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1、图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,猫,郑振铎,现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界，并主编小说月报。,作者简介,郑振铎（18981958）,污涩 怂恿 蜷伏 惩戒 怅然 诅骂,s,sng yng,qun,chng ji,chng,z,读准字音,读，我看到了一只猫。,“它便扑过来抢，又扑过去抢”,活泼可爱的,说一说,1、朗读，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容。2、学生按句式说话。,更活泼更有趣的猫,来得可怜活得可怜去得可怜,可怜的猫,作者总
2、共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？,铺垫,对比,思考,（来历、外形、性情、在家中的地位）,第一、二次养猫：,次别,内 容,项 目,从隔壁要来的,从舅舅家要来的,花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加活泼,宠 物,宠 物,病死,被一个过路人捉去了,一缕酸辛,怅然愤恨诅咒路人,板书,第三次养猫（重点）：,次 别,内 容,项 目,遭人遗弃，拾来的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。,不活泼 忧郁 懒惰,若有若无，大家不喜欢，不大注意它。,被我打伤致死,更难过得多。永不养猫。,板书,标记,抒情议论的语句
3、，体会“我的”感情。,精读思考题,说话,读，我体味到。,“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣”,“我”为花白猫的病死而难过、酸辛,说话,猫,郑振铎,第二课时,1、自由朗读，思考这部分写了哪些内容，再复述。,重点品读（15-34段）,芙蓉鸟被害案,案发现场情况：_犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：_2、案发后的表现：_对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_,鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,那只丑猫,对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追
4、过去打了一下，还以为惩戒得不够。,案件定性：,冤 案,案件反思：,1、在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？2、在这个冤案中，“我”错在哪里？第三只猫有没有错？你从这个事件中，得到什么启示？,难过、自责、内疚。,启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。,误判经过,疑犯表现警官反应误判原因.毛色花白，不好看，很瘦忧郁（大家都）不大喜欢，若有若无不喜欢.毛被烧后，更难看不捉老鼠更不喜欢对猫带有偏见.常常跳在桌上，对鸟笼凝望着张婶捉走了又回来凝望鸟妻担心猫会吃鸟“似乎”有作案动机.鸟死了猫不见了我很愤怒，一口咬定是猫只有猫嫌疑最大，以前没发现可以动物.猫被发
5、现嘴里吃着东西我想，它一定是在吃着可怜的鸟的腿了，”证据“确凿.悲楚地叫着逃走，不能说话还是很愤怒不解恨.黑猫衔着黄鸟飞过“都不大喜欢”、“不加注意”、“很愤怒”、“怒气冲天”、“追过去打”。人赃并获,细节描写：外貌细节、动作细节、心理细节、语言细节等,层层铺垫、层层伏笔,1、对于挥舞大棒、妄下断语的我 2、对于第三只“可怜的猫”3、对于第二只猫 4、对于隔壁周家的丫头 5、对于那个捉走第二只猫的过路人,主题探讨,启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。,拓展延伸,生活中，你是否也曾经错怪过人或被人误解？把事情经过说给同桌听一听，并且讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？,
