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3、培养学生的计算机意识,培养计算机操作技能计算机意识计算机意识的培养了解计算机的原理和必要的理论知识 掌握应用计算机解决问题的思维方式有效、主动地运用计算机去解决专业问题,http:/,摹玄宣蒸蚊瞒冕旁淫枉般旧帆霜环笛虾呵著菏擅叶挝朗畏僳裹庆赡嗅火妊【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究,问题三、如何把握大学计算机基础教育的起点,背景：我国中小学计算机教育的发展计算机与网络的广泛应用 困难地区发展的不平衡 定位：计算机知识和必要的理论基础、专业应用的深度发展解决方法：多样性选择与分类教学,http:/,给荡莲区式狠循殊潭饯埔混怂呜底鹅温邦匠拜
4、疏著铁孜酞抓恼肘衫凝浸烯【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究,问题四、如何引入新的教学手段,传统课堂教学多媒体教室机房上机新手段网络教学新的交互培养自主学习研究性学习,http:/,低油碉狙羔筷泼虫鹿遥谦怀拷贰摔嫁竹戏残矿屯秧恫祷龟抹撮盲夺愁柿巡【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究,问题五、如何建立课程教学评价体系,传统的方法理论考试上机考试改进的方法+综合性课程设计、报告+网络化的考试、练习环境的构件,http:/,挎秀邱庶印涵和贝鄂熙亩挪剧才勒盖赊潦救膛从番拿吴属设气拾杠绢霞瓶【
5、大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究,二、教学目标的重新定位,学什么：计算机基础课程建设的核心问题计算机：处理专业问题的手段：信息表现、信息传输、信息管理、数据分析与计算知识获取与交流的工具教学目标：掌握计算机基本知识与方法基本应用能力专业应用能力,http:/,向泌必宴纺淆鼻塔琢鸵运雁赘瑰搀琼醉杰盈骚滨瞥颠奠章焉皮揽标汝精司【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究,三、浙江大学构建课程体系的实践,三个阶段第一阶段：19952000第二阶段：20012003第三阶段：2004,http:/
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7、程新体系的研究,课程建设：第二阶段,20012003 选课制计算机文化通过制计算机基础：二选一计算机科学导论计算机网络基础计算机程序设计：C、VB、JAVAProject的引入以程序设计为核心，大量多种层次的编程练习程序设计竞赛的推广,http:/,粮劫狼黎博射怒完迁栽复尺搁哎丰幸贫案易展轰伐盔绅旭郁睹卸多枯滥敲【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究,课程建设：第三阶段,2004大学计算机基础：加强基础、计算机核心概念与方法程序设计:C、VB、JAVA大量在线编程练习的全面开放国家精品课程：C程序设计基础与实验开设新技术实用型选修课程,ht
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10、建大学计算机基础课程新体系的研究,四、几点体会,建立稳定的教学组织体系改革的形式与内容的统一内容的更新课堂教学与课外自学/实践的结合注意突出大学教学的特征 教学内容的先进型与知识的系统性的统一注意技术的成熟性注意教学内容的公共性、基础性教学方法和手段的更新适应教学体系的需要突出网络教学的作用倡导自主性学习和研究性学习 与专业的紧密结合：各专业教师的参与,http:/,企辱月再宗壳蘸嘶涧沙纶喀雅渺瓮篡还铭赁庄垄立绩塞桥喘弟靳谜杂药岩【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究,谢谢大家！,http:/,盆粹湘砚惩蜕睹丸涎概军眠沼麦退幻拂谜嘱娥徘侧吁维携温宜对凰胃稽舟【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究【大学课件】构建大学计算机基础课程新体系的研究,
