《(新乡版11月29)加强职业道德形象追求幸福教育人生.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(新乡版11月29)加强职业道德形象追求幸福教育人生.ppt（154页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,加强师德修养追求幸福人生,目录,人生旅程,人的需要层次理论（马斯洛）,生理需要，是个人生存的基本需要。如吃、喝、住处。,安全需要，包括心理上与物质上的安全保障，如职业有保障，有社会保险等。,社交需要，人是社会的一员，需要友谊和群体的归属感，人际交往需要彼此同情互助和赞许。,尊重需要，包括要求受到别人的尊重和自己具有内在的自尊心。,自我实现需要，指通过自己的努力，实现自己对生活的期望，从而对生活和工作真正感到很有意义。,当前社会人的五大需求,什么是幸福？,1、幸福幸：土，代表房子；￥：钱；福：一家人，要有口饭吃，能吃饱，有衣服穿，一亩三分地。幸福：就是一家人吃穿不愁，有房子住，有钱花。一家人在
2、一起，有一个温馨和睦的家。幸福是每个人的追求和梦想。用心体验，幸福无处不在。,名人幸福观,睡在自家床上，吃父母做的饭菜，听爱人说情话跟孩子做游戏。林语堂人生有两大幸福，一是做自己喜欢做的事，做得让自己满意；另一是和自己喜欢的人在一起，给他（她）们带来快乐。周国平 你的第一责任是使自己幸福。你自己幸福，你也就能使别人幸福。费尔巴哈 一个幸福的教师才能教出幸福的学生。美国学者诺丁斯幸福与教育,肖川教授的幸福人生,第一、心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所向往。第二、手中有事做。有事做意味着社会需要你，有实现人生价值的岗位.第三、身边有亲友。人是社会的动物，需要有情感的归属。人人都希望得到他
3、人的认可和欣赏，这是所有人一个共同的需要。第四、家庭有积蓄。我们教师的工资虽然不算高，如果精打细算，还是可以满足自己生活的需要，做到衣食无忧的，多少会有一点积蓄。,从这个意义上说，我们都应该是一个幸福的人。幸福就是生活中的一种满足感。幸福的真正居所在我们心中。幸福就是感觉，幸福就是寻求中得到满足。有人问佛祖，生活是什么？幸福是什么？幸福就是该干什么干什么，该吃饭时吃饭，该睡觉时睡觉。每个人都是从自己的哭声中开始，从别人的泪水中结束生命，这其间的过程，就是生活，生活就是不断地寻找幸福。衡量幸福最简单的两个指标：早上起来，愿意高高兴兴上班来；下午下班，愿意快快乐乐回家去。,生活越来越好，抱怨越来越
4、多楼房越建越高，视野越来越小道路越修越宽，脾气越来越大工资越来越多，快乐越来越少食物越来越多，营养越来越少熟人越来越多,朋友越来越少住房越来越宽，家庭越来越小,当今社会透视,幸福指数,现实社会，人心浮躁，难以静心，这是现代人的通病。人性贪婪，欲壑难填，永不满足。分享：一只金苹果人们常犯的错误就是把已拥有的看得太轻，把未有得到的看得太重。,教师对幸福的追求是教师职业赋予的神圣使命,作为一名教育工作者，如何拥有一个幸福的教育人生？就从我们的职业出发吧！就从我们的工作起航吧！,工作的意义在于发挥出我们的才能，使我们得到一种成就感，即满足的最高需求，使我们的心情更加愉悦，从而使我们生活的更加美好。工作
5、是要用生命去做的事。著名教育家威廉.贝内特,什么是工作？,把工作看成是一种乐趣时，生活是一种享受！把工作看成是一种义务时，生活则是一种苦役。-高尔基,教育老子文教盲育教，上所施下所效也；育，养子使之作善也。,我们的工作是？教育教师,什么是教育？,教育的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个心灵唤醒另一个心灵。雅斯贝尔斯教育最重要的任务，是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生。朱永新教育的终极目标应是追求幸福。教育的人文价值应是幸福教育。,教师应该是道德卓异的优秀人物。-捷克夸美纽斯教师职业是以德育德的职业。教师是太
6、阳底下最光辉的职业。师者，人之模范也。,什么是教师？,好教师的四有标准,1、要有理想信念。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。自觉践行社会主义核心价值观。（富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善）2、要有道德情操。师者，人之模范。师范：学高为师，德高为范。3、要有扎实学识。（智慧教师）4、要有仁爱之心。（仁而爱人，爱）,日常生活中象母亲慈爱行为规范中象父亲严格以行导人中象兄长典范课外活动中象大姐姐亲切传授知识时象哲人博识讨论问题时象伙伴、朋友平等帮助学生改正错误时象老奶奶耐心,社会对教师职业的要求,新时代教师标准（网络）：,上得了课
7、堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解得了忧伤，破得了迷惘。Hold住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，斗得过嚣张。,学生们心中的好老师的形象,1、友善的态度。“她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。”2、尊重课堂内每一个人。“她不会把你在他人面前象猴子般戏弄。”3、耐性。“她绝不会放弃直至你能做到为止。”4、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”5、良好的仪表。“她的语调与笑容使我很舒畅。”6、公正。“她会给予你应得到的，没有丝毫偏差。”,7、幽默感。“他讲课生动风趣，幽默活泼
8、，听他的课简直是一种享受。”8、良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”9、对个人的关注。“她会帮助我去认识自己，我的进步赖于她使我得到松驰。”10、伸缩性。“当她发觉自己有错，她会说出来，并会尝试其方法。”11、宽容。“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。”12、有方法。“忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为她的指导。”,理想的教师形象朱永新,理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师；理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；理想
9、的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师；理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感教师；理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。,一位纳粹集中营的幸存者当上了美国一所中学的校长。每当新教师来校报到，他都会交给新教师一封信，信上写着：,“亲爱的老师，我是集中营的生还者。我亲眼看到人类所不应当见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受过高中或大学教育的人们枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力
10、绝不应当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等教育的屠夫。只有在能使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值。”,做什么样的教师？,我们的教育，就是帮助我们的学生成为一个具有人性的人。我们的教育不仅要培养一个人的知性，更重要的是培养人的人性、德性，否则就是为社会培养了一个危险物。,百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。,教师职业道德,教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。世上有两种东西，我们越是对它们加以深入地思考，就越是对
11、它们充满无限的敬畏，那就是我们头顶的星空和心中的道德法则。康德,师德是教师的准则灵魂，师德是教师素质的核心。,“无德不从医，无德不从教”,无论现实多么残酷，事情多么不公，始终要遵守教师道德的准则。（毕晓白）,目前社会暴露的师德师风问题,社会中有许许多多师德典范，我们身边也不乏其人师德滑坡，师风不良，百姓对一些老师不满，白狼、黑狗、眼镜蛇中国青年报对失去职业操守的“调查排序”令人思考；用老百姓形象的比喻就是“白狼”医生、“黑狗”警察、眼镜蛇教师。一粒老鼠屎坏了一锅汤最近的许多有违师德底线事件，体罚学生，开房事件、性侵事件范跑跑之流，杨不管之辈,1、”范跑跑”事件,5月22日，范美忠在天涯论坛写下
12、了那一刻地动山摇“512”汶川地震亲历记一文，说“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”范美忠的逃跑行为和帖文中的言论，在天涯论坛掀起轩然大波,引发网民热议，不少网友认为地震了老师先跑,是一种本能,无可厚非,但范美忠还要洋洋自我表白,被网友称之为“最无耻教师”，并送其绰号“范跑跑”。,范美忠的弃学生而逃是为不忠；范美忠的不救母而逃是为不孝；范美忠的先己后人论是为不仁；范美忠的事不关己论是为不义。职业道德是从业的底线，是从业最起码的原则。如果你没有师德，最好不要为人师表，否则你玷污了“人类灵魂工程师”的圣洁。你可以不崇高
13、，但不能无耻。范-美-忠：其言不“美”、其行不忠、愧为师表，羞为楷范,2、“杨不管”事件,安徽长丰县吴店中学两位学生在课堂上打架，正在上课的老师仅仅用“要有劲下课到操场上打去”进行劝解，没有负起教师监管课堂的责任,没有及时有效制止打架,致使杨涛突然晕倒不治身亡。该起事件被媒体曝光后引起极大关注，当事老师杨经贵也因此被网友称为“杨不管”，成为与“范跑跑”相媲美的热点人物。,3、体罚、殴打学生事件,陈元虎：贵州省纳雍县张家湾镇蜂岩小学教师。让不能顺利朗读课文的学生“舔”能顺利朗读课文的学生的“屁股”“舔股思过”。,刘丽娜：河北省曲周县侯村镇东高固小学教师为了让“孩子们好好学习”，强迫她所教班级的名
14、学生伸出手来，在学生掌心用削笔刀划伤出血,幼儿园虐童事件频发,目前部分教师师德存在的问题,1、部分教师爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够2、部分教师存在单纯的成绩思想，育人意识淡薄。3、部分教师教育方法不当，对学生缺乏爱心，歧视体罚学生；4、作风涣散、纪律松弛，不注意师表形象；5、教学工作安于现状，不思进取，不精益求精；6、执教不廉，违规补课，收受家长钱物等问题。,网上调查的各类有违师德修养之典型“问题老师”1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。5、
15、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所云”型。,10、豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型。11、语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。12、暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。13、予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型。14、揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休”型。15、盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。16、先看学生档案，然后就“厚此薄彼”型。17、拆开学生信件，当众就念，怀疑在恋之“特别关心”型。18
16、、自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之“用心良苦”型。,1、学习风气不正 2、开拓创新不足 3、服务意识不强 4、工作纪律不严 5、奢侈享乐不廉 6、工作作风不实 7、争权夺利不和,有违职业道德修养,部分管理、服务人员存在的问题,重温职业道德规范提升职业道德修养寻找幸福人生密码享受幸福教育人生,现在，我们该怎么办？,古代师德规范,身为正仪 诲人不倦 学而不厌 不隐其学 以严率众 安贫乐道,庐山白鹿洞书院,身为正仪,孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。又曰：“不能正其身，如正人何？”汉代杨雄提出：“师者，人之模范也”。,诲人不倦,孔子：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？
17、”董仲舒：“下帷讲诵，弟子传以次相授业。或莫见其面，盖三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。”,董仲舒,学而不厌,孔子“十有五而志于学”，一生勤学不怠，“敏而好学”，“不耻下问”。学记曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”唐孔颖达认为，“学则睹己行之所短，教则见己道之所未达”。“学不厌，智也；教不倦，仁也”。,不隐其学,孔子“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。”朱熹对学生“则反复戒之。而未尝隐”。元代许谦“其教人也，至诚谆悉，内外殚尽”。还说“己有之，使人亦知之，岂不快哉！”,以严率众,学记认为
18、，“凡学之道，严师为难，师严然后道尊，道尊然后民知敬学”。三字经有“子不学，父之过，教不严，师之惰”之说。韩愈：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。,安贫乐道,孔子：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。宋代教育家程颢：“与弟伊川先生讲学于家，化行乡党，家贫，蔬食或不继”。清代戴震家贫，病逝时“囊中索然”。,爱国守法：教师职业的基本要求 敬业奉献：教师职业的本质要求 热爱学生：师德的灵魂 教书育人：教师的天职 为人师表：教师职业的内在要求 终身学习：教师专业发展不竭的动力,于1985、1991、1997年先后三次颁布和修改（2009年）新修订的师德规范基本内容：,新
19、时期教师职业道德规范,爱,责任,中小学教师职业道德规范（新）,一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、敬业奉献。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。,四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教
20、育。循循善诱,诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。,教育工作者之幸福人生密码,1、追求和谐教育2、塑造完美人格3、树立正确观念4、学会终身学习5、铸造精神品质6、拥有良好心态7、锻炼协调能力8、修炼良好礼仪
21、9、永葆工作激情,幸福教育人生,1、追求和谐教育,和谐教育思想古今中外皆有体现。（孔子、第斯多惠，马克思主义等关于人的全面发展就是和谐教育思想体现）我们务实，但不能陷入实惠；我们通俗，但不能媚俗；我们寻找教育的和谐，但我们不能对落后麻木地认同顺应。我们持守纯净与高贵，守护自己的教育理想，我们就要向目标一步一步地前行！我们无法回避应试，但可以让应试不那么野蛮；我们无法选择教材，但我们可以选择教法；我们无法躲避高考，但我们可以躲避题海。教育不能没有“功利”的色彩，但我们可以在为学生打造敲门砖的同时，也给他们一些精神的东西。我们在教会学生适应社会的同时，也要给他们的心田里播下改造社会的理想的种子。这
22、就是我们对和谐教育的追求。,我们的功利教育,追求和谐教育，走进孩子的心灵，关注所思所想追求和谐教育，要真正尊重孩子，真正民主平等 妈妈，你这样说可不好吧！（儿子的抗议）,姨妈，这样做不对吗？,追求和谐教育，需要我们坚守，不折腾。追求和谐教育，需要我们静心，不跟风。分享：教育，需要我们坚守。杜郎口、东庐、郸城静下心来，多读一些好书，静下心来，备好每一节课，静下心来，做好每一件小事。静下心来，总结一些规律静下心来，细细品味静下心来，收益的不仅仅是学生，还有我们自己！,2、塑造完美人格,人格，才是最高的学位。一切师德都基于教师的人格。地震中的一堂课：危难时刻，彰显人格（分享）,（3）重视精神生活，自
23、觉地追求美（4）思维发散，具有创新精神(将梳子卖给和尚)（5）能自省，自我超越,坚持不懈,追求成功(第一百封信)（6）不因循守旧，安于现状，具有进取精神和竞争精神（我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没有打算活着回去）（7）眼界开阔，心灵开放，乐于接受新事物不断补充新知识（8）崇尚科学，实事求是，不迷信书本、不慑服权威（9）具有道德约束力，自制，富于爱（面对诱惑，心动不能行动）（10）具有环境生态意识，能造福后人（11）讲求效率，重视技能，具有敬业精神和集体主义精神（12）重视生命价值，保持健康的生活方式和平衡心态（自得其乐，知足常乐，助人为乐）,（1）具有主体意识，不依附于他人或单位（2）
24、崇尚民主法制，高瞻远瞩、具有社会责任感，主动参与社会事务,现代人所具备的十二种人格,3、树立正确观念-职业观,生活观事业观良心观谋生观,若爱，则深爱，如弃，则彻底，不玩暧昧，害人害己。因为工作所以幸福因为幸福所以工作从心灵深处热爱我们的工作一位优秀的教师，最重要的素质就是“爱这个事业”。-国宝教师霍懋征,你热爱你的工作吗？,每天早上起来上班时，你是否一下子起来想着去工作呢？你是否觉得有能力有信心做好你的工作？工作之时，你是否充满活力呢？当别人问你做何工作时，你愿意说吗？你会为你的工作自豪吗？你是否喜欢和尊重你的同事呢？你愿意为你的工作付出更多的精力吗？,树立正确观念学生观,等待花开，共同成长腊
25、兰的启示学生的愚拙培养了我们的忍耐；学生的童心让我们永远年轻；学生的顽劣锻炼了我们的智慧；学生的错误教会了我们思考；学生的粗心培养了我们的严谨；学生的优秀激发了我们的热情；学生的懒惰使我们学会以身作则；学生的进步让我们欢欣鼓舞；学生的冷暖让我们懂得关心；学生的问候使我们感到温暖。,热爱学生，绿色批评，心灵环保,不过如此崔永远三毛的一百分黑色批评：学生犯错误后，教师“横眉冷对”，而且还施之以阴阳怪气的讽刺挖苦。“黑色批评”会使学生觉得尴尬、难堪，甚至是羞辱，而且还很有可能会使他们在相当一段时间内无法“抬起头来走路”。白色批评：教师对犯错误的学生“凶神恶煞”地大声呵斥，紧跟其后地还可能是不堪忍受的
26、严厉惩罚，这种批评给学生留下了一种“白色恐怖”的感觉，因此被称为“白色批评”。绿色批评是没有污染的、幽默的、善意的批评,它不会对学生的心理造成伤害。,2003年4月12日中午，重庆实验学校初三丁瑞婷，由于耽误了第二节课，汪老师便将她叫到办公室。据事后在场的老师、同学回忆，汪老师将丁瑞婷叫到办公室整整一个小时，先是用木棍打，然后很凶地责骂：你不看看你自己，又矮、又丑、又肥，你只能当一辈子老处女，你连坐台的资格都没有。恰好第三节课又是汪老师上的语文课，整整一节课丁瑞婷都坐在座位上痛哭、流泪.,她在遗书中这样写道：汪老师您说得很对，我做什么都没资格，学习不好，长得也不漂亮，连当坐台都没有资格。您放心
27、，我不会再给您惹事，因为这个世界上不会再有我这个人，我对您的承诺说到做到。,各国对待撒谎学生的处理办法,“15岁的杰克兄弟家住30公里外，上学很远。父亲为此买一辆车供他们上学用。但由于没有养成时间观念，上学老是迟到。一次，老师告诉他们明天考试，并再三叮咛不能迟到。杰克兄弟满口应允，并作出保证。但结果还是迟到了20分钟，说是路上汽车爆胎。考试后，老师独自查看并没有那么回事。对于杰克兄弟的撒谎行为，各国教师提出各自不同的处理方式。中国老师：严厉批评，责令作检查；请家长来校配合教育；取消三好学生评选资格。日本老师：分别询问，直至坦白从宽，抗拒从严。韩国老师：让同学们讨论并决定怎么办。新加坡老师：少废
28、话，让他们自打耳光。美国老师：如果今天不是考试而是橄榄球赛，你们还会迟到吗？俄罗斯老师：带动办公室，先讲说谎有害的故事，后启发他们今天有没有说谎行为。埃及老师：回家后每人给真主写一封信，将今天路上发生的事情告诉真主，信的内容不用告诉老师。巴西老师：查明你们撒谎，必须接受惩罚，半年内不得在学校球场踢球。以色列老师：考试后每人加试，题目是：1、哪一个轮子爆胎？2、在哪一家店子补的？3、共花了多少钱？老师微笑而不作声地凝视着两人作答。,有才无德,有德有才,有德无才,无德无才,德,才,树立正确观念人才观,精品,次品,废品,危险品,能力,人才,态度,消极,强,弱,人裁,人财,积极,人材,人裁没有能力，态
29、度又差坚决不用！人材态度不错，就是干不了事培养使用！人才能力挺强，就是态度太差谨慎使用！人财态度好，又有能力，真是单位财源重用！,领导的管理观,4、学会终身学习,陶行知：出世便是破蒙，进棺材才算毕业。党的十六大提出了构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的目标。党的十七大报告曾提出，到2020年我国要初步建成学习型社会；十八大报告又对此做了进一步确认，并提出要“完善终身教育体系，建设学习型社会”。人人皆学，时时能学，处处可学（欧阳修）美国1976年终身学习法日本1990年终身学习振兴法韩国1998年终身教育法太原、杭州、上海,终身教育幸福终生全民教育全民学习浙江社区教育见闻,向动
30、物学习狮子的专注豹子的超越苍鹰的重生蚂蚁的合作狼群的智慧,4、学会终身学习,自觉学习（同事、书本、算卦的、电影电视、网络学习）三人行，必有我师焉；与勤奋的人在一起你不会懒惰；和积极的人在一起你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登山巅峰。开卷有益,益己、益人、益民族;读书有利,利民、利国、利天下。朱永新呼吁建立国家读书节：人生最蠢两件事处处留心皆学问：由甄嬛传看职场看人生之启迪,5、铸造精神品质,忠诚精神平等精神宽容精神服务精神团队精神乐观精神平等精神感恩精神主动精神,感恩精神（月日感恩节）,是谁让我们有了今天的生命？是父母！是谁让我们摆脱了愚昧？是老师！是谁给我们一个温暖的家
31、？是家人！是谁给了我们一份工作？是国家！是谁帮助我们成长？是上级！是谁让我们具有了坚不可摧的意志？是对手！因为有你心存感激,学会感恩,1、大清早被闹钟吵醒，说明咱还活着；2、不得不爬起来上班，说明咱还没有失业；3、收到一些短信，相约吃饭聚聚，说明还有人想咱；4、衣服越来越紧，说明吃得还算营养；5、很想休息但没批准，说明还有一定位置离不开你；6、上微博看看有什么新鲜事，说明你的心情还不错。7、我缴税，那表示我有工资，而且达到一定级别了。8、有一堆衣服要洗烫，因为那表示我有衣服穿。9、一些人的脸色很难看，说明咱眼睛不瞎。10、听到一些不悦耳或噪音的声音，说明咱耳朵还不聋。,（1）创造性执行，不让自
32、己陷于被动与琐碎；分享：同龄同事的差别（2）善于人生规划或生涯设计，为自己争取发展的机会；（3）像苍蝇一样自强不息，遇到任何障碍都不断地寻找新的出路；案例：蜜蜂和苍蝇的启示,主动精神,被动完成的是任务！主动做事才是品质！,人做事分成三类：总想少干点滑头逃避型！服从命令的听话本份型！自己找事干用心主动型！逃避型的，干了也不讨好！本份型的，只为自己良心！主动型的，让领导心动的！,宽容精神：老师千万别怕学生犯错误。分享：爱的极致是宽容佛家禅语：老和尚与小和尚土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。乐观精神高雅情趣、学会幽
33、默，积极进取,奉献精神：捧着一颗心来，不带半根草去导师语录：既然选择了做教师，就要选择一生默默地奉献，不要期待学生成名成家时还能记得你，学会站在路边为英雄鼓掌祝福。,团队精神,团队精神就是所有团队成员都为了一个共同的目标，自觉地担负起自已的责任，分工合作，互相照应，以快速敏捷的运作有效地发挥角色所赋予的最大潜能。,科学家曾经做过一个实验，发现当雁群成“V”字型飞行时，要比孤雁单飞节省70%的力气，相对地也就等于增加了70%的飞行距离。雁群的确够聪明，他们选择拥有相同目标的伙伴同行，这样可彼此互动，更快速、更容易地到达目的地。,优秀团队成员性格特质,1）有最基本的道德观2）有进取心3）学习力强4
34、）行动力强5)要懂得付出6)有强烈的沟通意识7)诚恳大方,西游记团队取得真经，修成正果？,悟空：斗战胜佛 八戒：净坛使者沙僧：金身罗汉 白龙马：八部天龙,唐僧被封为旃檀功德佛,服务精神：满意服务优质服务 为民服务,注重服务细节,在和学生交谈时，是否和善？作为班主任，你对一些“差生”是否特别关心？在没有掌握确凿的证据时，你是否先下结论，或凭第一印象，对同学有偏见？,服务精神：满意服务优质服务 为民服务,在平时教学时，你霸占过学生的休息时间吗？是否拖堂，是否准时下课、放学？板书都能做到字迹端正，不潦草马虎？两分钟预备铃你是否忘了进教室？当你占用了下一节课时，你还毫无愧疚？偶尔你身体不适坐着讲课，而
35、忘了跟学生说明情况？你是否忘了你应该上的课，而用大半节课讲自己的光辉历史或家史？或因个别学生不守纪，大发脾气甚至半小时还余怒未消？,在批评同学时，有否讲过脏话、粗话？是否考虑过学生的感受？用过罚抄写课文来维持课堂纪律吗？你是否总以“老师”之名压倒学生，或用过激的言语激怒学生？,在布置作业时，你是否只考虑自己的学科，而很少考虑其他学科？你是否有过在下课前几分钟的时间里稀里糊涂地把课讲光？老拿A班和B班级比，说一些伤同学自尊心的话？,在进校门时，学生向你问好，你是否面无表情地“嗯”一声就完事了？,在升旗仪式时，学生或教师在台上讲，你也会滔滔不绝？讲话完了，你是否忘了鼓掌？,在听课时，你是否有忘了起
36、码的礼仪，自由出入后门，或与同事窃窃私语？聊到得意之处是否忘了教师的威仪而手舞足蹈，也不顾学生在场？,在学生考试前，是否帮助学生放松自己？,在走廊上，看到学生打闹，追赶，你是否置若罔闻？有客人到你的办公室，你是否忘了起立并热情打招呼？你最后一个离开办公室，是否忘了检查空调、饮水机、电热台板和门窗？,在校园内，有过大声争吵，或散布流言，背后说别人的坏话？工作时间内进行非工作需要的串岗？,6、拥有良好心态,一个有趣的计算,ATTITUDE态度使生活圆满!,ATTITUDE（态度）A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5=100%我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活
37、达到100%的圆满！兴趣（interest）%,心态影响能力，能力影响命运,心态好 生理健康，能力增强，积极向上，生机盎然，人际关系和谐 心态不好 生理差，能力差，悲观，颓废，人际关系紧张分享：秀才与棺材,永葆一颗平常心，淡泊地面对功名利禄,春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。平常心是一种恬淡洒脱、气定神闲的心态。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”是其生动写照。平常心不是平庸心。争其必然：有必然之理才可以坚持。不要去强辩，不要无理争三分。得之坦然：获得东西光明正大，不愧对他人，不损人利己。失之淡然：物有得必有失，不要为失去东西耿耿于怀顺其自然
38、：世事不可强求。谋事在人，成事在天，尽力而为，对于果，豁然心情对待，平常心对待,7、锻炼协调能力,家庭与工作的关系安居乐业、正确定位、关系和睦、幸福家庭（人的一生都是丢丢捡捡的过程）份内与份外的关系懂得舍得、阳光心态、吸取营养，博采众长,同事之间的关系：基本原则：互信互尊，积极合作，共同发展高贵原则：主动让人，从善如流，尊重对手上下级之间的关系：尊重人格，真诚相待，大局为重，在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。与家长沟通：尊重、平等、真诚、时间、地点、场合与学生沟通,教师与学生的沟通应当注意到,激发学习、鼓励自治支持自尊、衍生自信消除焦虑、去除恐惧减少挫折、平息愤怒化解冲突、共
39、同成长,师生间不良的沟通方式,1、抱怨2、窥探隐私3、苛刻盘问4、藐视5、辱骂6、讽刺嘲笑7、遥控、设“线人”8、恐吓9、设圈套,8、修炼良好礼仪,礼仪是一个人、一个单位的名片。不学礼，无以立。礼仪是我们人生旅途中的必修课。富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。教师礼仪主要包括形象礼仪、教学礼仪、社交礼仪。简单介绍形象礼仪,“从人们对服装的选择，可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴。”-郭沫若,1、服饰穿着的基本原则,（1）TPO原则：,时间（TIME）-每天的时间；季节的时间；时代性时间地点（PLACE）-地点因素、环境原则场合（
40、occasion）-目的性；角色定位。,（2）色彩搭配原则：,统一法 同一色系,对比法 着装色彩反差强烈,呼应法 在某些相关部位刻意采用同一色彩，以便使其遥相呼应，产生美感。,如男士着装“三一律”，公文包、腰带、皮鞋色彩同一。,色彩语言知多少,经典的黑：正式、庄重、权威、隐蔽、孤僻深深的棕：古典、端庄静静的灰：朴素、高雅、宁静、凄凉、孤寂简约的白：纯洁、无私、神圣、冷酷、绝望明快的黄：吉祥、富贵、权利、希望、醒目青春的蓝：深邃、广博、干净、理性、忧郁耀眼的橙：富足、放手、幸福、快乐、健康青柔的绿：轻松、和平、清新,女人看头，男人看腰,女性的发型要典雅庄重，头发不宜过长，在工作岗位上不长于肩部。
41、长于肩部要做技术性处理，盘起来、挽起来、梳起来，不能随意披散开来。女教师不染彩色发，除非把白的头发染黑。男人看腰，不是看腰粗不粗，腰带威风不威风。一个人腰上所挂的物品的件数和他的威信地位成反比。正式场合大多数男士腰间不挂东西。,美国国务卿希拉里,俄罗斯总统普京,伊斯兰世界的典范伊朗总统内贾德,教师学校服饰总体要求,端庄、大方：不穿过于鲜艳服装含蓄、稳重：不领导时装潮流简单、整洁：不拖泥带水美观、和谐：不过于土气,江苏南通市第一附属小学语文教师朱松花暴露着装惹争议。朱松花被网友封为“中国最性感女教师”。,教师装饰的禁忌,不能过脏 不能过破不能过乱不能过杂 不能过露 不能过透 不能过短不能过紧,男
42、教师的仪容仪表标准是什么？,1、男教师一般穿着西装、衬衫2、西装以深色为主，避免非常艳丽的西服。3、西装袖子上的商标必须拆。商标是西装的封条容易被误认为“民工”或“盲流”。,正装,发型发式,统一标准：干净整洁。不能留长发:前不遮眉，侧不盖耳，后不到领。不留过厚过长的鬓角，一般不留胡须,衬衣,1.衬衫、西装的颜色不能是同一色。白色衬衣最好2.衬衫的里面不要套深色的内衣，,3.衬衣袖口应长出西服袖口12厘米,领带,1.长度正好抵达腰带上方。刚过肚脐。基本的原则是，领带的颜色一定要比衬衣的颜色深一些(当然黑色的衬衣除外)。标准领带长度在132厘米到142厘米之间，丝绸质地 最佳选择。,2.不要穿甲克
43、打领带：是业余华侨基本装扮3.打领带时衬衣领口扣子必须系好，不系领带时不要扣衬衫的领口。,西装扣子,1、双排扣西装：应把扣子都扣好个矮不穿 2、单排扣西装：一粒扣的，随意 系上郑重端庄，敞开潇洒；,两粒扣的,1.只系上面一粒扣是洋气、正统，2.只系下面一粒是牛气、流气，3、全扣上是土气，4.都不系敞开是潇洒、帅气，,三粒扣的,系上面两粒或只系中间一粒表示郑重不扣表示融洽,鞋,1.男士在穿西服、打领带情况下，一般要配以皮鞋，杜绝运动鞋、凉鞋或者布鞋，,2.皮鞋要每天保持光亮整洁 一双皮鞋不要连续穿着3天以上,袜子两种袜子不该穿,1、尼龙丝袜：不吸湿、不通气，易产生异味，妨碍办公和教学。,2、白袜
44、子：穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子，除非是白皮鞋，否则将产生巨大的反差。西方称：“驴蹄子”,驴蹄子,（8）颜色：三色原则,在校园,教师全身衣着的色彩,在总量上限制在三种之内。（如灰色西装，黑色皮鞋、白色衬衫。）多于三种,令人眼花缭乱，失去庄重之感。正规军，八路军、游击队、土匪 正式比赛场合,女教师的仪容仪表标准是什么？,面部修饰,1.女教师淡妆上岗，不应该浓妆艳抹。淡妆更显人的修养和审美情趣的高尚,2、不佩带转移学生注意力的饰物女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环，双手戒指不超过一只。饰品同色同质，以少为佳。不要将自己打扮成一棵圣诞树。3、校园内不戴有色镜,4、不留长指甲，不
45、涂本色外的其它颜色的指甲油,课堂着装,1.以套裙为主，颜色要严肃 2.上衣要有领有袖，或两者必有其一领袖,3、不穿细带裙、露背装，不穿过透的服装,4.裙子一定要到膝盖或以下。5.不穿黑皮裙6.老师不穿小一号衣服（紧身衣）,鞋和袜,1.丝袜的长度要高于裙子的下摆。袜口永远不要外露穿半截裙子的时候穿半截袜子，袜子和裙子中间露段腿肚子。俗称：“三截腿”，术语叫恶性分割,2.袜子以肉色相配最好，深色或花色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜子，夏天可以不穿袜子。（重要场合除外）。穿裙子不要光腿,3.不穿超过5cm 的细高跟鞋。不得穿拖鞋。,体育老师可以穿运动装。上课时穿运动鞋，不穿皮鞋 其他教师上课时（特
46、别是家长会等集会场合）一般不穿运动装。不引领服装潮流。,（6）着装要注意扬长避短,脖子短：穿U领或者V领的服装，不穿高领衫体胖：深颜色、竖纹衣服体瘦：色彩明亮度高的浅色服装，,8、永葆工作激情,激情不老，应成为我们一生的追求。我们应是感情的富翁。充满激情、快乐工作,146,选择你的态度,Chooseyourattitude,Bethere,Maketheir day,Play,全心投入干,用心在工作上,自己和服务对象都很充实、快乐,为了单位共同愿景，每个人快乐工作,工作就是快乐，带着快乐去工作！,王文英,现在社会正淘汰的种人,技能单一,情商低下,不善学习,目光短浅,知识陈旧,心理脆弱,淘汰种人
47、,单打独斗,反应迟钝,漫漫人生路，心中常备一本英雄谱！,练习教学本领，要像郭靖那样持之以恒；学习文化知识，要像黄药师那样兼收并蓄；对待突发事件，要像黄蓉那样随机应变；追求教学艺术，要像杨过那样痴心不改；面对大千世界，要像老玩童那样童心未泯；面对权术与名利，要像令狐冲那样淡然处之，但千万不要像岳不群那样处心积虑。,修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它犹如泉涌；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明味美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。,漫漫人生路，让我们一起修炼！,开心一刻,三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。,办人民满意的教育！做人民满意的教师！,加强师德修养追求幸福人生,
