《八年级上册62第二课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册62第二课时课件.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、维护人格尊严,第二课时,预习完成优化训练P25-26-导学3、4、5,未成年人,侵犯隐私,家庭暴力,这是些什么行为？,1.为什么要特别保护未成年人的人格尊严？（感受）,每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别 人的尊重，我们的人格尊严受法律保护。人格尊严受侵害将影响未成年人身心的健康发 展，精神也将受到巨大的损伤。,二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护,2.损害未成年人人格尊严有哪些表现？,3.保护未成年人格尊严的法律：,在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错或辱骂孩子，有些学校和教师歧视、辱骂学生，这些都是损害
2、未成年人人格尊严的行为。,未成年人保护法、义务教育法和教师法。,法律导航,二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护,我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。,我国未成年人保护法第15条规定：学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他人格尊严的行为。,续：“三好学生”风波,女班长把“情书”交给了班主任，经过字迹检测，发现不是小刚的自己。经班主任调查，知道是小明所为。“三好学生”风波给小刚带来了很多负面的影响。如果你是小刚，知道是小明所为后，你有什么感受？接下来你会怎么做？,情景剧场,生活中维权的方式,忍气吞声，息事宁人
3、；以牙还牙，以暴制暴；依法维权，尊重他人，保护自己。,你选哪一种呢？,三、维护自己和他人的人格尊严1.当你的人格尊严受侵害时，你准备怎样做？,（1）我们不能因为自己的年纪小，害怕遭到报复而 放弃应有的权利，要学会运用法律去维护自己的人格尊严。（2）我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉。（3）我们还可以要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。,（保护自己）,（1）不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。（2）不应给他人起侮辱性绰号。（3）更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。,三、维护自己和他人的人格尊严2.自觉的尊重他人的人格尊严，我们不应该做哪些？,（尊重他人）,三、维护自己和他人的人格尊严,3.（爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，）是一个人品质高贵的体现。4.（尊重他人的人格尊严，）是一个文明的人所应具有具备的素质。,本课小结一、我们的人格尊严1.人格尊严权；2.人格尊严权包括的内容。二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护1.为什么要特别保护未成年人的人格尊严？2.损害未成年人人格尊严有哪些表现？3.保护未成年人人格尊严的法律。三、维护自己和他人的人格尊严1.学会运用法律手段去维护自己的人格尊严；2.自觉尊重他人的人格尊严。,
