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1、,自然界的时钟,教学目标：1.认识14个生字，会写10个生字。2.学习课文内容，并了解课文先总后分的写作顺序。3.生活中有着很多奇妙的现象，教育学生要学会留心观察，做生活当中的有心人。教学重点：1、会认本课7个生字，会写课后9个生字，学会本课词语。2、能正确、流利、有感情的诵读全文，感受语言的生动、优美。教学难点：通过课文的学习，激发学生探究自然现象的兴趣。,第一课时,自然界的时钟,激趣导入：板书课题：自然界的时钟，指名读题，全班齐读。通过预习你知道自然界的时钟指的是什么？,1、我能认识14个生字，会写10个生字。2、我能正确流利地朗读课文。3、我能概括课文的主要内容。,学习目标,我能将课文读
2、正确。,声声入耳,1、组长抽测小组成员读课文，看谁读得正确、流利。2、小组采用自己喜欢的方式读课文。5分钟后比一比哪组配合默契，读得正确、流利。加610分。,自学引领,读文大比拼,生字王国,我会认生字。,认字组词游戏 同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。,5分,7分,8分,9分,我的课堂我做主,8分,读词语鸟窝 美貌 机构 拜年皎洁 辛勤 赴约熟能生巧 察言观色 争奇斗艳 前赴后继,皎（）观（）（）较（）见（）（）构（）赴（）（）钩（）赶（）（）,区别字组词,读一读并选择其中的两个说话：,鸟窝 美貌 机构 拜年 皎洁 辛勤 葵花 观察 凋谢 巡逻 芍药 喇叭
3、潮汐 啤酒 前赴后继 察言观色 熟能生巧 争奇斗艳,我会近义词：辛勤-按时-蠢蠢欲动-我会反义词：留心-开放-,读准下面的词：凋谢 喇叭 绽放 熟知皎洁 赶赴,我能写漂亮,熟 观 艳 貌 皎 窝 勤拜 构 赴,熟,勤,窝,拜,边读边悟,自学指导：边读课文边思考:1、课文主要写了什么内容？2、作者分别介绍了自然界中的几种生物钟？（3分钟后看谁说得对。）,1、完成书后的做一做2、熟读课文,作业设计：,自然界的时钟 貌 拜 窝 勤,板书设计：,第二课时,自然界的时钟,鸟窝 美貌 机构 拜年 皎洁 辛勤 葵花 观察 凋谢 巡逻 芍药 喇叭 潮汐 啤酒 前赴后继 察言观色 熟能生巧 争奇斗艳,火车开起来
4、,课文内容我知道,1、我能理解课文内容，知道课文先总后分的写作顺序。2、我能有感情地朗读课文。,学习目标,自由读课文2自然段。思考:1、这段重点介绍了哪几种花开放和凋谢的时间？2、你还知道哪些花开发及凋谢的时间，仿照书中的写法介绍一下。(在小组内说一说，3分钟后汇报交流。）,自学指导一：,午时花,蛇麻草,蔷薇,月光花,1、介绍了几种花的开放和凋谢的时间？花名 开放时间 凋谢时间蛇麻草 黎明三点左右 九点凋谢牵牛花 清晨四点 中午蔷薇 五点 蒲公英 龙葵 六点芍药 七点午时花 中午丝瓜花 下午六点 月光花 晚上七点夜来香 夜来香 日落西山后八点2、认识分号，了解用法。3、带着对花儿的喜爱之情读第
5、2自然段，指导朗读。,默读课文3、4自然段：1、第3段重点介绍了哪几种小动物的活动、休息时间？2、你认为这段哪些词语用得好，好在哪里？3、第4段介绍了哪几种昆虫的活动时间？(5分钟后汇报交流）,自学指导二：,1、早晨：百鸟啼鸣日落西山：鸟入林、鸡上窝、老鼠蠢蠢欲动、猫头鹰睡醒捕鼠2、蠢蠢欲动、底细拟人手法生动3、蜜蜂、夜蛾的采蜜时间,默读课文5自然段：1、究竟是什么让动物、植物、昆虫知道自己的时间呢？用笔画出生物准确活动的原因。2、你还知道哪些自然界中的生物钟？(2分钟后汇报交流）,自学指导三：,1、究竟是什么让动物、植物、昆虫知道自己的时间呢？外在条件：太阳出没、潮汐涨落。（潮汐简单解释）内
6、部条件：类似钟表的机构，神秘的生物之钟生物钟。、2、理解“赴约”的意思。3、为什么自然界是一座奇妙的活时钟呢？,课文是按什么顺序介绍了自然界中的生物钟的？总 1 自然界是一座奇妙的活时钟。分 2-4 植物开花、动物活动、昆虫采蜜 总 5 生物体内的生命之钟叫生物钟。,课文小结,自然界中的生物钟,日节律。以24小时为周期的节律，通称昼夜节律（如细胞分裂、高等动植物组织中多种成分的浓度、活性的24小时周期涨落、光合作用速率变化等）。潮汐节律。生活在沿海潮线附近的动植物，其活动规律与潮汐时相一致。月节律。约29.5天为一期，主要反映在动物动情和生殖周期上。年节律。动物的冬眠、夏蛰、洄游，植物的发芽、开花、结实等现象均有明显的年周期节律。,1、书写生字2遍。2、搜集自然界中的生物钟资料。,作业设计,自然界的时钟奇妙植物开花外在：太阳、潮汐活时钟动物活动昆虫采蜜内在：生物钟 留心观察，做生活的有心人。,板书设计：,
