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1、串联和并联,学习目标：知道串联电路和并联电路连接的特点。会画简单的串联、并联电路的电路图会连接简单的串联电路和并联电路。知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.,提出问题：有两只灯泡，请同学们设计一个电路（要连实物图和画电路图），能用开关控制两灯同时亮，同时不亮，然后利用桌上的器材，实验验证你的设计是否可行。,一、探究用电器的连接方式,实物图：,电路图：,串联,并联,电路图,实物图,干路,总开关,两种基本电路：,把用电器逐个依次连接起来的电路叫串联电路,把用电器并列的连接起来的电路叫并联电路,二、探究：串联电路的特点,观察串联电路电流的路径有几条断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观
2、察另一个小灯泡能否发光闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况，改变开关的位置，其控制作用是否改变？,串联电路,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。在连接过程中，开关应断开,实物图：,电路图：,串联电路的特点,串联电路,连接特点,工作特点,开关的控制特点,逐个依次连接，电流只有一条路径。,各用电器工作相互有影响，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。,一只开关可控制所有用电器工作，且与开关的位置无关。,三、探究：并联电路的特点,观察并联电路电流的路径有几条断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光.闭合，断开开关，观察
3、两个小灯泡的发光情况,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象,并联电路的特点,工作特点,并联电路,连接特点,开关的控制特点,电流有两条或多条路径，各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自并列地接在电路两点之间。,某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。,想一想街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断路灯是什么连接方式？,想一想,并联,四、生活中的电路,想一想教室里的日光灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断这是什么连接？,想一想,并联,想一想家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、
4、洗衣机等是怎样连接的？,想一想,并联,想一想节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？由此可判断这是什么连接方式？,想一想,串联,1.如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.,想一想?,答案:C（只有答案C全面）,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,
5、丙分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,看图做练习:,S,S1,S2,L1,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,电路转换2、根据图3-4所示的电路图，把图3-5的实物元件连接起来。,3、画出图3-6、3-7的实物接线图的电路图。,4.用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路要求：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制L2 共用一个电池组,、,3.下图是一个可由开关改变电路连接方式的电路，试判断：（1）当开关S1和S2打开，S3闭合时，灯L1与L2是怎样连接的？（2）当开关S1和S2闭合，S3打开时，灯L1与L2是怎样连接的？（3）当S1、S2、S3都闭合时，情况又怎样？,思考,返回想一想,学到了什么？,
