也任重而道远C. 人恒过国恒亡D. 管夷吾举于士百里奚举于市4. 解释下列句子中加点的词语。苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身苦：_劳：_饿：_空乏：_征于色，发于声，而后喻征：_喻：_5. 把下列句子译成现代汉语。困于心，衡于虑，而后作。答_入则无法家拂士，出则无敌国

6、外患者，国恒亡。答_然后知生于忧患，死于安乐也。答_6. 阅读理解。孟子认为造就人才的客观条件是_，_，_，_，_，只有这样，才能_，_；造就人才的主观条件是_，_，_；从而论证了_；然后用_，_，_论证了_，最后归纳出中心论点_，_。7. 本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦的磨练中被举用并成就了非凡业绩的事例？答 _8. 请从现实生活中列举典型事例，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”的看法。答： _三、曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者鄙谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问何以战。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗

7、从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。1本文选自 ，这是一部_史书。2. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 又何间焉傅说举于版筑之间B. 肉食着鄙不以臣卑鄙C. 衣食所安安能求其千里也D. 彼

8、竭我盈，故克之即克，公问其故3. 加点词的意义不同的一项是（ ）A. 必以信小信未孚B. 齐人三鼓一鼓作气C. 遂逐齐师故逐之D. 既克彼疲我盈，故克之4. 解释下列句子中加点的词语。小惠未徧，民弗从也惠_徧：_ 从：_牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲：_ 加：_忠之以属也。可以一战。战则请从。属：_ 从：_吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。辙：_ 靡：_5. 把下列句子译文成现代汉语：小大之狱，虽不能察，必以情。答： _一鼓作气，再而衰，三而竭。答_6. 阅读理解。毛主席在中国革命战争的战略问题中曾对本文作了精辟的分析：“当时的情况是弱国抵抗强国，文中指出了战前的政治准备取信于民，叙述了利于转入

9、反攻的阵地长勺，叙述了利于开始反攻的时机彼疲我盈之时，叙述了追击开始的时机辙乱旗靡之时。虽然是一个不大的战例，却同时说的是战略防御的原则。”其中“取信于民”是指鲁庄公说的_，_，_；“彼疲我盈”是指_之时，因为_，_，_；“辙乱旗糜”是曹刿_，_发现的。7. 曹刿认为弱国怎样才能战胜强国？答_8. 曹刿说：“夫战，勇气也。”你同意这种观点吗？把你的理由说出来。答 _9. 出自本文的成语是哪一个？请用它的现代常用义写一句话。答_四、出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，

10、以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先帝所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨与桓、灵也。侍中、尚书、长史、参

11、军，此悉忠良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，_，_，_，_，_，_。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1. 把文中空缺的句子填写在文中的横线上。2. 加点词语的意义相同的一项是（ ）A. 以光先帝遗德先帝简拔以

12、遗陛下B. 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也C. 引喻失义二者不可得兼，舍生而取义者也D. 必能裨补阙漏两岸连山，略无阙处3. 加点词语的意义不同的一项是（ ）A. 先帝创业未半而中道崩殂临崩寄臣以大事B. 三顾臣于草庐之中顾野有麦场C. 此悉忠良死节之臣男女衣着，悉如外人D. 苟全性命于乱世不为苟得4. 解释下列句子中加点的词语。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。妄自菲薄 引喻失义 _臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。躬：_ 闻：_当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。弩钝：_ 攘除：_5. 把下列句子译成现代汉

13、语。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。答_亲贤臣，远小人，此先帝所以兴隆也。答 _先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。答_后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。答_6. 阅读理解。诸葛亮在第一段中分析当前形势时指出了_，_的不利客观条件和_，_的有利的主观条件。诸葛亮从形势出发，向后主刘禅提出了_，_，_三条建议，其中重点是_，理由是_。提出这些建议是为了实现_，_，_，_，_的政治愿望。诸葛亮在文中插入对往事的追忆，是为了阐明_的观点，表达自己_的真挚感情和_的决心。7. 自选话题，用下列成语或名句造句或写话。妄自

14、菲薄 三顾茅庐 受任于败军之际，奉命于危难之间 _五、桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，_，_，_。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延

15、至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1. 本位选自 ，作者是我国晋代著名的诗人_，原是 的_。2. 把文中空缺的句子填写在文中的横线上。3. 加点词的意义不同的一项是（ ）A. 夹岸数百步夹岸高山B. 渔人甚异之览物之情得无异乎C. 复前行，欲穷其林余人复延至其家D. 黄发垂髫，并怡然自乐为之怡然称快4. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 土地平旷心旷神怡B. 有良田美池桑竹之属高猿长啸，属引凄异C

16、. 具答之此人一一为具言所闻D. 寻向所志未果，寻病终5. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 便扶向路，处处志之寻向所志B. 问今是何世是谓大同C. 便扶向路秋天漠漠向昏黑D. 村中闻有此人不求闻达于诸侯6. 解释下列加点词语的意义。阡陌：_ 交通：_妻子：_ 绝境：_无论：_不足：_7. 在“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”一句中并未写出渔人的答话，请说说渔人是怎样回答的。答_8. “及郡下，诣太守，说如此。”其中的“如此”指代哪些内容？答_9. 把下列句子译成现代汉语。见渔人，乃大惊，问所从来。答_问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。答_10.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”谁叹惋？为什

17、么叹惋？答_11.作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？答_12.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。答_13.文中加横线的句子与大道之行也中的哪些内容表现的思想相同？答_14.写出出自本文的四个成语，任选其中两个，各造一句话。答_六、马 说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，

18、鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无吗邪？其真不知马也。1. 本文选自 的 ，作者是我国唐代文学家_。2. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 千里马常有欲与常马等不可得B. 一食或尽粟一石食之不能尽其材C. 执策而临之把酒临风D. 策之不以其道执策而临之3. 加点词不同的一项是（ ）A. 策之不以其道益慕圣贤之道B. 才美不外见何时眼前突见此屋C. 骈死于槽枥之间老骥伏枥D. 才美不外见食之不能尽其材4. 解释下列句子中加点词的意义。骈死于槽枥之间骈：_不以千里称也称：_且欲与常马等不可得等：_安求其能千里也安：_5. 把下列句子译成现代汉语。是马也，虽有千里之能，食

19、不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？答_呜呼！其真无吗邪？其真不知马也。答_6. 阅读理解。（1）本文用托物寓意的写法，把_比作千里马，把_比作食马者，反映了古代统治者_、_的社会现象，表达了作者_的愤懑之情。（2）开头点明千里马与伯乐的依赖关系的句子是_，_。（3）段中的_、_描绘了千里马被埋没的遭遇。段中的_、_指出了千里马被埋没的原因。（4）段中的食马者_，_，_，并扬言_，生动地揭露了统治者的_。（5）点明全文主旨的句子是_。7. 当今社会怎样做才能多出人才、人尽其才？请联系实际谈谈你的看法，要用上两个成语。_七、陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

20、斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1. 本文选自 ，作者是我国_代文学家 。2. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 无丝竹之乱耳宴酣之乐，非丝非竹B. 斯是陋室何陋之有C. 可以调素琴素湍绿潭D. 草色入帘青色愈恭，礼愈至3. 加点词的意义不同的一项是（ ）A. 孔子云：何陋之有自云先世避秦时乱B. 苔痕上阶绿惟长堤一痕C. 无案牍之劳形罔不因势象形D. 阅金经苏、黄共阅一手卷4. 解释下列语句中加点词语的意义。有仙则名。有龙则灵名：_灵：_惟吾德馨馨：_鸿儒：_ 白

21、丁：_无案牍之劳形案牍：_5. 把下列句子译文成现代汉语。斯是陋室，惟吾德馨。答_苔痕上阶绿，草色入帘青。答_无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。答_孔子云：何陋之有？答_6. 阅读理解。本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是_，_；描写环境清幽宁静的句子是_，_；描写交往之雅的句子是_，_；描写超凡脱俗的生活情趣的句子是_，_；列举古人实例，证明“陋”室不陋的句子是_，_；引孔子的话回应_含蓄作结的句子是_，_。7. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？答_8. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？表现了怎样的情趣和节操？答_八、岳阳楼记庆历四年春滕子京谪守巴陵郡。

22、越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，对会于此；览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄雾冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。_，_，_，_；_，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

23、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1. 本文选自 ，作者是我国宋答文学家 。2. 把文中空缺的句子填写在文中的横线上。3. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 属予作文以记之有良田美池桑竹之属B. 百废具兴此人一一为具言所闻C. 予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也D. 朝晖夕阴朝而往，暮而归4. 加点词的意义不同的一项是（ ）A. 心旷神怡黄发垂髫，并怡然自乐B. 去国怀乡曾不吝情去留C. 属予作文以记之

24、岳阳楼记D. 锦鳞游泳呷浪之鳞5. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 南极潇湘此乐何极B. 把酒临风临池而渔C. 登斯楼也斯是陋室D. 微斯人，吾谁与归太守归而宾客从也6. 加点词的意义不同的一项是（ ）A. 前人之述备矣右备容臭B. 冬春之时春和景明C. 阴风怒号八月秋高风怒号D. 览物之情，得无异乎或异二者之为7. 解释下列句子中加点词语的意义。乃重修岳阳楼，增其旧制。制： 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄雾冥冥，虎啸猿啼。 曜：_潜：_薄：_沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 翔：_集：_汀：_微斯人，吾谁与归？微：_8. 把下列句子译文成现代汉语。不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。_其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。答_9. 阅读理解。（1）作者在本文中表达了_，_的豁达胸怀和_，_的政治抱负。（2）文中描写岳阳楼大观的句子是_，_。_，_，_，_，_；_，_。概括迁客骚人览物而“悲”的句子是_