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1、,第三章 生物圈中的微生物,第二节 细菌,这一节你将能学到什么？请看:1.知识目标描述细菌的主要特征2.能力目标尝试通过与动植物细胞作比较，推测出细菌的营养方式3.情感、态度与价值观通过用显微镜的高倍镜观察细菌的形态，培养实事求是的科学态度,还要养成讲究卫生的习惯。,形态,生命活动,结构,与人类的关系,细菌,细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到它？,细菌个体微小（10亿个细菌仅有一颗小米粒大，1000个细菌排成一排才有1毫米长。）,看书P111并思考,“在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。”巴斯德,讨论：1、使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜
2、下找到观察的物像？2、转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？3、你观察到的细菌形态有哪几种？,1、使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？,主要是高倍镜下能观察到的物体范围较小，不易找到观察目标；其次，直接使用高倍镜寻找观察对象，容易压碎玻片。,2、转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？,直接扳动物镜，易导致镜头滑脱。,3、你观察到的细菌形态有哪几种？,有球状，杆状和螺旋状,球状,杆状,螺旋状,高倍镜下的细菌形态,讨论：细菌是单细胞的个体还是多细胞的个体？,电子显微镜,要了解细菌的结构，必须在电子显微镜下才能观察到,1,2,3,4,5,6,遗传物质
3、,细胞质,细胞膜,细胞壁,鞭毛,荚膜,请看课本P112，回答细菌模式图中各部分的名称（独立完成）。,植物细胞,比较细菌细胞和植物细胞结构的异同点,细菌细胞,生物体的结构和生理功能相适应的生物学观点,请你据下列题纲先自学,后小组讨论。1、细菌的营养方式有哪些？请举例说明。2、细菌的繁殖方式是怎样的？过程如何？3、当环境变得不利于细菌生长时，细菌又是如何度过恶劣的环境的？4、芽孢和孢子是同一概念吗？它是不是一种生殖细胞?,自主学习,阅读P112课文，探究细菌的生命活动特点,1、细菌的营养方式有哪些？请举例说明。,多数细菌的营养方式为异养，有腐生的，如：枯草杆菌。有寄生的，如：痢疾杆菌、肺炎双球菌。
4、,2、细菌的繁殖方式是怎样的？过程如何？,细菌通过分裂的方式生殖,3、当环境变得不利于细菌生长时，细菌又是如何度过恶劣的环境的？,形成芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。,芽孢不是生殖细胞，它是一种休眠体。孢子是一种生殖细胞。,4、芽孢和孢子是同一概念吗？它是不是一种生殖细胞?,有些人一提到细菌，立刻就会想到细菌可以使人致病，认为细菌是人类的“敌人”，你是如何看待这个问题的？请同学们看课本113页细菌与人类的关系。请说说你们组的意见。,细菌与人类的关系,学有所获,杆状,螺旋状,细胞膜,细胞质,遗传物质,鞭毛,荚膜,寄生,腐生,分裂生殖,芽孢,有害,有益,（1）细菌数目是：,(
5、2)、要经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。,1002825600,2.在夏天，如果将食物保存的时间更长一些，你可以采取哪些措施？,通过以上分析，你认为细菌的生长繁殖需要哪些条件？,3.为什么罐头、腌肉、腊肉在很长的时间内都不会腐败变质？,走进生活,保存食物的方法,罐藏法,巴氏消毒法,真空包装法,冷藏或冷冻法,脱水法,走进生活,2.在夏天，如果将食物保存的时间更长一些，你可以采取哪些措施？3.为什么罐头、腌肉、腊肉在很长的时间内都不会腐败变质？,通过以上分析，你认为细菌的生长繁殖需要哪些条件？,1.适宜的温度2.水分3.空气4.充足的营养物质。,小资料,据哈佛大学医学院报告，在清洁的口腔中，每只牙齿的表面有1000到10万个细菌，在不洁的口腔中，每只牙齿的表面可以有1亿到10亿个细菌。据统计，每刷一次牙，口腔中的细菌可减少70以上。,读了以上资料你有何感想？,祝同学们学习进步！,谢谢指导！,
