《四年级语文下册第四组16和我们一样享受春天（略读）课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册第四组16和我们一样享受春天（略读）课件.ppt（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,16*和我们一样享受春天,学习目标：（1）读准字音，读通诗歌。（2）了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教诲。（3）有感情的朗读课文。,蔚蓝,巡弋,频频,绿茵茵,祈盼,wi,y,pn,yn,q,蜥 蜴,x y,你能准确读出下列词语吗？,理解词义,巡弋：不速之客：频频：祈盼：,速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。,屡次、连续几次。,(军舰）在海上巡逻。,祈祷、盼望。,1、这首诗有多少节？可以分成几部分？2、怎样分？请同学说并概括段意。,这首诗有5节。可以分成两部分。,第一部分：（14节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分：（5节）发出祈盼，让
2、战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。,学习要求：轻声朗读14小节，挑选其中的一节静心读一读，想一想你从这些句子中感受到了什么，谈谈你的理解。,蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园,可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，,金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，,蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？,绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球,可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步，,在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？.这里，作者运用了什么修辞手法？本来可是 对比。表达的意思
3、是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。请你们齐读1-4节，注意这两个词。,蔚蓝色的大海 本来是海鸥们的乐园可是巡弋的战舰和水雷成为不速之客这究竟是为什么？金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮挤走了它们的梦幻这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？,和我们一样享受春天,前4节每节都“这究竟是为什么”结尾，这是作者对什么的疑问？这不仅仅是疑问，更是一种对战争的控诉
4、，一种对战争的抗议。,这首诗描写了哪几个地方？这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？请完成表格。大海、沙漠、夜空、草地。,活动二 我们的学习卡,大海,沙漠,夜空,草地,海鸥的乐园,蜥蜴和甲虫的天下,星星和月亮的家园,滚动着欢乐的足球,巡弋的战舰和水雷成为不速之客,轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁,满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步,我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天,和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！,16 和我们一起享受春天,大海,沙漠,夜空,草地,战争前后的鲜明对比,洁白的教室,平稳的课桌,鲜花中读书,祈盼,对战争的控诉、抗议,向往世界和平,学习了这首诗，同学们的心愿是.,
