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1、最大的“书”,人教版语文二年级下册,林西实验小学 张文静,地质 勘探 岩石 一册 脚印 波痕 趴下 煤炭 厚厚的宝藏 躲藏 刨根问底,我会读,我会说：,这篇课文主要讲了件什么事？,一天，爸爸带_去_。爬到_，遇到了一位_，他为川川介绍了_。,川川,爬山,半山腰,地质勘探队员,最大的“书”,为什么把岩石称为书呢？,默读第110自然段，用波浪线画出相关的语句。,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”,岩石,一层一层,厚厚的,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”,！,？,“岩石就是书啊！”,“有。你看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，
2、叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”,雨痕,波痕,矿物,脚印,足迹,雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）；,泪水流过的痕迹叫（）；受伤了，皮肤上留下了（）伤口愈合了，但留下了伤疤，叫(）车子在泥地上走，留下的叫（）,泪痕,伤痕,疤痕,车痕,“痕”就是事物留下的印迹,“岩石就是书啊！”,“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”,我知道,有些动物和植物，本来是活着的，会生长，会游动，也有着美丽的颜色，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。,你看，这儿有_，有_，那儿还有_哩！,它告诉我们，在很久很久以前，这里是一
3、片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。,很久很久以前,后来,很多很多万年,慢慢,这儿有树叶，说明了这里曾经是_。这儿有小鱼和贝壳，说明了这里曾经_。,“岩石就是书啊！”,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？,你看，这岩石上的雨痕、波痕、矿物，不就像_吗？,这岩石上的_、_、_，不就像_吗？,“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”,金矿、银矿、铜矿、石油、天然气等,“叔叔，您在看什么？”,“我在看书呢！”,“哪里有书啊？”
4、,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”,“这上面有字吗？”,“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”,“这上面有图画吗？”,“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”,川川,地质勘探员叔叔,“这能说明什么呢？”,“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”,“读了这本岩石书有什么用呢？”,“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”,册,趴,埋,质,岩,印,陆,厚,底,铁,刨,宝,我会写,质,厚,底,我会写,我会写,质,我会写,厚,我会写,底,茫茫宇宙，万物生灵，书无时不有，书无处不在。只要我们带上一双善于发现的慧眼，一颗善于探究的心，就一定能发现更多的秘密。,
