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小数的产生和意义,人教新课标四年级数学下册,教学目标,1使同学们了解小数的产生。2使同学们理解小数的意义。3掌握小数的计算单位及单位间的进率。,算一算,0.1,0.3,0.09,1米=10 分米,=100 厘米,=1000 毫米,把1米平均分成10份，每份长1分米。,1 分米也是（）米，可以写成（）米。,3 分米也是（）米，可以写成（）米。,0.1,0.3,把1米平均分成100份，每份长1厘米。,0.01,0.15,把1米平均分成1000份，每份长1毫米。,0.001,0.063,你发现了什么,一位小数表示十分之几，计数单位是0.1,两位小数表示百分之几，计数单位是0.01,三位小数表示千分之几，计数单位是0.001,什么叫小数？,分母是10、100、1000、的分数可以仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数叫小数。,三位小数,四位小数,这些分数的计数单位分别是：,讨论：这些小数的计数单位分别是：,十分之一、百分之一，千分之一分别写作0.1、0.01、0.001,你发现分数与小数之间有什么关系吗？,1.分母是10的分数可以写成一位小数，,小 结,3.分母是1000的分数可以写成三位小数,2.分母是100的分数可以写成两位小数，,今天你有什么收获？,
