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1、突出中心,众星拱月,什么是中心呢,中心，又叫中心思想，也就是写作文、说话时最核心的内容和话题。每一篇作文总得有一个相对集中而明确的中心。,为什么要突出中心呢,一篇文章，有了中心也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。,活动一,在人生的道路上,我们已记不清有多少良师曾为我们呕心沥血,默默奉献着光和热。以“良师”为话题写一篇作文，想一想，可以从哪些方面来确立中心？,依据话题或文题确立中心,老师,学习和生活中给你鼓励、教育、启示的，不论老少、不论身份都可以为师。,瓦砾间顽强生长的小草，成熟时总低着头的稻穗,团结协作的蚂蚁，锲而不舍、不达目的誓不罢休的蜘蛛,
2、沉稳的山，风雨后的彩虹，浩瀚无垠的大海,奋进中的挫折、生活中的教训等都是我们的反面教员，也可以为师。,学习生活中所收获的成功经验都值得我们今后所借鉴，这可以为师。,依据材料确立中心,粗心 上星期的一天，早上妈妈跟要上班的爸爸说：“你下午回家的时候，别忘了买点菜。”爸爸“是是是”答应着走了。下午5点多了，我和妈妈在家里左等右等也不见爸爸回来。我对妈妈说：“爸爸再不回来，我就到楼下的食杂店买面包。要不饿死我了。”我的话刚说完，就听有人敲门。我想一定是爸爸。我跑过去把门打开一看，真是爸爸。爸爸手里拎着一个大兜子，我想准是什么好吃的。我接过兜子打开一看，兜子里全是作业本。我小嘴一噘说：“菜买了没有？”
3、爸爸一拍脑门儿说：“呀，我又忘记了。”我说：“忘了，忘了，作业本怎没忘拿回来呢？”爸爸拍着我的头说：“谁让我是老师？”没办法，我和妈妈只好买面包吃了。这都怪我的爸爸粗心。,材料1：,大家读了上面得这个材料，想一想能从这个材料中提炼出怎样的中心思想呢？,分析：,爸爸粗心，忘记了，却不忘。这样对比起来思考，就不难发现，这个材料表现了 的中心。,买菜,批改的作业本,爸爸热爱学生，热爱工作，废寝忘食,篱笆上的铁钉 从前，有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也
4、逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。是啊，。,材料2：,你伤害了人家，无论怎样道歉，伤疤总是在那儿。要知道，心灵的伤疤和身体的伤疤一样难以恢复,确立中心之后，我们要用材料来表现中心，所选材料又需要有所取舍，安排详略，并用
5、线索来贯穿材料，还要适时点题。,因此，突出中心的常用方法：1、安排详略;2、运用线索;3、适时点题。,活动二,如何突出中心,例：,我的老师,1、假发怒,2、教跳舞,3、观蜜蜂,4、教读诗,5、看写字,6、排纠纷,7、梦寻师,线索：对蔡老师的回忆、依恋、思念的感情,（略）,（详）,中心：老师对我们的挚爱和我对老师的思念和依恋,点题的句子：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡云芝先生。,线索是能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体的写作技法。线索可以是时间、地点、人、物、情、事等。围绕线索选材和组织材料，能有效的突出中心。,详略安排的原则是最能表现和突出中心的材料要详写，次要的材料略写。,
6、除此之外，适时点题也能突出文章的中心。,星期天早上吃到了好吃的小吃；星期六晚上准备野餐的用品；星期天下午大家一起在郊外游玩；星期五晚上和爸爸妈妈包饺子；星期天中午和同学们一起野餐，大家互敬饮料，互换食物，放声歌唱；在郊游的时候，一个同学扭伤了脚；在野餐时，一个同学搞恶作剧，被批评；在郊游时，有些女生用野花做花环戴在头上；去郊游的路上，看见风景如画；早上起床和穿衣的过程。,有一个同学计划写一篇作文愉快的星期天，下面是他所选择的材料，大家梳理一下哪些与中心有关，哪些与中心无关。,星期天早上吃到了好吃的小吃；星期天下午大家一起在郊外游玩；星期天中午和同学们一起野餐，大家互敬饮料，互换食物，放声歌唱；在郊游时，有些女生用野花做花环戴在头上；去郊游的路上，看见风景如画；,星期六晚上准备野餐的用品；星期五晚上和爸爸妈妈包饺子；在郊游的时候，一个同学扭伤了脚；在野餐时，一个同学搞恶作剧，被批评；早上起床和穿衣的过程。,和中心无关的材料,与中心有关的材料,如果是你来写这篇作文，在与中心有关的材料中，你准备详写哪些，略写哪些，请你简述自己的理由。,活动三,写作实践,请以“电视机前的一家子”为题写篇作文，并按照要求填写提纲：,我将确立 的中心，我将用到的材料有，我将详写 略写。,课后作业,请同学们依据刚才所列的提纲，写一篇不少于500字的作文。,愿你能够在写作的天地间自由翱翔！,
