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1、人教版六年级上册,第六单元 百分数的意义和写法,像这样的数,如18%、50%、64.2%.叫做百分数。,你能说说图上这些百分数的具体意义吗？,这批产品的合格率是98。,小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的,学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：,小学生,18%,初中生,49%,64.2%,高中生,（1）你能说说上图中百分数的具体含义吗？,（2）说一说其他图中百分数的正确含义。,小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的,学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：,小学生,18%,初中生,4
2、9%,64.2%,高中生,从上面的数据当中，你发现了什么？,眼睛是心灵的窗户 好好爱护它！,60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的,腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的。,蛋白质的含量不低于1.0%，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的。,果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的。,羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的。,考考你：羊毛的含量是50%，腈纶的含量会不会是51%？,想一想：1.你能说出图中百分数的具体含义吗？2.人们为什么喜欢用百分数？3.百分数的具体含义是什么？4.你会写百分数吗？5.百分数与分数的区别？,以前学过用分数来表示两
3、个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？,因为百分数的分母都是100，这样就便于比较大小。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。,百分数的含义？,百分数是一种特殊的倍数关系，一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。,写一写,写出下面各百分数。,百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上“”表示。,40,百分号的写法：,19,102.5,先写分子，再写百分号“%”。,试一试,写出下面各百分数。,每人在本子上写 5 遍百分号。,每人在本子上写出下面的百分数。,百分之八十,百分之零点
4、四五,0.45%,%,80%,读 一读,百分之五,百分之六十八,百分之零点三七,百分之二百,百分之二百四十六点五,百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子,读作：百分之几,分母不能读作“一百”。,1%,28%,0.5%,做一做：,下面的分数能写成百分数吗？为什么？,分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。,百分数只表示两个数量之间的关系。后面没有单位名称。,百分数是一种特殊的分数。,张桌面的宽是长的 39%。,一张桌面的宽是74%米。,(1)张桌面的宽是长的。,(2)一张桌面的宽是 米。,下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。,一堆煤 吨，运走了它
5、的。,米相当于 米的。,米相当于 米的。,50,试一试,可以表示两个数之间的倍数关系,也可以表示一个具体数量,能带单位。,只能表示两个数之间的倍数关系,不能带单位。,都能表示两个数之间的倍数关系,小结：,我当小法官,（1）吨=50%吨。,(2)某工厂今年产值是去年产值的108%，说明今年产 值比去年多。,（3）百分数与分数的意义完全相同。,（4）最大的百分数是100%。,（）,（）,（）,（）,下面的正方形表示“1”，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。,分 数(),百分数(),13,分 数(),百分数(),89,分 数(),百分数(),57,(1),(3),百分数和分数有什么相同点和不同
6、点？,都可以表示两个数的倍数关系。,都有分子和分母。,意义不完全相同。,写法不同。,分数需要化简,百分数不需要化简。,分数单位和百分数单位不同。,日本的森林覆盖率是67%,美国的森林覆盖率是33%,印度的森林覆盖率是23%,我国的森林覆盖率是16.5%,生活中的百分数,现在我们来看看一些国家的森林覆盖率:,四个国家的森林覆盖率:日本67%,印度23%,美国33%,中国16.5%.,环保小知识:森林覆盖率的高低是生态系统的一个重要因素，是衡量一个国家或一个地区生态环境的重要指标，如果森林覆盖率达到30%，并且分布比较均匀，就能够有效地调节气候，减少自然灾害的发生。,你对此有什么想法和建议?,植树造林，保护环境。,猜百分数,百战百胜十拿九稳百里挑一十有八九事倍功半事半功倍,（100%）,(90%),(1%),（85%）,（50%）,（200%）,
