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1、毽球1教材毽球：脚内侧踢球教学目标1、认知目标：了解毽球的特点，体会毽球运动的快乐2、技能目标：学习毽球脚内侧踢球技术，90%初步掌握脚内侧的踢球的用力技术。3、情感目标：培养学生积砐主动的参与运动的意识，发展学生自体协调性，灵敏性。重点右脚内侧踢球技术难点：起脚与击球的时机与部位课的部分时间课的内容组织教法与学法练习次数教师活动学生活动活跃身心8开始部分1、体育委员集合整队报告人数2、师生相互问好3、提出课的目标与要求4、检查服装安排问题1、师生相互问好2、清点人数3、宣布课的内容4、安排间习生5、要求：声音宏亮，精神饱满，仪态大方，语亲切。1、集合整体2、体育委员报告人数要求：快静齐2二、
2、准备部分1、围操场慢跑两周2、徒手操1、带领学生慢跑2、带领学生练习击学操伸展运动体侧运动俯背运动踢腿运动（左右腿外展，向内踢腿）弓部下压膝绕环运动手腕踝关节环运动1、女生在前男生在后成三路纵队慢跑2、成体操队形站立做徒手操要求：1、慢跑匀速2、徒手操动作到位有力发展能力技能一、脚内侧踢球1、拿毽子自由踢球体验毽球的花样踢球2、请学生展示各种踢法3、讲解示范脚内侧踢球技术4、徒手练习脚内侧起脚技术5、分小组练习脚内侧踢球技术6、小组展示，教师讲评1、观察学生在自由尝试中练习中，有特点的学生2、请有创意踢法学生展示3、讲解脚内侧踢球技术4、带领学生徒手练习5、学生小组练习中教师随队进行指导6、请
3、优秀小组进行展示7、进行讲评要求：1、观察学生练习情况2、对学生进行多鼓励1、持球以小组为单位进行自由尝试练习。2、各种有创意踢法学生进行展示3、徒手练习脚内侧起脚技术4、分小组练习脚内侧踢球技术小组长负责5、练习效果最好的两年小组进行集体展示要求：1、体会脚内侧用力起脚技术2、每个学生能连踢10个平静身心1、体育委员集合整队2、教师讲评3、放松4、归还用材，宣布下课1、总结本次课学习情况2、示范拍打放松3、宣布下课1、集合整队2、进会抖动，拍打放松3、老师再见，归还用材毽球2教材毽球：脚外侧踢球教学目标1、认知目标：体验脚外侧踢球的击球技巧，尝试右脚外侧击球技术2、技能目标：学习脚外侧踢球的
4、起脚技术，掌握正确的击球脚型与击球时机发展学生协调与灵敏性素质。3、情感目标：采用小组合作学习培养学生团结互助的学习精神发展学生空间距离感重点脚外侧击球脚型难点：起脚与击球时间课的部分时间课的内容组织教法教师活动学生活动活跃身心8一、课堂常规1、体育委员集合整队报告人数2、师生相互问好3、提出课的目标与要求4、检查服装安排间习生1、师生相互问好3、清点人数3、宣布课的内容4、安排间习生要求：声音宏亮精神饱满仪态大方语言亲切1、集体活动2、体育委员报告人数要求：快静齐二、准备部分1、围操场慢跑2周2、徒手操1、带领学生慢跑，在跑动中变换节奏2、喊口令指挥学生练习击掌操1、女生在前，男生在后成三路
5、纵队慢跑2、成体操队型站立，由体育委员领做击掌操要求：1、根据教师跑动节奏变化跑速发展能力技能28一、复习脚内侧踢球要求：每个小组每人能连续踢20个球1、讲解脚内侧踢球中易错的动作，并请优秀学生示范正确技术2、在小组练习中教师随组进行纠正指导3、组织各小组进行脚内侧踢球竞赛4、评选优胜组并给予鼓励1、分析自己在练习中有无易犯错误，并改正观看正确技术动作，建立正确意像2、分小组练习，小组间同学相互纠正，指导3、进行小组竞赛，各小组踢的个数总合，最多为优胜队3、为优胜队加5分并鼓励要求：以组长要组织好小组运动二、脚外侧踢球要领：脚外侧脚面要抬平，脚尖内钩，在球下落中离地面40公分处起脚踢球1、请各
6、小组选派1名同学示范并选出最佳技术动作同学再示范2、引导学生观察动作，分析动作要领，教师并进行讲评3、分小组练习中下达左右徒手起脚动作，每人练习20次再持球练习4、在各小组间指挥，纠正技术5、进行集中讲评6、请各小组选派两名同学示范要求：1、讲评总结，归纳简洁到位2、要充分发挥小组长作用各小组选派1名同学示范技术找出最正确动作同学，这名同学讲解技术2、分析各小组同学动作，总结动作要领，认真听取教师讲评3、分小组练习，小组长带领和小组同学练习徒手动作，再持球自由练习。4、各组同学之间相互指导纠正动作5、选派本组最优秀学生示范展示要求：1、小组长要积极带领大家完成本小组任务2、小组间同学要相互指导
7、找出错误，分析原因，并改进。平静身心41、体育委员集合整队2、教师讲评3、放松4、归还器材，宣布下课1、总结本次课内容，提出期望2、带领学生放松3、宣布下课1、集合整队2、在教师带领下进行放松3、与教师再见，归还器材毽球3教材毽球：1、复习正外侧脚踢球 2、学习正脚背发球教学目标1、认知目标：体会正外脚交替踢球的乐趣，尝试正脚背发球技巧2、技能目标：复习前面学习的正外侧脚踢球技术，学习正脚背发球技学，掌握发球时机与正确发球脚型3、情感目标：培养小组学习的能力和互助的团队精神，在学习在体验毽球的乐趣。重点正脚背击球的脚型难点起脚击球部位与时机课的部分时间课的内容组织教法教师活动学生活动活跃身心8
8、一、课堂常规1、体育委员会集合整队报告人数2、师生相互问好3、宣布课的内容4、检查服装安排间习生1、师生相互问好2、清点人数3、宣传课的内容提出目标4、安排间习生要求：声音宏亮，精神饱满，仪态大方，语方亲切。1、向教师问好2、体育委员报告人数要求：快静齐二、准备部分1、围操场慢跑2周2、徒手操1、组织学生慢跑，提出要求2、带学生做徒手操1、女生在前、男生在后成三路纵队慢跑2、成体操队型站立跟教师模仿徒手操发展能力技能28一、复习脚内外侧踢球要求：内外侧踢球多种方法，多种技巧，连续踢50个。1、请求学生自荐表演内外脚踢球的各种花式踢球2、教师讲评提出要求3、分小组练习花式踢法教师随组指导4、小组
9、展示教师评分激励各小组并评出最优小组1、观看演示同学的表演，并学习拓展思路。2、分成小组练习，各组每人要完成花式踢球50个。3、小组长带领大家创新并要具有自己特色4、各小组展示要求：1、完成50个踢球任务2、各小组花式踢球法具有特点二、成正脚背发球要领：脚背绷直，提脚屈膝，抬脚在球下落离地面30-40公分时起脚用脚背正面击球使球向前远方飞出1、讲解示范脚背正面发球技术2、正脚背绷脚尖示范，讲要领带学生练习徒手动作，检查学生动作3、把学生分成男女两大组，两人一组对踢发球练习。4、讲评练习效果要求：教师讲解，简明摘要，示范正确1、认真听取教师的讲解示范2、正脚背绷脚尖抬脚30公分站定位练习。3、徒
10、手练习发球抬腿起脚动作。4、男生一组女生一组进行发球练习5、男女生优秀选手示范展示要求：1、击球部位正确2、发高还球平静身心41、体育委员集合整队2、教师讲评3、放松4、归还器材，宣布下课1、总结本次课学习情况2，带领学生舞蹈放松3、宣布下课1、集合整队2、在老师带领下舞蹈放松3、与老师再见，归还器材毽球4教材1、复习，正脚将发球 2、接发球教学目标1、认知目标：感受正脚背发球将点球在空中飞行路线，分析球的落点，判断发球的时机，与起脚方式2、技能目标：复习正脚背发球技术掌握正确发球方法，学习接发球，判断发球方向路线与落点，用正确方式接球。3、情感目标：培养学生不怕困难，沉着冷静的精神品质，和应
11、机的能力重点接发球难点判断球飞行落点准备脚型击球课的部分时间课的内容组织活动活跃身心8教师活动学生活动一、课堂常规1、体育委员集合整队报告人数2、师生相互问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排间习生1、向学生问好2、清点人数3、宣传课的内容提出目标4、安排间习生要求：声音宏亮，精神饱满，仪态大方，语言亲切1、向教师问好2、体育委员报告人数要求：集合整队快静齐二、准备部分1、围操场慢跑2周2、徒手操1、组织学生慢跑，提出要求2、带学生做徒手操1、女生在前男生在后成三路纵队慢跑2、成体操队型站立，跟教师模彷徒手操要求：动作到位，有力度发展能力技能28一、复习正脚背发球要求用正确脚型发出2米以外的高
12、还球1、请解正脚背发球中应注意问题并提出并提出练习要求2、把学生分成男女两大组，两人一小组进行对发球练习3、师生随队指导，纠正4、集中学生指出典型问题，并提出新要求，要求能接住对方发过来的球1、认真听取教师的教讲与要求2、分成两人一组进行练习对发球3、集中听取教师点评与新的学习任务。4、接对发球练习二、接发球要领：提前判断对方发球的球的飞行路线，提前站位做好准备，当球飞行到脚前30公分外用内或外脚起球把球击起1、集中学生讨论接对方发球的体会，让学生总结接发球的要领2、教师点评学生的讨论3、让学生分小组对练球，教师随队指导4、请优秀学生示范接发球技术要求：1、点评精炼2、让学生尽可能多的时间练习
13、1、相互讨论接对方发球的体会，并总结接发球的要领。2、以小组为单位进行两人对练接发球3、各小组优秀选手展示对练成绩要求：能接住对方发球5次以上平静身心41、体育委员集合整队2、教师讲评3、放松4、归还器材，宣布下课1、总结本次课学习情况2、带领学生进行拍打放松3、宣布下课1、集合整队2、拍打放松3、与老师再见，归还器材毽球5教材1、复习接发2、停球技术教学目标1、认知目标：体验停接球技术，感受复杂球的停接处理2、技能目标：复习接发球技术，提高复杂于的停接处理掌握正确的停球方法，发展学生协调，灵敏与应激能力3、情感目标：培养学生对毽球的喜爱，以及处理复杂球的沉着冷静的精神品质重点胸部停球难点高于
14、胸部以上的球判断落点提前站立课的部分时间课的内容组织教法教师活动学生活动活跃身心8一、课堂常规1、体育委员集台整队报告人数2、师生相互问好3、宣布课的内容4、检查服装安排间习生1、向学生问好2、清点人数3、宣布课的内容提出教学目标4、安排间习生要求：声单宏亮，精神饱满，语言亲切1、向教师问好2、体育委员报告人数要求：集合整队快静齐准备部分1、围操场慢跑2、徒手操1、组织学生慢跑2、组织学生做武术操1、体育委员带队女生在前，男生在后成三路纵队慢跑2周2、配音乐成体操队型由体育委员领操做武术操发展能力技能28一、复习接发球技术要求：能对接5个以上回合1、讲解复习内容，提出要求2、把学生分成小组练习
15、3、组织学生分男女两大组进行对踢球比赛4、评比比赛结果并记入小组分1、听教师讲解，复习内容与要求2、分成小组两人对练习小组长负责3、男女两大组进行比赛，男女生相互计分，踢到最后的两个小组为胜队二、停球要求：判断球飞行路线，提前做好准备，高于胸的球用胸、肩或额头停球，低于腰的复杂球用腠停球，停球后的球要立即自然，落不用脚内侧击球进行调整击出。1、讲解停球方法，并示范2、指导学生两人一组一人扔球一人用胸停球。3、分小组练习有同部位的停球技术，教师指导要求：1、讲解精练2、示范准确1、认真听教师讲解，领悟停球技巧。2、练固定球停球体会感觉。3、分小组练习胸膝停球技术小组间同学相互指正4、在对踢球中练
16、习停球技术要求：1、停球部位要准确2、停球后立即处理，调整球平静身心41、体育委员集合整队2、教师讲评3、放松4、归还器材，宣布下课1、总结本次课学习情况2、带领学生抖动放松3、宣布下课1、集合整队2、拍打放松3、与教师再见，归还器材毽球6教材1、复习停球技术2、毽球比赛教学目标1、认知目标：通过毽球比赛体验在比赛过程中各种技术的运用，培养学生对毽球运动的更深一层次的认识。2、技能目标：复习停球技术使90%学生能用胸膝停球，并把球起起，在毽球比赛中能把球起起并把学过的技术运用到比赛中去。3、情感目标：培养学生在比赛中机智灵活，沉着冷静的品质，同时感受到毽球运动的快乐。重点起球难点：对时机落点判
17、断提前准备到位课的部分时间课的内容组织教法教师活动学生活动活跃身心8一、课堂常规1、体育委员集合整队报告人数2、师生相互问好3、宣布课的内容4、检查服装安排间习生1、向学生问好2、清点人数3、宣布课的内容提出教学目标4、安排间习生要求：声音宏亮，精神饱满，语言亲切1、向教师问好2、体育委员报告人数要求：集合整队快静齐二、准备部分1、围操场慢跑两周2、徒手操1、组织学生慢跑2、组织学生武术操练习1、由体育委员带队，女生在前，男生在后，成三路纵队。慢跑两周2、成体操队形站立，配乐做武术操发展能力技能28一、复习停球技术要求：停球后立即把球起起送给对方1、讲解复习内件，提出要求2、请优秀学生展示停球
18、起球技术，教师评讲3、把学生分成小组展，教师指导4、集中讲评练习中易出问题，同时提出复习踢球技术5、以小组为单位，认一组练习，教师指正要求：1、教师语言精练1、观看同学表演、认真听取教师点评2、以各小组为单位，以一小组练习停球技术，并相互指正3、集中听取教师讲评想想自己的否有同样的问题4、以小组为单位3人一组练习对踢球技术要求：对踢球时处理球准确起球到位二、教学比赛进行3人对3人的小组竞赛1、讲解比赛规则2、组织小组比赛示范，讲解技术运用3、把学生分小组为单位，进行3对3的对抗，教师在各组指正讲评4、集中讲解比赛中易出现的问题5、把学生分成小组练习比赛1、认真听讲了解比赛规则2、观看同学竟赛进
19、一步了解在比赛中技术运动3、以小组为单位进行3对3的比赛，并在比赛中学习比赛技巧与技术运用4、听取教师讲评，注意易出现的问题。5、分小组继续进会小组竟赛要求：能把球起起，可处理4次把球击到对方场地。平静身心41、体育委员集合整队2、教师讲评3、放松4、归还器材，宣布下课1、总结本次课学习情况2、带领学生进行放松3、宣布下课1、集合整队2、放松3、与教师再见，归还器材毽球7教材1、毽球教学目标1、认知目标：通过比赛，让学生了解基本技术的重国性质，体验比赛中各种突变的情况的沉静处理2、技能目标：在比赛中能灵活运用各种基本技术把球击起，同起给对方队员制造麻烦3、情感目标：体验毽球比赛的快乐复杂性，培
20、养学生热爱毽球运动重点基本技术综合运用难点判断球的落点与起球时机课的部分时间课的内容组织教法教师活动学生活动活跃身心8一、课堂常规1、体育委员集合整队报告人数2、师生相互问好3、宣布课的内容4、检查服装安排间习生1、向学生问好。2、清点人数3、安排课的内容提出教学目标4、安排间习生要求：声音宏亮、精神饱满，语言亲切1、向教师问好2、体育委员报告人数要求：集合整队快静齐二、准备部分1、围操场慢跑两周2、徒手操1、组织学生慢跑2、带领学生做徒手操1、由体育委员带队女生在前，男生在后成三路纵队，慢跑两周2、成体操队型站立，跟老师做徒手操发展能力技能28一、教学比赛：以小组为单位进行了小组与小组间的对
21、抗赛，裁判由各小组推选，胜队每小组加2分，负队不加分1、组织学生练习各种基本技术2、集中讲解比赛要求与计分办法3、组织各小组之间进行对抗赛，教师中间巡回指导。4、集中讲评比赛中出现问题5、以原对抗组为单位再进行比赛。1、以小组为单位，自主练习基本技术。2、认真听取教师讲解比赛要求，与计分办法。3、1-6组、2-5组、3-4组/7-8组、9-10组、11-12组，进行小组间的对抗比赛，各组推选裁判一名，组织比赛4、认真分析比赛中出现问题多思考5、从上一组分组为单位，进行第二回合比赛要求：1、裁判要公正2、服从裁判的裁决 平静身心41、体育委员集合整队2、教师讲评3、放松4、归还器材，宣布下课1、
22、总结本次课比赛情况并记录小组得分3、带领学生进行放松3、宣布下课1、集合整队2、在老师带领下放松3、现老师再见，归还器材毽球8教材毽球考核：双脚内外侧踢球教学目标1、认知目标：通过检测了解自己对毽球学习的掌握程度2、技能目标：通过检测提高学生基本技术的运用掌握，发展学生灵敏，柔韧，与下肢力量。3、情感目标：培养学生灵活机智，沉着冷静的精神品质。重点内外侧踢球难点：对球的沉静处理课的部份时间课的内容组织教法教师活动学生活动活跃身心8一、课堂常规1、体育委员集合整队报告人数2、师生相互问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排间习生1、向学生问好2、清点人数3、宣布课的内容提出教学目标4、安排间习生要
23、求：声音宏亮，精神饱满，语言亲切1、集合整队2、向教师问好3、体育委员报告人数要求：集合整队快静齐二、准备部分1、围操场慢跑两周2、徒手操1、组织学生慢跑2、带领学生做徒手操1、由体育委员带队，女生在前男生在后成三路纵队，慢跑两周。2、成体操队型站立，跟老师做徒手操发展能力技能一、教学考核脚内外侧踢球，运用学过技术，用左右脚同时进行内侧，外侧踢球，左右脚内侧各10个，外侧各10个，为合格成绩，内外侧20个为良好，内侧外侧踢各30个为优秀。1、讲解考核内容与要求2、分组练习考核内容，教师指导3、集中小组长分成4个考核小组进行考核4、对考核成绩进行评讲，并评出考核成绩最优秀的小组1、认真听取考核内容与要求2、按考核要求以小组为单位进行练习3、由小组长成立4个考核小组，每个考核小组考核本3个小组的同学4、评出最优秀，同学与最优小组要求：各小组认真负责完成考核内容平静身心1、体育委员集合整队2、教师讲评本次课情况3、放松4、归还器材宣布下课1、总结本次课考核情况并记录优秀小组得分2、带领学生做放松操3、宣布下课1、集合整队2、在教师带领下放松3、与教师再见，归还器材
