二年级下册数学培优补差记录表.doc

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1、学年 20132014 学科 数学 年级 二年级 教师 莫云滟 思练镇中心小学小学数学二年级下册培优补差工作计划 (20132014学年度第二学期)为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据二年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。一、思想方面的培优补差1做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据

2、学生的思想心态进行相应的辅导。2定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二.有效培优补差措施。利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：l课外辅导，利用课余时间。(每周二下午第三节)2课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。3安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。4课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，第二层：“选做题”中等题，第三层“思考题” -拓广题。满足不同层次学生的需要。4培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补

3、差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。三.在培优补差中注意几点

4、：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，

5、评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。四. 培优辅差对象1、培优对象：莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭 莫雯凯2、辅差对象：黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺 2014年3月二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3） 时间第2周星期二教师姓名莫云滟类别培优学生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭 莫雯凯训练内容 1、 小明原有一些邮票，用去16枚，还剩6枚，原来有（ ）枚。2、 81减去60，差是（ ），再加上29，得（ ）。3、 7、（ ）、21、（ ）、35、 （ ）。4、找

6、规律填数。（1） 2、4、6、8、 、 、（2） 2、4、8、 、32、5、括号里最大能填几？8( )50 3( )28 48( )8 效果或存在问题良好二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3）时间第3周 星期二教师姓名莫云滟类别补差学生姓名黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺 训练内容直接写得数。 2846 3535 362425（26）8 693820 12（208）4862 7844 8（2219）效果或存在问题计算能力得到了提高二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3） 时间第4周星期二教师姓名莫云滟类别培优学生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭 莫雯凯训练内容解决

7、问题。1、 妈妈上街给小明买书花了36元钱，买作业本花了24元钱，现在还剩6元钱。妈妈一共带了多少元钱上街？2、 一双皮鞋95元，一双布鞋25元，买一双布鞋比买一双皮鞋少用多少元？3、 同学们栽了8行树苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽了多少棵？效果或存在问题提高了解决问题的能力二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3）时间第5周 星期二教师姓名莫云滟类别补差学生姓名黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺 训练内容1、在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，都要先算（ ），再算（ ）。 2、在没有括号的算式里，有除法和加、减法，都要先算（ ）。 3、在没有括号的算式里，只有（ ）或只有（

8、），都要从左往右按顺序运算。 效果或存在问题基本掌握了混合运算的顺序二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3） 时间第6周星期二教师姓名莫云滟类别培优学生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭 莫雯凯训练内容下面的计算对吗？把不对的改正过来。 484 751836 =42 =7554 =8 （ ） =21 （ ） 2628 15287 =28 =437 =16 （ ） =61 （ ） 效果或存在问题 提高了混合运算的能力二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3）时间第7周 星期二教师姓名莫云滟类别补差学生姓名黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺训练内容1、光华路小学买了1个排球和

9、4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？ 2、苹果树有8行，每行8棵，梨树比苹果树多10棵，梨树有多少棵？ 3、生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？每个小组有3人，平均每个人分几件？效果或存在问题掌握了两步计算的应用题二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3） 时间第8周星期二教师姓名莫云滟类别培优学生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭 莫雯凯训练内容1、一本故事书85页，小明每天看6页，看了9天，小明一共看了多少页？这本书还剩多少页？ 2、学校买了40盆菊花，6个教室，平均每个教室放6盆，剩下

10、的放在办公室里，办公室里放多少盆菊花？ 3、修路队修一段长60米的公路，前3天已修了42米，剩下的要2天修完，平均每天修多少米？ 效果或存在问题效果良好二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3）时间第9周 星期二教师姓名莫云滟类别补差学生姓名黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺训练内容 1把10个平均分成5份，每份是（ ）个列出算式：（ ）（ ）（ ）2244（ ）读作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也就是（ ）里面有（ ）个（ ）3 算式：（）（）（）表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）4 加法算式：_乘法算式：_除法算式：_5把8个平均分成4份，每份几个

11、？8（）（）把8个平均分成2份，每份几个？8（）（）61553表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）效果或存在问题掌握了表内除法的意义二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3） 时间第10周星期二教师姓名莫云滟类别培优学生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭 莫雯凯训练内容（1） 5个9相加是多少？（2） 把63平均分成7份，每份是多少？（3） 32里面有几个8？（4） 把41按照每5个一份来分，可以分成多少份？（5） 6的8倍是多少？（6） 54是9的多少倍？（7） 一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？（8）被除数是36，除数是9，商是多少？效果或存在问题理解用乘法求商

12、的算理二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3）时间第11周 星期二教师姓名莫云滟类别补差学生姓名黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺训练内容（l）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？（2）小红买了5本书，每本书6元她一共用了多少元？（3） 老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？（4）生物小组有6只黑兔，18只白兔白兔的只数是黑兔的几倍？（5）田径队的人数是舞蹈队的4倍舞蹈队有9人，田径队有多少人？（6）体育室里有一筐皮球，每班发给6个5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？（7）红花的朵数是黄花的3倍红花有18朵，黄花有多少朵？效果或存在问题会用除法解决简单的实际问题二

13、年级 数学“培优补差”记录表班级二（3） 时间第12周星期二教师姓名莫云滟类别培优学生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭 莫雯凯训练内容1、在里填上、或=。 65+635 （3+5）18 20-4445（10-8）10 3867-3 6378+92、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。（1）67=42 42-15=27 _(2)15+9=24 244=6 _3、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝？这道题先算_，再算_。4、在12+426这道题里，要先算（ ），再算（ ）。5、在有括号的算式里，应先算( ),再算( )。6、7个6是( )，再加上25的和

14、是( )。7、用30减去35除以7的商，差是( )。效果或存在问题二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3）时间第13周 星期二教师姓名莫云滟类别补差学生姓名黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺训练内容2、脱式计算24+126 35-637 58-39 （23+49）8 48-183 （52-45）6 2358 2637 9039 873475+18 324+25 72(24-16) (34+47)9 5626效果或存在问题能正确按照运算顺序进行脱式计算二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3） 时间第14周星期二教师姓名莫云滟类别培优学生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭

15、莫雯凯训练内容1.除法算式1326 1中13是（ ），2是（ ），6是（ ），1是（ ）。2.在7中，如果有余数，余数最大是（ ），最小是（ ）。3.49里面最多有（ ）个9，余数是（ ）。4.在计算有余数的除法时，（ ）要比（ ）小。5.在一个余数是8的除法算式中，除数最小是（ ）。6.8的5倍里最多有（ ）个9。7.里最大能填几？ 437 870 548 639 965 485 8.在有余数的除法中，被除数（ ）。9.85 ，当最大时，应该是（ ）。10.19根小棒可以摆（ ）个正方形，还剩（ ）根。效果或存在问题 理解余数及有余数的除法的含义二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3）时间

16、第15周 星期二教师姓名莫云滟类别补差学生姓名黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺训练内容判断：（对的在括号里面画“”，错的画“”）1.在有余数的除法中，余数不能比除数大。 （ ）2.49除以8，商5余9。 （ ）3.487和609的商相同，余数也相同。 （ ）4.妈妈将一些糖果平均分给8个小朋友，每人分到9块，还剩9块。 （ ）5.一只35元的玩具熊可以换7辆8元的小汽车。 （ ）效果或存在问题能正确判断有余数除法的含义二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3） 时间第16周星期二教师姓名莫云滟类别培优学生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭 莫雯凯训练内容1按从大到小的顺序

17、排列下面各数（1）1090100911001909（2）9999890099908909100002写出个位上是0的所有两位数写出个位上是5的所有两位数3应用题（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？（2）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋一双凉鞋多少钱？（3）二（1）班有24名男生和18名女生，每7名同学分成一组，可以分几组？ 效果或存在问题能正确比较万以内数的大小和写数。二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3）时间第17周 星期二教师姓名莫云滟类别补差学生姓名黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺训练内容（1）8008这个数从右边起

18、第一位上的8表示8个（），第四位上的8表示8个（）（2）892是（）位数，最高位是（）位，10000是（）位数，最高位是（）位（3）用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）（4）按顺序，找规律填数102、_、100、_、_97、_190、_、_、160、_、_、_、120、_、_5000、_、6000、_、7000、_、_、_、_、9500效果或存在问题掌握万以内数的顺序和这些数是由几个千、几个百、几个十组成的二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3） 时间第18周星期二教师姓名莫云滟类别培优学生姓名莫翔云 莫佩妮 莫煜迪 韦兰念 付迎恺 蓝珮铭 莫雯凯训练内容1、一个西

19、瓜重5（ ）， 一瓶墨水重100（ ） 一本故事书重210（ ）2、一个梨重200（ ）， 一只鸡重3（ ）一只山羊重35（ ）3、一头牛重200 （ ） 一枚2分硬币重1（ ）一包方便面重105（ ）4、一个桔子重100（ ） 一个足球重500（ ） 小明的体重是25（ ）5、笔记本电脑重2（ ） 一只兔子重1500（ ） 一袋奶粉重300（ ） 6、一袋食盐重500（ ）一只小狗重4（ ) 一盒牛奶重250( )7、一棵白菜重2（ ）一支铅笔重5（ ） 一头猪重150（ ）8、一条鱼重1（ ） 一辆汽车可以装5000（ ) 一个草莓重3（ ）9、一听可乐重360（ ） 一只螃蟹重100（

20、） 一只虾重20（ ）效果或存在问题认识质量单位克与千克并会运用二年级 数学“培优补差”记录表班级二（3）时间第19周 星期二教师姓名莫云滟类别补差学生姓名黄喜喜 莫义顺 梁远杰 莫双宁 罗开祺训练内容1、妈妈买了5千克苹果用去15元，1千克苹果多少元？2、一袋草莓牛奶重500克，一袋菠萝牛奶重400克，一袋酸奶重600克。（1）、一袋草莓牛奶比一代菠萝牛奶重多少克？（2）、一代菠萝牛奶比一袋酸奶轻多少克？3、一袋食盐重500克，一袋洗衣粉重2千克，一袋洗衣粉比一袋食盐重多少克？4、奶牛每天产奶6千克，奶羊每天产奶2千克。（1）、奶牛每天比奶羊多产奶多少千克？（2）、奶牛每天产奶的千克数是奶羊的几倍？5、买5千克鸡蛋40元，平均1千克鸡蛋多少元？效果或存在问题能解决一些简单的实际问题13