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1、,荷 塘 旧 事,荷 塘 旧 事,文题破解：荷塘：事件发生的地点。旧事：往事。,注意以下字的读音点 缀（zhu）颤 动（chn）清 澈（ch）恬静（tin）骇（hi）炫 耀（xun）攫住（ju）呕（u）憨直（hn）,浮光跃金：指月光照耀下的水面闪着金光。这里比喻月光照耀下的水面。不可名状：不能够用语言形容。攫 住：抓住。憨 直：憨实直爽。,点缀 荷苞 恬静 狗刨 凄厉 憨直铁链 淳朴热烘烘 月牙泡,月朗风清 浮光跃金 昏昏欲睡 炫耀不可名状 恐惧,自读课文，初步感受荷塘的美景。探究：作者是怎样把他眼中的美丽的荷塘告诉我们？,月朗风清 浮光跃金 繁星闪烁,只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。,月朗风清
2、的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。,白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；,绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,一片绿色与粉红是绿叶与粉红的荷苞和荷花是,颜色的和谐,景色的和谐,写荷塘的美，一方面是间接交待“我”怀念的原因，另一方面也是为下文写人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴们的心灵纯洁、善良、美好。,（1）运用了很多新颖恰切的比喻，突出了景色的动态、静态、颜色的美，并且构成整体画面。（2）用词讲究，动静搭配，
3、颜色辉映。,第二课时,荷 塘 旧 事,溺水,害怕、恐慌、紧张,小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。,机智、勇敢、团结,绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？,这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。,边缘线,我却根本没把这些警告放在心上。我一个城里的孩子，见识比他们多多啦，我才不怕呢！该城里人向乡下人炫耀了，我想站起来，再向小朋友骄傲的喊上一声：“你们看！”）,作者是如何写出狗刨比赛时的有趣？哪些词语用得特别好？,“扑通通”扑通通”、“像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和
4、紧张。“大菊花似的浪”又一个比喻我，浪花的形状跃然眼前。,作者是如何写出戏水时的激烈？哪些词语用得特别好？,“击”、“闹”、“急速”、“射”、“撞击”、“混”、再现了比赛的激烈。“哈哈大笑”起来表现了小伙伴们的亲密无间。,为什么多年以后，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前？,为“我”难忘的不仅仅是荷塘的美景，更是那些淳朴无华、憨直可爱的小伙伴。友情难忘，令人永远铭记在心。,荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。,作业：请你用学过的方法写下你童年往事的一个片段（或是有趣的或是惊险的）,
