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1、,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边无际,口渴,坐井观天,朋友,喝水,摘苹果,平凉工业园区曹湾小学 毛敏,13、坐井观天,课文讲了一个怎样的故事？（）和（）争论（）。,青蛙,小鸟,天有多大,信 沿 际,xn yn j,我 会 认,天不过井口那么大,天无边无际,你从哪儿来呀？,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。,小鸟回答,青蛙问小鸟,第一次对话,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,朋友，你弄错了，天无边无际，大得很哪！,小鸟说,青蛙说,第二次对话,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,
2、第三次对话,思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈自己的理解。,交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。,拓展想象,想想：小鸟会带小青蛙到过哪些地方？小青蛙看到、听到什么？,想想：小鸟会带小青蛙到过哪些地方？小青蛙看到、听到什么？,想想：看到这些，小青蛙会对小鸟说些什么，小鸟又会怎么说？,想想：看到这些，小青蛙会对小鸟说些什么，小鸟又会怎么说？,哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。,不用谢！我们还是好朋友呢！,当堂检测填一填：,青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（）。它看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容见多识广。,小,井里,少,少,大,多,多,广,作业布置：,1、把这个故事讲给你身边的人听一听。2、课后同学们可以像老师这样把青蛙跳出井口后的情景说一说、写一写。,
