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1、读书,书籍是人类进步的阶梯 高尔基,我的“长生果”,课件制作：唐山英才学校 张德成,叶文玲,1.认识12个生字。2有感情的朗读课文，把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和写作的方法。,教学目标,课文中的“长生果”是什么？,长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指的书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。,指 导 一,指导二,自由读文，思考:作者写了童年读书的那几件事？,1读“香烟人”的小画片2看连环画3看文艺书籍4作文秋天来了的了甲优5作文一件不愉快的往事收到好评,速读课文，把作者在什么时间，什么地点，读了哪些书填写在下面的表格里。,？,指导三,时间,地点,书,最早,在家
2、里,印着水浒等故事的小画片,后来,小学校里,连环画；小书；连纸头都不放过,小镇上的文化站,学校图书馆,上初中后,文化站里所有的文艺书籍,大部头小说,小学,指导四,从作者读书书籍中你体会到什么？,读书的范围越来越广，内容越来越深，从中的到的知识越来越多。,指导五,作者从读书中悟出了那些道理？,1、读书对作者产生了什么影响？你是从哪里看出来的？,小组探究,(1)、越读书越爱读书，对读书的渴望越来越强烈。(2)、读书使“我”对文学产生了越来越浓厚的兴趣。(3)、扩展了“我”的想象力，提高了“我”的作文质量。,作文秋天来了与众不同（新颖）；一件不愉快的往事真情感人；小说夫妻间的小风波顺利发表。,“长生
3、果”滋养的结果。,2.作者是怎样读这些书的?,（津津有味、如醉如痴、牵肠挂肚、念念不忘、如饥似渴）,（1）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（2）“月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字中“嵌”字用得怎样？,句段品鉴,运用比喻的修辞手法，把读书的那种愉悦感受生动、形象的表达出来。,运用比喻的手法，生动、形象地描写了月亮像玉盘一样镶嵌在蓝色的天幕中，给人一种宁静、恬美的感觉。一个“嵌”字把月亮与蓝色的天幕连接起来，构成一幅优美的画面。,积累、体会文中精彩语句,*作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。*作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。*假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百字。*社会人生这部深奥绵长的大书，我什么时候才能读懂啊？,各抒己见,你能说说自己和书之间的故事吗？,画家说：书里有许多美妙的图画，看着它，可以看到很多五彩缤纷的图像。作家说：书里有一个又一个优美的故事，读着它，可以明白做人的道理。科学家说：书里有令人心动的奥秘，研究它，可以创造惊天动地的奇迹。,我说：书是知识的海洋，它丰富了我的头脑，让我茁壮成长,课后延伸,
